仁爱版英语七年级下册知识点归纳整理

2018-09-03??

（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳

Unit?5?Topic1?

重点语法 一般现在时（常与频度副词never,?seldom,?sometimes,?often ,usually,?always等连用） 重点句型 ?—How?do?you?usually?come?to?school???

—I?usually?come?to?school?by?subway.

????????????—How?often?do?you?go?to?the?library????

—Once/Twice/Three?times?a?week/Very?often/Every?day/Seldom

重点详解

1 I?always?come?to?school?by?bus.

???by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,?the,?my?等限定词，

就不能用by,而是用in或是on.

???on?the?train=by?train???on?his?bike=by?bike???in?my?car=by?car.

???巧辩异同 on?foot?与?walk????on?foot?“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于

句末。

??walk?“走路”,是动词，可以作谓语。 ? ? ??go?to…on?foot=?walk?to? ? ??

?I?often?go?to?school?on?foot.?=I?often?walk?to?school.? ????同样，go?to….by?bike?=?ride?a?bike?to????? ? ? ? ? ? go?to….?by?car?=?drive?a?car?to? ???????? ??go?to?…?by?plane?=?fly?to???????? ? ? ? ? ? go?to…?by?bus?=?take?a?bus?to

2???Come?on!?It’s?time?for?class.???????come?on?“快点，加油，来吧”。 It’s?time?for?sth.?“该做某事了”，与?It’s?time?to?do?sth.意思一样。 3???look的短语????look?the?same看起来一样 look?like看起来像……???

look?for寻找????look?after?照顾

4???do?my?homework?at?school?在学校做作业

do?one’s?homework?做家庭作业（注意：one’s?要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词 ? ? ? ?my,?your,?their,?our,?his,?her等）。

5???we?want?to?know?about?the?school?life?of?American?students.?我们想了解一下美国学生的学校

生活。

????know?about?“了解，知道关于…”。

6???巧辩异同 ?a?few与few????a?few?“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。

?a?little与little a?little“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。 7????They?often?play?basketball?or?coccer,?go?swimming?and?so?on. ?????go?swimming?去游泳 and?so?on?“等等”，表示还有很多。 ?拓展?go+?表示去做某事，类似的有：???

?go?fishing?去钓鱼??go?shopping?去买东西???go?boating?去划船??go?skating?去滑冰 8???How?often?do?you?go?to?the?library? 你多久去一次图书馆？

?????how?often“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,?always, often等或单位时间内的次数

once?a?week一周一次?twice?a?month每月两次three?times?a?year每年三次

语法讲解????????????????一般现在时 一般现在时表示：

（1）现在所处的状态。Jane?is?at?school.

（2）经常或习惯性的动作。I?often?go?to?school?by?bus. （3）主语具备的性格和能力。He?likes?playing?football. （4）客观真理。The?earth?goes?round?the?sun.

?????常用的时间状语：often,?always,?usually,?sometimes,?every?day等等。 ?????行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t. 当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。 ?????肯定式：I?go?to?school?on?foot.????? ? ? ? ? ? ?否定式：I?don’t?go?to?school?on?foot.

?????疑问式：Do?you?go?to?school?on?foot???—Yes,?I?do.?—No,?I?don’t. ?????当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。 ?????肯定式：He?goes?to?work?by?bus.????否定式：He?doesn’t?go?to?work?by?bus. ?????疑问式：Does?he?go?to?work?by?bus????—Yes,?he?does.?—No,?he?doesn’t.

Topic2

重点语法 现在进行时态。

重点句型 What?are?you?doing???????He?is?cleaning?the?dormitory.????

Are?you?doing?your?homework???Yes,?I?am./No,?I?am?not.

???????????How?long?can?I?keep?them???Two?weeks. 重点详解

1????at?the?moment“此刻，现在”,相当于now. 2????巧辩异同 go?to?sleep与go?to?bed

?????①?go?to?bed“上床”“就寝”I?often?go?to?bed?at?ten.

?②?go?to?sleep“入睡”“睡着”Last?night?I?went?to?sleep?at?two?o’clock. 3????巧辩异同some,?a?few?与a?little “一些，有些”三者都修饰名词。 ?some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。

We?want?some?apples?and?some?water.

?a?few用在可数名词复数之前，a?little用在不可数名词之前。

There?are?a?few?books?and?a?little?waterin?the?classroom.

