会计综合实训 课程标准

课程编号 课程类型 课程名称 专业课 会计综合实训 总学时 理论学时 实践学时 100 100 一、课程的性质与作用

根据教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准（试行）──财经大类、文化教育大类》，会计综合实训课程是会计专业课程体系中的核心课程。

会计综合实训课程在会计专业课程体系架构中，属于“专业核心课程”模块。本课程主要对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等相关业务实际操作训练，讲授财务会计报告编制等内容，通过本课程手工操作和财务软件操作训练，学生能够掌握会计业务流程全过程的知识与技能。

本课程以培养学生会计综合职业能力为目标，以实践技能训练和仿真模拟实训为特色，设计了基于会计工作过程的实训项目和实训任务，通过手工操作训练和财务软件训练等方式，帮助学生了解企业组织形式，熟悉会计工作业务流程，明确各个会计岗位的职责，掌握会计工作的具体方法，独立完成建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、对账、结账、编制会计报表以及报表分析等会计核算工作，有效提高学生的会计从业能力，为学生毕业后从事会计工作奠定基础。

本课程是会计专业课程体系中的实践总结性课程，是会计专业各主干课程的综合实训课程，是其前续课程——会计基础、初级会计实务、中级财务会计实训、成本计算与管理、会计电算化、税费计算与申报等专业课程的有机地、立体地、实践地结合，对学生会计职业能力的培养和会计职业素养的养成起着主要支撑与促进作用。

二、计划学时

本课程适合会计专业。如果统一课堂教学，建议教学学时数90-100学时。如果作为毕业设计，可以采用分组指导学生学时计算方法。

三、先修课程与后续课程 1.先修课程

先修课程主要包括《会计基础》、《初级财务会计》、《中级财务会计》、《成本计算与管理》、《财务报表分析》、《税费计算与申报》、《电算化会计》、《基础会计实训》、《财务会计实训》等课程。

2.后续课程

后续课程主要包括《顶岗实习》。 四、课程设计的基本思路

企业会计工作的基本过程是：在经济业务发生后，首先是填制和审核原始凭证，第二是根据审核无误的原始凭证办理相关的会计业务，如收付款业务、纳税业务等，第三是根据审核无误的原始凭证填制记账凭证并进行审核，第四是根据审核无误的记账凭证或原始凭证登记已建立好的明细账和日记账，第五是定期汇总登记总分类账，第六是账簿进行对账和结账，第七是根据账簿数据编制会计报表，第八是在会计期末对会计资料包括会计凭证、会计账簿、会计报表等进行整理和归档，最后根据会计核算信息进行财务分析、纳税筹划申报等会计管理工作。本课程就是基于企业会计工作的基本过程，把若干门核心专业课教学中必要的会计专业理论知识浓缩成130笔会计业务，涵盖资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等相关业务实际操作训练，从审核或填制原始凭证的实训开始，经过编制记账凭证、登记账簿、编制会计报表的实训，到最后的报表分析实训。

五、课程的培养目标

本课程以模拟企业抚顺环宇机械厂2018年12月发生的业务为主线，学习建账、日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配、编制会计报表等全部工作。通过实训，要求学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技

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能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳、材料核算、成本核算、记账等具体工作岗位的会计工作，从而对工业企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目标。

本课程通过会计综合实训，帮助学生系统地、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解，对会计核算基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，使之真正掌握填写原始凭证的方法；掌握各种业务的处理及填写记账凭证的编制方法；掌握账簿的设置和账簿登记的方法；掌握主要会计报表编制的方法；掌握会计报表分析方法等等。同时，培养学生会计职业操守和职业素养，全面提高学生的会计工作能力，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。

六、课程的教学要求 1.使用通用记账凭证。

2.按照有关规定填写会计凭证，包括会计凭证的编号、日期、业务内容摘要、会计科目、金额、所附原始凭证张数等有关项目，登记账簿时要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账，错账应用正确的方法更正。

3.实训结束后，应将各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表按编号顺序折叠整齐，分订三册，并加具封面，注明单位名称、年度、月份和起讫日期，并由装订人签名或盖章。

4.实训结束后，应将各种账簿按不同格式装订成册，将全部会计报表装订成册，并加具封面，注明单位名称、年度、月份。

5.使用本套实训资料，可以使用金蝶软件或用友软件进行全部实训内容的上机操作。 6.学校可配备专兼职实训教师，组织和指导各项目实训，并根据实际情况评出实训成绩。 7.要求每人写出一份实训报告，总结实训体会，并提出会计实训需要改进和注意的问题。 8.这套实训最好由每个学生完成全部工作，以便全面提高学生会计从业能力。 七、课程的教学程序

1.每个学生独立完成全部实训项目，以便系统、完整地认识和掌握会计核算全过程，培养学生综合分析和解决问题的能力。

2.根据该厂2018年11月30日各总分类账及明细账的累计发生额和期末余额，练习建账。根据各账户所反映的经济内容，选择不同格式的账簿，并登记期初余额。没有累计发生额和期初余额的账户，在实际经济业务发生时陆续开设。

