谈《荷花淀》的诗情画意

Ｑ塑　Ｑ：坐　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　科教平台　谈　荷花淀　的诗情画意　陈梦飞　衡阳技师学院　摘要：《荷花淀》小说不足５　０　０　０字，就通过诗情画意般的描写，写出了中国劳动妇女的觉醒、进步，从她们这一方面反映了根据地人　民斗争生活。　关键词：小说　感情　中图分类号：Ｇ４２４．１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４－－０９８Ｘ（２００８）Ｏ５（ｂ）－０２３２－－０１　孙犁（１９１３—２００２），原名孙树勋，现、当　代著名小说家、散文家。他的短篇小说《荷花　淀》，用诗一般的语言，描叙了抗日战争时期发　生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事，７个　农村青年参军，因走得急，除水生外，都未与家　人道别，他们的妻子非常惦念，于是一起去看　望，可没遇着，在回家的道上，倒是碰上了日本　的运输船，敌人追赶她们进了荷花淀，而她们　的丈夫的队伍埋伏在这里，给了敌人沉重一　击，这些妇女无意中遇到了丈夫，并立下了引　诱敌人进入包围圈的功劳。　小说将静谧的院落，秀丽的风光与紧张的　敌情，残酷的战场紧密地结合在一起，使得生　活与战斗充满了浪漫的诗情画意，给人以深刻　的印象。　“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得　很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。　女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的　苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。”　“这女人编着席，不久，在她的身子下面　就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地　上，也像坐在一片洁白的云彩上，她有时望望　淀里，淀里也是一片银白世界，水面笼起一层　薄薄的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花　香。”　的家园呀，同时，也是勤快利落女人劳动场所，　而且也是女人的好手艺，女人的勤快都有力地　描绘出来了，把劳动的场面也诗化了、美化　了。　作者用简练的动听、优美的诗一般的语　言，不仅描绘了白洋淀月夜是如此的优美宁　静，皓洁的月亮高悬天空，习习的凉风阵阵吹　来，带着清新的荷花清香，这是一个多么美丽　可爱的家园如今正遭受着日寇的蹂躏，谁　能无动干衷？这也就为下文女人送夫参军打　鬼子埋下了伏笔。　提起战争，涌上脑海中自是硝烟弥漫、　战火连天，甚至是死尸遍野……总之，战争是　流血的，是残酷的，让人目不忍睹，耳不忍闻，　可在作者的笔下，出现了别样的描绘。　在战争未打响之前，日本的大船紧追不　舍：　“幸亏这是些青年妇女，白洋淀长大的她　摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条　打跳的梭鱼，她们从小跟这小船打交道，驶起　来像织布穿梭，缝衣透针一般快。”　这个场面写得非常简洁生动。描写这些　妇女们的麻利、沉着、能干。　而描写战争场面时也是非常轻松的，当几　个妇女探望丈夫不遇，在荷花淀里却遇到敌　船，“几个青年妇女咬紧牙，制止心跳，摇橹的　手并没有慌，水在两旁大声的哗哗，当小船窜　进荷花淀，几只野鸭扑楞楞飞起，失声惊叫，掠　着水面，飞走了，就在她们的耳边响起一排　响。”然后她们一齐翻身跳到水里，而且看　见不远的地方那肥大的荷叶下面有一个人的　脸，下半截身子在水里，荷花变成了人？各人　在荷花下找到各自的丈夫，而战士们正眼也不　瞧她们，只是瞄准、射击，三五排响过后，　他们投出手榴弹，冲出荷花淀，击沉敌船，水面　上只剩下一团硝烟、火药味，战士们就在莠．　里大声欢笑，打捞战利品。在这些描写中通　过妇女们的感受和体验（转惊为喜的紧张、　愉快的感情），渲染了戏谑的情调和欢乐的气　氛，战争就是如此简单，用那几个妇女的话说：　“打仗有什么出奇，只要你不慌，谁还有会趴在　那里放呀！”一场残酷的战争就这样不着　痕迹地结束了，在女人们和战士们的欢声笑语　中结束了。这也就说明了人民子弟兵的作战　实力，也说明了任何来侵的敌人被包围在人民　战争的汪洋之中注定要失败的。　自身的心理健康状况，如果存在问题要及时地　进行心理调适。　３．２提高教师自身的素质　同志指出：“一个学校能不能为社　会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发　展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键　在老师”。现如今，教师承担管理者、授课者、　教育者等多种角色，这就需要教师具有多种能　力才能在工作中做到游刃有余。因此需要在　工作之余参加各种现代化教学技能、　培训及　多媒体教学软件的设计及制作的培训和外语　水平的培训，使自己具有运用现代教育技术进　行教育教学活动的能力，适应现代化教学的需　要，真正做到博学多识。　３．３缓解工作压力　心理学家认为，产生心理压力的最主要原　因，在于我们自身对周围事物认知的差异。有　些教师在看待问题时容易走入死角，导致自己　情绪低落。其实任何事情都有两方面，我们在　看到事物不利方面的同时，更应该看到它有利　参考文献　的方面。换一种看问题的角度，就会有完全　【Ｉ】冒容，贺晓星，穆荣华等．无觅桃花源何处　不同的感受。另外，还可以培养自己的兴趣　好耕田一～高校教师精神压力问题初探　爱好，比如篮球，跳舞，听音乐等，也可以有效　［Ｊ】。高等教育研究。１９９７，７：３１－３６　缓解工作的压力。　［２】陶芳芳，尹平。高校青年教师心理健康状况　３．４良好的生活方式　及其影响因素分析…．医学与社会。２００６．　保证充足的睡眠，养成合理的生活作息时　１９（２）：２９　３２　间，使人能够精神饱满地投入到工作中去。饮　［３］盛瑶环，叶金花，李启华．高校教师心理　食要合理，能够补充在日常工作中消耗的能　健康浅析［Ｊ】．教育与职业．２００７．３２：１４５一　ｌ４６　量，要注意一日三餐的定时定量及热量和营养　素的科学分配，注意合理搭配食物及膳食的平　［４】朱翠莲。论教师的心理健康教育［ＪＪ．陕西师　衡。另外还要积极进行体育锻炼。如进行散　范大学学报（哲学社会科学版）．２００４．３３：　２８７～２８８　步、慢跑、游泳及其他一些有益的活动，强健　自身体魄。　【５】张丽华，．国外教师职业倦怠研究新进　当然，只靠高校教师自身的努力，还不足　展Ｉ　Ｊ１．医学与哲学（人文社会医学版）．２００７，　以彻底改变目前的状况，只有在、学校和　２８（９）：５８－５９　社会的一致努力下，提高他们作为高校教师的　【６】邱秀芳，张卫，姚杜鹃．高校教师的心理健　社会自豪感，使他们的物质待遇能够得到实质　康、应对方式及其关系研　Ｊ】．华南师范　性的提升，才能使他们安居乐业，勤于工作，乐　大学学报（社会科学版），２００７，３：ｌ２３－１２９　于奉献　【７】陈慧．高校教师心理健康问题及对策研究　【Ｄ】．南京航空航天大学．，２００７．　２３２科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