教学设计
授课教师：
教学内容 科幻画 1.知识目标：加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。 教学目标 2.能力目标：学习用绘画形式表现科学幻想的内容。 3.情感目标：培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。 增强对地球环境保护的意识。 学习用绘画形式表现科幻画的内容。 课件、各种绘画工具 教学重点 教学难点 主要教具 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 学生回答后讨论 学生回答后讨论 教学意图 二次备课笔记 1．提问：同学们，你们知 道哪些是古时候梦寐以求而今启发谈话天已经实现了的事物?(学生回引入新课 答后讨论) 2．小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。 3．提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗?(学生回答后讨论) 4．小结：资源浪费、树木砍伐严重、缺少水资源、环境污染、大气层破坏、人口拥挤，
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战争，等等都威胁着我们美好的生活。怎样才能避免或减少危机?我们可以试着把自己的设想画下来。(板书课题：科幻画) 1．欣赏各种大自然遭到破 坏的图片和面临危机现象的图 片。并谈谈感受。 学习欣赏 2．通过图片，说说在你身边都看到了哪些对我们生活有危害的现象。 3．从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?分别表达一个什么样的梦想? 2．播放教学课件。 邻近色在生活中和美术作品中的运用。 问题： （1）图片中哪些地方运用了邻近色？ （2）不同的邻近色给你什么样的感受？ 3．组织小组交流。 欣赏、分析教材中的美术作品，分析不同的邻近色在作品中的运用。 4．教师演示。 展示几组邻近色，选用一组演示，提醒学生注意画面中每一种颜色间的关系。 学生回答后讨论 交流后回答问题。 1．提问：你在生活中有什启发思考 么样的烦恼?你最关注的是什 么? 2．交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到最好的解决办法。 3．构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看
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看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到最科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面 学生创作 学生开始创作画草图，教师个别辅导 总结交流
板书设计 画一幅色彩和谐的画 学生草图展评：把最吸引你的科学幻想画的感想写下来交给创作者，看看你对作品的评价， 教学札记
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