24 火烧云 学生预学案设计
课题 熟读课文 火烧云 1.课文共有( )个自然段。 2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 A．ɡuì B．tónɡ C．tán D．yínɡ E．miào F．wèi 檀 ( )喂( )盈( )彤( )跪( )庙( ) 2．重点描一描，下面的生字不要少写“一横”。 时间建议 10～15分钟 预习字词 3．给多音字按不同的音组词。 mó（ ） 预 学 内 容 模 mú（ ） 4．借助工具书理解下列词语，并选词填空。 红彤彤 凶猛 威武 镇静 恍恍惚惚 沉静 (1)小豆豆最近经常熬夜看电视，结果眼睛看东西有些( )的。 (2)丁小闹经常想象自己是一位( )的将军。 1.课文写了______________上来和下去的过程。 内容感知 2．文中的火烧云不但______________变化多，______________变化也很多。 3．课文中描写火烧云的形状，先后写了一匹______________；一条______________，后面还跟着好几条______________；一头______________。 资料搜集 1.了解什么是火烧云。 2．搜集其他表示颜色的词语。 1.例：天空中的火烧云还会有什么颜色和形状？ 阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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