幼儿园《枣子》教案.doc

活动目标：

1、 幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、 幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动重点：

能手膝着的地下向前爬。 活动准备：

红色“枣子”；若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。 活动过程： 1、 准备活动：

(1) 教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。 (2) 听音乐做动物模仿操：

一“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！” ；练习手膝着地 爬。 2、 练习爬：

一 “宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子 吃吧！” ；

(1) 幼儿自由的爬过“山洞” ；、“ 土坡”；，来到枣园。 (2) 根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠 正。 3、 游戏过程：

“大树底下枣子这么多，我们把枣子带回家吧！” ； 鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。 女口：侧滚背枣，同伴相互帮助等。

4、活动结束：

一“我们有这么多枣子，高兴吗？ 一起来数一数背多少枣子？ ”; 教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进算筐。 自由表演：我们真快乐(体验情感)。 活动二：

活动名称：小刺猬晒太阳 活动目标：

1、 用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。 2、 能大胆的表达自己的想法。 活动重点： 会画弧线和短直线。 活动准备：

以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。 活动过程： 1、故事引出主题： (1) 老师用故事引出：

一 “今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一 起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？ ” ；

(2) 幼儿与老师一起数刺猬的个数： 一 “它们看上去像什么？ ” ；

幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。

2、 讨论小刺猬的画法：

一 “小刺猬的身体是什么形状？ ” ； 老师演示，请幼儿伸出手指跟画。 3、 幼儿表现：

(1) 引导幼儿先画出小刺猬的身体。 (2) 鼓励幼儿大胆表现。 4、 欣赏作品： 说说自己的作品：

一 “你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？” ；