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和甘伯伯去游河绘本教案小班

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和甘伯伯去游河绘本教案小班

活动目标:

1.比较和表现故事人物不同的个性特征。 2.遵守规则与安全游河的关系。 3.感受和甘伯伯一起游河的乐趣。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动预备:

绘本PPT、游河背景图和人物图片。 活动过程: (一)看一看; 1.出示甘伯伯背景图。

今天来了一位客人,他的名字叫甘伯伯。 出示图片:他在哪儿?在做什么? 2.演绎故事的开始。 (二)读一读;

1.出示绘本PPT,边观察边阅读

谁来了?是怎么和甘伯伯说的,甘伯伯又是怎么回答的? 带领幼儿一起边观察边阅读。 (三)演一演;

1.分组讨论,分配角色。

2.表演绘本。 (四)说一说: 1.完整阅读绘本。

小动物到底是怎么和甘伯伯说的,甘伯伯又是怎么回答的?我们再来一起看一看绘本。

2.解读绘本结局;

小结:因为他们没能遵守规则,所以船翻了,如果遵守规则,甘伯伯会更高兴,带他们去更远的地方看风景,如果是你们和甘伯伯去游河,你会怎么做?

活动延伸:

阅读甘伯伯同一个系列的绘本和甘伯伯去兜风。 活动反思:

和甘伯伯去游河是一本不错的绘本,它透露出一种自由的气息,真正地爱孩子,就要给他自由,不做太多,让孩子充分表达出她内心的真实感受。整个故事透露出让事情顺着本性去发展,不做太多的和反应的感觉。这是一个树立规则的绘本,从很侧面的角度告诉孩子们做任何事都有规则,不遵守规则就会惹出大麻烦。

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