单元主题：有趣的彩墨画 课题：彩墨瓶画 类别：彩墨画 班级：三（） 课时：1 日期：2016．5 执教：何吟霜 教案来源：自备 教学目标： 知识与技能：了解彩墨画的特点，运用已掌握的中锋、侧锋笔法和浓淡墨色的技巧，学会用水墨和色彩表现浓淡变化的瓶花。 过程与方法：在欣赏和交流过程中，学习用水墨和色彩有机融合的表现方法。 情感态度与价值观：感受墨与彩的交融之美，激发对彩黑画的学习兴趣，体验传统艺术的独特魅力。 教学重点：水墨与色彩的融合 教学难点：瓶花的浓淡墨色表现 教材分析： 本课是有趣的彩墨画的第一课时。在上半学期的学习中，学生已经体验过了水墨课，因此对于水墨的用笔，墨色,调色已有了一定的了解。因此，本课在此基础上着重于水墨与色彩的和谐搭配，由于水墨课是上学期的内容，对于水墨知识有些学生已有所遗忘。因此，在二分钟预备铃中，通过与学生的互动交流，巩固旧知。通过欣赏大师的作品，了解大师的水墨绘画风格，感受彩墨画的魅力，激发学生的学习兴趣。在尝试作业中，学生尝试用笔墨来表现瓶花，总结绘画瓶花的两种方式。在与教师的互动示范中，明确彩墨画的绘制过程。感受彩墨画的绘制乐趣。 学情分析： 通过上学期水墨课的学习，学生已经初步掌握了一些基本的水墨知识。学生对水墨并不陌生，并且对水墨有一定的兴趣。因此，本课通过展示一些大师的作品，让学生感受到大师的水墨画魅力。在尝试的过程中，让学生自主体验墨色调和的过程，在探究中发现不同的绘画形式，感受水墨画带来的乐趣。 教学准备： 学具：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、笔洗等 教具：范画、毛笔、宣纸、墨汁、图片、课件等 时间 环节 教师话动 学生活动 教学意图 一、 欣 赏 一、 复习与交流 1、互相交流， 在互相交流的过说一说学习到程中，回顾与复习上的水墨知识。 学期的水墨知识，为后面的作业做铺垫。在欣赏与交流的过 回顾上学期水墨知识，复习中锋，侧锋用笔。 与感受 二、欣赏图片，感知瓶 花美感。 1、欣赏瓶花照片，2、欣赏交流，程，对瓶花产生兴趣，感受自然美。 师生小结。 同时欣赏大师作品， 小结：瓶花经常被用 感受水墨魅力。 来装饰生活，美化生活 环境。 3、感受大师作2、欣赏大师作品。 品魅力。 1）出示国画大师齐白石的作品，感受其独 特风格。 作品的感受 2）说一说你对大师 3）教师简介大师的 笔墨特色。 4、明确课题。 三、揭示课题：彩墨瓶 花 二、 一、出示瓶花图片 通过与教师的互动互 动 1、观察花在瓶子里1、观察发现。 的组织安排。 示范，明确制作步骤与要点。 交流花在瓶子里 与交流 1）的安排。 2）小结：花要有大2、师生小结。 小，高低、疏密、前后 的变化才显得生动。 二、观察花瓶特点： 1）花瓶的组成：瓶口，瓶颈，瓶身和瓶底等。 2、尝试作业： 学生尝试用水墨表现 3、尝试作业，自主探讨。 瓶花。交流小结：可以 用侧锋画，也可以用中 锋勾线，再以侧锋填色。 三、 1、互动示范： 1.互动示范，明 在互动示范的过程中，明确彩墨瓶花的制作过程，在尝试过程中感受色彩的搭配。 创意与 教师在实物投影仪确绘制过程。 表现 上演示用墨色与颜料画 不同造型的花。 1）中锋用笔勾出花 瓶外轮廓。 2）侧锋用笔填色， 注意画面的干湿浓淡变 化。 2、学生作业。 3）侧锋用笔在瓶口 上添画花朵，注意疏密 的变化。 2、学生绘制： 尝试表现墨与色的 渗化效果。 3、欣赏优秀作品。 4、提出作业要求： 3、欣赏优秀学1）综合运用彩墨技生作业。 巧画瓶花。 2）花朵的表现方法 有新意。 3）瓶花有高低疏 密、穿插的造型变 化。 5、学生创作，教师 巡视辅导。 4、学生绘制。 四、 1.互相评价。 1、展示学生作品。 作业与2、学生自评与互 评价 评，教师点评。 3、评价内容： 1）画面中浓淡墨色运用是否合理。 2）墨与色的交融是否使画面更丰富。 3）花与瓶的表现方式是否多样。 4）花卉组合是否富有变 2.自评、互评。 通过互相评价，欣赏同学作品，发掘他人的优点。 化。 图例：
