版画的艺术美大班美术活动教案

版画的艺术美大班美术活动教案

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是帮大家的版画的艺术美大班美术活动教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

1、欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。

2、尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创作的快乐。

3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。 重点：欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。 难点：尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型。 1、幼儿初步接触过版画；参观过理发屋的工作场景。 2、课件：各种发型图片、音乐。

3、黑色展板两块，各色压缩颜料（红、黄、绿、白、蓝、淡紫等），作业纸18张，调色盘89只，水粉笔每人20支，抹布20块等。

1、请幼儿谈一谈自己看到过的`发型。

师：小朋友，你们去过理发屋吗？理发屋的美发师都会干些什么呢？

（分析：此环节是从孩子的生活经验入手，激活孩子的经验，让孩子们将平时观察到的美发师工作情况与大家分享交流，引发参与活动的兴趣。）

2、欣赏各种各样的发型，激发幼儿创作的欲望。

师：他们都会做哪些好看的发型呢？我们一起来看看吧。

（1）欣赏生活中的常见发型

师：谁能说说看，这些发型都是什么样子的？提问：你最喜欢哪种发型？为什么？（颜色、长短、是否卷曲等。）

小结：有的是直发．有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎起了辫子，有的盘起了头；有的是平刘海，有的是斜刘海，有的没有刘海；头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的。多美呀！

（2）欣赏特殊的发型。

师：美发师除了将头发剪、烫、吹之外，还喜欢在头发上加上一些小装饰，让头发更漂亮。怎么装饰的呢？我们再来看一看。 展示课件。仔细看看，美发师用什么来装饰头发的？（用花、羽毛、花朵、发卡等，把头发打扮得更漂亮。） 这些人打扮得这么漂亮要干什呢？

（参加重大活动的时候，人们要请美发师梳出这么漂亮的发型。）

师：除了这些漂亮的发型，美发师还会设计出一些特殊的发型呢，那会是什么样儿的呢？我们也来看看吧。（PPT3。） 123

小结：你们就是一群了不起的美发师，设计出这么多非常有创意的发型！下面就带上你们设计的发型给其他小朋友去欣赏吧。 1、共同欣赏幼儿的版画作品，探讨版画的特点。

2、在美术活动区，让幼儿尝试用其他材料来制作妈妈的发型。 1、活动过程积聚浓厚兴趣。

首先，熟悉的话题引发了孩子们关注的兴趣。

美术实实在在地存在于生活之中。美发师的工作对于孩子们来说是比拟熟悉的许多孩子有跟随爸爸、妈妈光临理发屋的经验，尤其是男孩子，要经常去理发屋理发。所以，当老师提及漂亮的发型时，每个小朋友都积极地说出自己的一些经验。 其次，新颖的作画形式引发了孩子参与的兴趣。

这是一节吹塑纸粉印版画活动，一种在游戏中获得知识和快乐的活动。对于幼儿来说，其创作过程就是一种游戏，他们惊奇于特殊材料的使用，更惊奇于印刷、印制后出现的特殊的、有着强烈视觉冲击力的作品，因此，整个制作过程，激起了孩子们不断思考、不断尝试、不断创新的欲望，他们表现出了浓厚的兴趣。 2、幼儿作品彰显创造个性。

在本次活动中，设计了两个层次发型的欣赏生活常态下没有装饰的发型和有一般装饰和特殊装扮的造型。正是因为这些欣赏活动为幼儿的自主创作打下了良好的根底，因此孩子们的版画作品童真、稚拙，想象力丰富，大有稚拙中见生动，平淡中见童趣的意境，给人以美的享受。