3.填制及审核有关经济业务的原始凭证，在准确无误的情况下，填制记账凭证。该厂记账凭证采用通用记账凭证。

4.根据审核无误的记账凭证，逐日逐笔登记“库存现金日记账”“银行存款日记账”和全部明细分类账。

5.根据记账凭证的厚度决定汇总的时间，到11月份已汇总37次，累计装订37册，本月在12日、26日、31日进行汇总，编制“科目汇总表”，并据以登记有关总分类账。

6.月末，根据本月全部采购材料业务的各种收料单，编制“收料凭证汇总表”，并计算材料成本差异额和差异率。平时收入材料和领用材料，仓库只记收入和发出数量。月末，会计部门根据本月全部领料业务的各种领料单，编制“发料凭证汇总表”，并计算本月领用材料应承担的差异额。

7.月末，计算本月完工产品的生产成本，计算主营业务成本和税金及附加。 8.该厂采用“账结法”计算每月利润总额和净利润，年终对全年利润总额进行分配，并结清“未分配利润”以外的所有“利润分配”明细账户。

9.根据有关资料编制本月的“资产负债表”、“利润表”及全年的“资产负债表”、“利润表”和“现金流量表”，并进行报表分析。

10.根据银行存款日记账和银行对账单，填制银行存款余额调节表。 11.有条件的学校组织学生上机操作实训。

八、课程的教学项目、教学内容、教学标准与学时分配

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序 号 项目1 教学 项目 填制与审核会计凭证 教学 内容 1.原始凭证的填制与审核 教学 标准 1.能够正确审核外来原始凭证并能对其真实性、合法性、准确性及完整性。 2.能够正确理解自制原始凭证的基本内容、编制要求和计算方法。 3.涉及成本计算的原始凭证，需要根据有关账簿记录填写有关数据，注意掌握正确的计算与分配方法。 1.能够理解记账凭证的基本内容、编制要求，熟练掌握通用记账凭证编制和审核方法。 2.能够熟练掌握各种会计业务的账务处理方法，正确编制分录。 3.记账凭证各要素填写齐全，必要的明细科目不能疏漏，空白金额栏要划注销线。 1.根据期初余额设置日记账，登记日记账期初余额。 2.根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记库存现金和银行存款日记账。登记日记账要求内容完备，数字真实、准确，字迹工整，摘要清楚、简洁，登记及时，不漏记、重记、错记和积压账目。 3.记账内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。如果漏登记，发现时及时补充登记；如果登记出现错误，才有正确的更正方法进行更正。 4.每一笔账都要记明记账凭证的日期、编号、摘要、金额和对应科目等。 5.日记账登记完毕要在记账凭证上签名或盖章，在“记账符号”栏内打上“√符号。 6.日记账要日清月结。7.每登满一页，应在该账页的最后一行 “过次页”；同时在下一页的首行“承前页”。 学时分配 与分数 10学时 10分 2.记账凭证的填制与审核 30学时 30分 项目2 登记日记账和明细账 1.登记日记账 5学时 5分 2.登记明细账 1.根据期初余额设置明细账，登记明细账期初余额。 25学时 2.根据审核无误的记账凭证或原始凭证逐日逐笔登25分 记明细账，文字和数字上面要留有适当空格，一般应占行高的二分之一。” 3.登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。 4.登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登账的符号，表示已经记账。 5.登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写。 6.特殊记账使用红墨水。（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额。 7.登记账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销，或者注明‘此行空白’、‘此页空白’字样，并由记账3

人员签名或者盖章。” 8.凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在‘借或贷’等栏内写明‘借’或者‘贷’等字样。没有余额的账户，应当在‘借或贷’等栏内写‘平’字，并在余额栏内用‘0’表示。现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。”一般说来，对于没有余额的账户，在余额栏内标注的‘0’应当放在“元”位。 9.登记数量金额式明细分类账，既要登记“数量”，又要登记“单价”和“金额”。 10.登记横线登记式明细分类账，要将每一相关业务登记在一行，从而可依据每一行各个栏目的登记是否齐全来判断该项业务的进展情况。 项目3 登记总账 1.登记T型账 1.设置T型账，并填写会计科目。 2.根据记账凭证的顺序号按照借贷方登记金额。 3.计算借贷方发生额合计。 4.试算平衡。 3学时 3分 2.编制科1.根据T型账编制科目汇总表。2.计算科目汇总表借目汇总表 贷双方合计数。 3.登记总账 整理会计凭证并装订 1.根据期初余额登记总账期初余额。 2.根据科目汇总表分三次登记总分类账。 3.正确结出余额。 1.整理会计凭证，原始凭证粘贴在记账凭证后面（或专用粘贴用纸上面），超长超大原始凭证要适当折叠，保持原始凭证与记账凭证上齐、左齐。 2.装订的范围包括原始凭证、记账凭证、科目汇总表。科目汇总表排列在每一本会计凭证的最上面，然后按照序号排列会计凭证。科目汇总表的工作底稿——T型账也可以装订在内，作为科目汇总表的附件，也可以单独存放。 3.加具会计凭证封面，并正确装订会计凭证（三本）。 4.填写会计凭证封面有关项目。 1.将银行对账单与银行存款日记账主笔核对。 2.挑出未达账项。 3.编制银行存款余额调节表。 1.账证核对，确保账簿记录准确无误。 2.日记账与总账核对，准确无误，结出余额，并结转下年。 3.明细账与总账核对，准确无误，结出余额，有余额的结转下年。 1学时 1分 项目4 装订会计凭证 项目5 编制银行存款余额调节表 对账与结账 核对银行对账单与银行存款日记账 对账与结账 1学时 1分 项目6 1学时 1分 项目7 编制会计报表 1.编制资1.“年初余额”栏内各项数字，应根据上年末资产负产负债表 债表的“期末余额”栏内所列数字填列。 2.“期末余额”根据总账科目的余额填列、根据有关明细科目的余额计算填列、根据总账科目和明细科目的余额分析计算填列、根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列、综合运用上述填列方法分析2学时 2分 4

