考研心理学专业基础综合（多项选择题）模拟试卷82 (题后含答案及
解析)
题型有：1.
1． 现代心理学诞生和发展的重要历史渊源是 A．近代哲学 B．实验生理学 C．物理学 D．化学
正确答案：A,B 解析：本题旨在考查考生对心理学发展简史的了解与掌握。现代心理学的发展受近代哲学思潮和实验生理学的影响最大。近代哲学是指17一19世纪欧洲各国的哲学，其中主要指法国17世纪的唯理论和英国17一18世纪的经验论，近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础。现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。19世纪中叶，生理学已经成为一门独立的实验科学，生理学的发展，特别是神经系统生理学和感官生理学的发展，对心理学走上独立发展的道路产生了重要的影响。故本题应选AB。 知识模块：普通心理学
2． 以下选项属于无意识现象的是( )。 A．无意识行为 B．对刺激的无意识 C．盲视 D．前意识
正确答案：A,B,C 解析：无意识是个体不曾觉察到的心理活动和过程。无意识现象具体有三种：无意识行为，不受意识控制的自动化行为；对刺激的无意识，没有觉察的事件实际上对行为产生了影响；盲视，”看”不到刺激的病人，却对刺激进行一定程度的信息加工。前意识：保持在人脑中的过去经验或信息——尽管未被意识到，但随时可以进入意识，那种状态就是前意识。 知识模块：意识和注意
3． 周围神经系统通常由( )部分组成。 A．脊神经 B．脑神经
C．非交感神经 D．植物性神经
正确答案：A,B,D 涉及知识点：普通心理学
4． 影响注意分配的因素包括 A．同时进行活动的熟练程度 B．同时进行活动的性质 C．同时进行活动的难度 D．同时进行活动的数量
正确答案：A,B,C,D
解析：注意分配的基本条件是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。注意分配也和同时进行的几种活动的性质、难度和数量有关。因此，本题选ABCD。 知识模块：普通心理学
5． 影响大小知觉的因素包括 A．网膜投影的大小 B．物体的熟悉性
C．临近物体的大小对比 D．体态变化
正确答案：A,B,C,D
解析：影响大小知觉的因素包括：(1)视网膜投影的大小与距离线索。视网膜投影的大小与物体的大小成正比，与距离成反比，环境中的距离线索和网膜投影的大小，都给人们提供了物体大小的信息。(2)熟悉性。熟悉性可以使人们能够比较准确地知觉到物体的实际大小。(3)体态变化。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性就会受到影响。如当人俯视或仰视时，知觉对象都会缩小。(4)邻近物体的大小对比。邻近物体的大小对比也会影响大小知觉。当一个物体处在大物体的包围中，它看上去显得小；而把它放在小物体的包围中，它就显得大了。因此本题选ABCD。 知识模块：普通心理学
6． 听觉理论包括( )。 A．频率理论 B．共鸣理论 C．行波理论
D．神经齐射理论
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：普通心理学
7． 对话言语的特征有 A．情境性 B．简略性 C．反应性 D．随意性
正确答案：A,B,C
解析：对话言语的特征有：(1)是一种情境性言语。(2)较为简略。(3)对话言
语是对话双方的直接交流。(4)对话言语常常是一种反应性言语。因此本题选ABC。 知识模块：普通心理学
8． 从逻辑分析角度看，问题解决的具体心理过程可分为( )。 A．发现问题 B．分析问题 C．概括
D．提出假设E．验证假设
正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：普通心理学
9． 根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后，合理组织复习应该注意( )
A．复习要及时
B．正确分配复习时间
C．反复阅读与尝试背诵相结合 D．排除前后材料的干扰
正确答案：A,B,C,D
解析：本题考查考生对如何组织复习的理解。为了保证复习的效果，要运用有效的复习策略：①复习要及时；②正确分配复习时间；③反复阅读与尝试背诵相结合；④注意排除前后材料的干扰。 知识模块：记忆
10． 个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的 A．一般特征 B．典型特性 C．稳定特征 D．本质特征
正确答案：A,B,D
解析：个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的一般特征(带有普遍性)、典型特征(具有代表性)和本质特征(表示有一定的性质)。这些特征虽不能揭示这一年龄阶段人们的一切个别特点，可是它却代表了年龄阶段心理发展的整体特征。因此本题选ABD。 知识模块：发展心理学
11． 早期的情绪理论主要有( )。 A．詹姆斯一兰格理论 B．坎农一巴德学说
C．阿诺德的“评定一兴奋”学说 D．拉扎勒斯的认知一评价理论
正确答案：A,B 涉及知识点：普通心理学
12． 班杜拉认为强化的方式包括
A．直接强化 B．自我强化 C．替代强化 D．社会强化
正确答案：A,B,C