4????与how相关的短语 how?often多常 how?many多少?how?much多少钱 ?how?old多大

5????And?you?must?return?them?on?time.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归” ?????①?return?sth.?to?sb.把某物归还某人=give?back?sth.?to?sb. ?????②?return?to“回到…”，相当于come?back?to…

6????Maria?and?a?girl?are?talking?at?the?lost?and?found. ?????talk“交谈”，常用的短语talk?to/with?sb.“与某人交谈”

巧辩异同talk,?say,?speak与tell

?????(1)?talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。 ?????(2)?speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。 ?????(3)?say?“说”，强调所说的话的内容。

?????(4)?tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tell?a?truth说真话，tell?a?lie说谎,?tell?

a?story?讲故事等固定搭配。

7 ??I?can’t?find?my?purse?and?I?am?looking?for?it.?look?for“寻找”，强调寻找的过程；?find

“找到”强调找的结果。

8????look(at),?see与?read look(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。 9????Here?are?some?photos?of?his.这有他的一些照片。

?????photos?of?his是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。a?friend?of?mine我的

一个朋友?

??a?classmate?of?my?brother’s我弟弟的一个同学

10???I?also?want?to?go?there?one?day.我也希望有一天到那儿。

?????also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。 ???巧辩异同?also与too also放在句中，too用于句末。

语法讲解??????????????????现在进行时

1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。

2.常用的时间状语：now,?at?the?moment,?look,?listen等。 3.谓语动词构成：be(am/is/are)+形式。 4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。

（1）肯定式：I?am?running.??You?are?running.??He/She?is?running.

（2）否定式：I’m?not?running.??You?aren’t?running.??He/She?isn’t?running. （3）一般疑问句及回答：—Are?you?running???—Yes,?I?am./—No,?I?am?not.

—Is?he/she?running??—Yes,?he/she?is./?—No.?he/she?isn’t.

Topic3?

重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。

重点句型 ?What?day?is?ti?today??It’s?Wednesday.???

????????????Why?do?you?like?it??it’s?easy?and?interesting.

????????????What?class?are?they?having??They?are?having?a?music?class.

重点详解

1???询问星期几用What?day…？回答：It’s?Wednesday/Sunday…。

与特殊疑问句词what有关的短语：

what?class什么班?what?color什么颜色 what?time几点?what?date几号（日期） 2???How?many?lessons?does?he?have?every?weekday?

How?many+可数名词的复数形式；How?much+不可数名词。

3???一个星期的第一天是Sunday,?在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at. 4???learning?about?the?past了解过去 learn?about了解 ????拓展 learn?from向……学习 learn?by?oneself自学

5???What?do?you?think?of?…??=?How?do?you?like…?你认为……怎么样？ 6???—Why??—Because?it’s?interesting.?用why提问必须用because回答。 7???Which?subject?do?you?like?best?你最喜欢什么科目？ like?best最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。 8???be?friendly?to?sb.?对某人友好

9???I?can?learn?a?lot?from?it.我能从中学到很多东西。 ????(1)?learn…from“从……学习”。

????(2)?a?lot?=?much“许多”，后接宾语时要说a?lot?of?也可以表示“非常，十分”。

Unit6??Topic1?

重点语法 There?be?句型和方位介词短语。

重点句型 ?There?are?two?bedrooms?and?a?a?small?study.??

There?is?a?lamp,?a?computer,?some?books?and?so?on.???

??????????????—Is?there?a?computer?in?your?study??—Yes,?there?is. ??????????????Don't?put?them?here.?Put?them?away.?

重点讲解

1????It’s?on?the?second?floor. ?????在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the,?意为第二（的）。 ?巧辩异同?two与second

two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。 2????in?在……里面，是方位介词。in?the?box???in?the?classroom

Is?there…??表示某地存在……吗？其肯定回答是：Yes,?there?is.?否定回答No,?there?isn’t.它的复数形式为Are?there…??其肯定回答是：Yes,?there?are.?否定回答No,?there?aren’t. 3????巧辩异同?there?be与?have

(1)?there?be“有”，指（某地）存在“有”。

(2)?have“有”，指人或某物“拥有”。The?is?a?dog?in?the?picture.?The?dog?has?two?big?eyes.

注：there?be?遵循就近原则。be?用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。

4????have?a?look看看。后面接名词时要用at.?如have?a?look?at?your?watch. 5????talk?about“谈论，议论”，后接名词或动名词。 ?????talk?with/to?“与某人交谈”

6????用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用there?be句型。 7????play?with“和……玩耍”，“玩” ?play?with?sb. “与某人一起玩” 8????put?away?把……放好

9????look?after“保管，照顾”，相当于take?care?of.

