维普资讯 http://www.cqvip.com ＪＵＡＮＳＨ０Ｕ ＹＵ 好孩子，坏孩子姗佩红 在我周围，或在一些公共场合，经常能听到家长们这样的谈论：“你的 孩子多好啊，成绩在全校前Ｘ名，哪像袭的孩子．唉…… 这种羡慕和忧虑我一点也不陌生 作为一个学习成绩后涟的孩子的 母亲，我也曾发出过类似的感慨 但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成 绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子进行比 较呢？ 然而、不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准・就是 学习成绩 这当然是有道理的．一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习 能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会 家长们的’陇愁、焦虑就 由此而生 孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿 所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学， 好的中学．好的老师，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要 拿成绩作重要指标，优胜劣汰 一种社会评价也就是在这样的相互认可和 作用下形成的 现在我很是怀疑这种标准 孰优孰劣．是好是坏，其实远没 有这么简单 我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全，善良美好的 人＝而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上优点、长处的发 现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特剐的，好的， 也就是说．都是好孩子一你肯定他好的地方，他只会越来越好，而不会越来 越坏 尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯 定将会对他的一生都产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就 会不那么概念、简单 粗暴，他会变得丰富 也许他将来不会有高薪忧职， 不是所谓的 ｔ社会精英 ，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成 的 每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界 一个人若有快乐 安静的人生．你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是 处的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎 样危险的心理，那才是真正值得忧虑的 个所谓的“好孩子 身上也许就潜伏着一个 坏孩子”的影子・而一 个所谓的 坏孩子 也许只是一个 好孩子”身上暂时的外衣ｎ事物永在变 一化中。 编辑 张婴音 家庭教育，就是父母与子女共同成长。 卫