填列。 3.数字真实，内容完整，计算正确。 2.编制利润表 1.利润表各项目均需填列“本期金额”和“上期金额”两栏。 2.“上期金额”栏内各项数字，应根据上年该期利润表的“本期金额”栏内所列数字填列。 3.“本期金额”栏内各期数字是按相关科目的“发生额”分析填列。 2学时 2分 3.编制现1.企业应当采用直接法列示经营活动产生的现金流金流量表 量，就是指通过现金收入和现金支出的主要类别列示经营活动的现金流量。 2.采用直接法编制经营活动的现金流量时，一般以利润表中的营业收入为起算点，调整与经营活动有关项目的增减变动，然后计算出经营活动的现金流量。 4.编制所有者权益变动表 1.所有者权益变动表需要填列上年金额和本年金额。上年金额各项数字根据期初余额计算填列。 2.本年金额栏内各项数字一般应根据“实收资本（或股本）”、“资本公积”、“盈余公积”、“利润分配”、“库存股”、“以前年度损益调整”科目的发生额分析填列。 1.财务指标需要计算上年指标和本年指标。上年指标各项数字根据已知数据和期初有关报表中数据计算。 2.本年指标各项数字根据有关报表中数据计算。 3.计算本期与上期变动情况，并作简要分析。 5学时 5分 2学时 2分 项目8 财务指标计算与分析 1.偿债能力分析 2.营运能力分析 3.获利能力分析 4.发展能力分析 3学时 3分 项目9 上机实训 上机实训 上机操作 10学时 10分 注：如果只有手工实训环节，分数可以酌情调整。 九、课程教学配套资源 1.主教材

大连理工大学出版社《会计综合实训》第七版。 2.实训资源

实训室应该具备实训台和座椅、大头针、回形针以及装订记账凭证所需的装订机、线若干，条件好可以配备电脑、投影设备、大屏幕等现代化设备。每名学生应该备有红黑记账笔各1支，小刀1把，胶棒或胶水1个，通用记账凭证3-5本，科目汇总表7-10张，记账凭证封皮3张，总账30张，现金日记账1张，银行存款日记账3张，三栏式明细账40张，数量金额式明细账13张，固定资产及折旧明细账16张，多栏式明细账20张，销售收入及销售成本明细账1张，材料采购明细账（横线登记式）8张，应交增值税明细账3张，应交税费明细账（其他税种用）2张，本年利润明细账1张，生产成本明细账（借贷方多栏式）6张，应付职工薪酬明细账1张，管理费用明细账2张，制造费用明细账2张。

3.其他资源 （1）《中华人民共和国会计法》 （2）《企业财务通则》 （3）《企业会计准则》

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（4）《企业会计制度》 （5）《企业财务会计报告条例》 （6）《会计基础工作规范》 （7）《会计档案管理办法》（国家档案局令第79号） （8）《关于印发<增值税会计处理规定>的通知》（财会[2016]22号） （9）《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》财税(〔2016〕36号) （10）财政部 税务总局《关于简并增值税税率有关政策的通知》 （11）财政部关于修订印发一般企业财务报表格式的通知 十、课程考核方法

会计综合实训课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。过程考核采用实训指导老师、学生考核评价相结合，即先由学生自评打分，再由小组考核，最后由老师考核，将三个成绩进行算术平均得出过程考核总分，占综合成绩40%。结果考核由老师评定，按照上述分数结构，根据学生完成程度和质量按照百分制打分，然后再按60%折算成绩。两项成绩相加是学生本课程的最终成绩。

课程标准审批

编写教师 教研室审批 系部（分院）审批 教务处

编写日期 审批日期 审批日期 审批日期 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 6