?????look?at看……??look?like看起来像……?look?for寻找?look?the?same看起来一样 10???巧辩异同in?the?tree与on?the?tree ?????(1)?in?the?tree?指外来物体在树上。

(2)?on?the?tree树木本身长出来的花、树叶等。 11???巧辩异同like?doing与like?to?do

?????like?doing?表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与love?doing相似。 ?like?to?do?表示偶尔的、一次性的喜欢。与love?to?do相似。

12???I’m?very?glad?to?get?a?letter?from?you.我很高兴收到你的来信。 ?????get?a?letter?from?sb.?收到某人的来信＝hear?from?sb.

??Topic2?

重点语法 There?be?句型???????????Wh-questions

重点句型 ?What’s?your?home?like????????What’s?the?matter?

???????????Sorry,?I?can’t?hear?you.????????I’ll?get?someone?to?check?it?right?now. ???????????????There?is?something?wrong?with?my?kitchen?fan.? 重点讲解

1????house?with?three?bedrooms.有三间卧室的房子。 with?“有，带有”。 ?With还可以意为“和（某人/某物）在一起”

2????apartment?for?a?family?of?two.适合两口之家的公寓。

?????(1)?for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命

物体的名词。Here?is?a?letter?for?you.

?????(2)of的含义为“属于某人/某事物”。She?is?a?friend?of?Lily’s.?=?She?is?Lily’s?friend.

3?????What’s?the?matter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题

时，还可以表达为：What’s?the?matter?with?sb./sth.某人或某物出了什么毛病。?What’s?the?matter??=?What’s?wrong?

4????I?hear?you?playing?the?piano.我听见你在弹钢琴。

?????hear…doing?sth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。?

hear…do?sth.“听见……做了某事”，强调全过程。?

hear?about?sth.听到关于某事物的消息????????hear?from?sb.接到某人的来信、电话等??? ?hear?of?sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况

5???a?lot?of?=?lots?of许多?后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；

但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.

6????be?far?from…?离……远（抽象距离）?be…away?from…离……远（具体距离）

?????My?school?is?not?far?from?the?bookstore.??The?sea?is?2?miles?away?from?the?hotel. 7????There?is?something?wrong?with?sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。 8????I’ll?get?someone?to?check?it?right?now.我马上派人去检查。 ?????get?sb.?to?do?sth.使某人做某事???someone=somebody某人? ?????right?now=?at?once=?right?away马上，立刻

语法讲解??????????????There?be…（表示“有”）用法

1.“There?+?be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。There?are?some?pictures?on?the?wall.=On?the?wall,?there?are?some?pictures.

2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。?Are?there?any?books?on?the?desk? 3.?它的否定形式是在“be”后加“not”.

4.?There?be如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。

Topic3?

重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。

重点句型 ?—Excuse?me,?how?can?I?get?to?…??—Go?along…?and?turn?left?at?the?first?street. ???????????Be?careful!????????????????????Don''t?play?on?the?street. 重点讲解

1????go?up?“沿着……走”与它相近的词有go?along/down

2????get?to??到达，后接地点名词?get?to?=reach=arrive?in/at

?????与get有关的短语：??get?in?收获???get?on上车????get?off下车?????

get?out出去??get?out?of从……出来??get?up起床

3????across?from?在……对面

4????It’s?good?to?help?children?and?old?people?to?cross?the?road.帮助孩子和老人过马路是一种助

人为乐的行为。

It’s?good?to?do?sth.做某事是助人为乐的行为。

5????on?the?corner?of?=?at?the?corner?of?“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。 in?the?corner?of?表示在某一建筑物内的拐角处。? 6????有关come的短语

?????come?to?来到??come?form来自于……???come?on?加油，赶快???come?in?进来? ?????come?out?出来??come?down下来??come?back回来

Unit7??Topic1?

重点语法 掌握be动词的一般过去式。

重点句型 ?—Were?you?born?in?Hebei??Yes,?I?was./?No,?I?wasn’t.??

—When?was?your?daughter?born??—She?was?born?on?October?22,?1996.

nd

What's?the?shape?of?your?present???What?does?it?look?like?

How?long/wide?is?it??????What?do?we?use?it?for???We?use?it?to?study?English.

重点讲解

1????英语中日期可以有两种表达法：

stst

?????(1)月日，年。May?1,2008???????????(2)日月，年。1?May,2008 2????plan?to?do?sth.计划做某事?????????????plan?for?sth.某事订计划 3????基数词变序数词的规律：

?????基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th ?????一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th

?????八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。

4????表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面

应加“s”，用“hundreds?of”表示。?