解析：班杜拉提出了三种强化方式，分别是直接强化(也叫外部强化)、替代强化和自我强化。直接强化是通过外界因素对学习者的行为直接进行干预。替代强化是学习者看到他人受到了强化也对自己产生了强化。自我强化是行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来增强和维持自己行为的过程。因此本题选ABCo 知识模块：发展心理学
13． 高级神经活动的基本特性是( )。 A．强度 B．平衡性 C．灵活性 D．稳定性
正确答案：A,B,C 涉及知识点：发展心理学
14． 在心理学实验中，要求特征(demand characteristics)是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子包括
A．Stroop效应 B．练习效应 C．霍桑效应 D．安慰剂效应
正确答案：C,D
解析：在心理学实验中，被试在实验中并非消极被动地接受主试的操作，而总是以某种动机、态度来对待实验。被试很可能会自发地对实验目的产生一个假设或猜测，然后用自认为能满足目的方式进行反应。这就是要求特征。要求特征最典型的例子就是霍桑效应和安慰剂效应。霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。安慰剂效应，又名伪药效应、假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。因此本题选CD。 知识模块：实验心理学
15． 学习障碍的表现包括( )。 A．行为、情绪和社会性方面 B．发育迟缓 C．品行问题
D．感知、思维和语言方面
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：发展心理学
16． 内部言语的发展阶段包括( )。 A．出声思维 B．无声思维阶段 C．过渡阶段
D．具体形象思维阶段
正确答案：A,B,C 涉及知识点：发展心理学
17． 在信号检测实验中，反应偏向的指标有 A．似然比β B．报告标准C C．辨别力d’ D．ROC曲线
正确答案：A,B
解析：信号检测论有两种指标，辨别力指标和判断标准。判断标准是观察者反应偏向的度量，常用似然比β和判断标准C来进行衡量。因此本题选AB。 知识模块：实验心理学
18． 关于非参数检验的特点正确的是( )。 A．非参数检验特别适用于顺序资料 B．非参数检验适用于小样本
C．非参数检验适用于“交互作用的处理” D．非参数检验不需要严格的前提假设
正确答案：A,B,D
解析：与参数检验相比，非参数检验对总体分布不做严格假定，又称任意分布检验；特别适用于信息量较弱的资料，往往仅依据数据的顺序，等级资料即可进行推断。非参数检验很适用于小样本，且方法简单。非参数检验的不足是未能充分体现资料的全部信息，同时目前还不能处理“交互作用”。 知识模块：推断统计
19． 结构效度估计的方法有( )。 A．测验内部寻找证据法 B．测验之间寻找证据法 C．考察测验的实证效度法
D．多种特质一多种方法矩阵法
正确答案：A,B,C,D 解析：结构效度估计的方法主要有测验内部寻找证据法、测验之间寻找证据法、考察测验的实证效度法、多种特质一多种方法矩阵法。 知识模块：心理测量的基本理论
20． 心理测验应当具备的基本条件包括
A．行为样本 B．标准化 C．难度
D．信度和效度
正确答案：A,B,C,D
解析：一个心理测验应该具备四个基本条件：(1)行为样本。指从总体行为中抽取出来的、能够实际反映个人特定心理特质的一组行为，可以依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。(2)标准化。指测验编制、实施、记分以及测量分数解释程序的一致性。(3)难度或应答率。难度太低或太高都不能有效地将不同水平的个体区分开来，从而也不能保证测验的科学性。(4)信度和效度。评价一个测验是否科学的重要指标是它的信度和效度。信度指一个测验的可靠性，效度指一个测验的有效性。因此本题选ABCD。 知识模块：心理统计与测量
21． 人格测验常用的方法有 A．投射测验 B．他评量表 C．访谈法 D．自陈量表
正确答案：A,D 解析：人格测验常用的方法有自陈量表和投射测验，其中自陈量表因为记分规则比较客观、实施手续比较简便、测验分数容易获得解释而最常使用。因此本题选AD。 知识模块：心理统计与测量
22． 按照华生的观点，习惯的形成遵循( )。 A．准备律 B．频因律 C．近因律 D．效果律
正确答案：B,C 涉及知识点：教育心理学
23． 混合螺旋式编排方式的特点有( )。 A．将不同性质的测验题目交叉排列 B．将性质相同的题目归为若干分测验 C．难以维持作答的兴趣 D．难度则逐渐提高
正确答案：A,D 涉及知识点：心理统计与测量
24． 下列各分布中，因样本容量的变化而变化的分布是( ) A．标准正态分布 B．t分布
C．χ2分布 D．F分布
正确答案：B,C,D
解析：本题考查考生对正态分布、t分布、χ2分布和F分布特点的掌握程度。t分布、Y。分布和F分布，随着样本容量的变化而变化。故本题的正确答案是B、C、D。 知识模块：推断统计
25． 动机的功能有( ) (2009年) A．指向功能 B．激发功能 C．维持功能 D．调节功能
正确答案：A,B,C,D 解析：动机是由目标或对象所引导，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。动机的功能包括：激活功能、指向功能、维持和调节功能。 知识模块：动机、需要与意志
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