?????three?hundred?students三百名学生?????hundreds?of?students几百名学生

5????英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”

读做“point”。 米长??six?point?four?meters?long 6????What?do?we?use?it?for?我们用它来做什么?

?????use?sth.?to?do?sth.用某物做某事.?=?use?sth.?for?doing?sth.

语法讲解??????????????be动词的一般过去时

1.?be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。?My?brother?was?at?school?yesterday. 2.?be动词的过去式为was/were,其否定式为was?not/wasn’t和were?not/weren’t. 3.?一般疑问句以及简略回答：—Were?you?born?in?July,1999????—Yes,?I?was./No, I?wasn’t.

Topic2?

重点语法 掌握情态动词can/can’t, could/couldn’t的用法。

重点句型 ?—Can/Could?you?dance????—Yes,?I?can/could.??No,?I?can’t/couldn’t.??

—What?can?you?do??—I?can?speak?English.???He?can’t?sing?English?songs.

重点讲解

1????—Do?you?want?to?sing?Chinese?songs?or?English?songs???—Chinese?songs. ?????选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。

2????I’d?like?to?take?these?flowers?to?the?party.??take?sb./sth.?to?sw.带某人/某物去某地 ?????巧辩异同?take与bring??take?（从说话人处带到别处）带去，带走 ???????????????????????????bring?（由别处带到说话人处）带来 3????一段时间+ago是表示过去的时间状语。?two?years?ago ?????at?the?age?of????在……岁的时候

4????be?good?at?doing?sth.?=?do?well?in?doing?sth.擅长做某事，在……方面做得好。 5????with?one’s?help?=?with?the?help?of…?在……的帮助下 6????can和could的使用

?????(1)?can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。 ?????(2)?can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。

Topic3

重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。

重点句型 ?—Did?you?sing?a?song?at?the?party????—Yes,?I?did/No,?I?didn’t.??

I?missed?the?chair?and?fell?down.????How?could?you?lie?to?me?

Kangkang?made?a?silent?wish?and?them?he?blew?the?candles?out?in?one?breath.

重点讲解

1????Did?Kangkang?enjoy?himself?康康玩得开心吗？

?????Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”?

enjoy?oneself?=?have?a?good/great?time玩得愉快???enjoy?doing?sth.?喜欢做某事 巧辩异同?like,?love与enjoy

(1)like喜欢（程度较弱）like?doing/to?do ?(2)?love热爱（程度较强）love?doing/to?do

(3)enjoy喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoy?doing 2????It’s?your?turn.该你了。

?????turn?是名词，意思是“轮流”，It’s?one’s?turn?to?do?sth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，

意为“变成……”，后接形容词做表语。

3????反身代词oneself变化如下：①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)

I→ myself??you→yourself(yourselves)?②第三人称用人称代词宾格+self(selves)?? he→himself??they→themselves

4????What?happened?to?Michael?at?the?party?聚会上迈克发生什么事情了？?

happen?to?sb.?某人发生某事，to是介词??happen?to?do…碰巧干某事，to是不定式符号

语法讲解??????????????????一般过去式

一、 一般过去式表示：（1）过去存在的状态。My?father?was at?work?yesterday?afternoon.?(2)过去某个

时间发生的动作。?I?got?up?at?6:30?yesterday.?(3)过去经常或反复发生的动作。He?always?went?to?work?by?bus?last?year.?

常用的时间状语：two?days/months/years?ago,?last?year,?in?those?days,?just?now,?in?2002等。 二、动词过去式的构成：

1.?规则动词①在动词后面直接加“ed”。play-played?②动词以“e”结尾加“d”。move-moved?③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.?study-studied?④动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.??plan-planned? ?stop-stopped

2.?不规则动词??am/is-was??are-were??do-did??(详情见书后不规则动词表) 三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：

????肯定句：I?bought?some?books?yesterday.?否定句：?I?didn’t?buy?any?books?yesterday.

一般疑问句：Did?you?buy?any?books?yesterday? Unit5—Unit7中出现的冠词用法

1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。

play?the?guitar/piano???play?soccer/basketball

2.序数词，前面要用定冠词the。on?the?second?floor 3.三餐前面不用冠词。

have?breakfast/lunch/supper

介词的用法 1.?在几点常用介词at,?在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.?在具体

某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用on at?seven?o’clock;?on?Sunday;?in?the?morning. 2.在哪一层楼用介词on.