小班半日活动方案

小班半日活动方案小班半日活动方案游戏活动： 阶段目标：1、在游戏中有初步的合作意识。

2、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的游戏秩序。 活动准备：各类积木

活动流程：创设环境 自主游戏 交流评价 生活活动：

活动名称：纸巾用处大

设计思路：近期我们班的幼儿在自由活动时间经常把自己带的纸巾拿出来玩，有的拿在手里飘来飘去，有的随地乱扔，为了使幼儿学习正确的用法，养成良好的卫生习惯，我设计了这次活动，通过老师的讲解和幼儿的操作达到教育目的。

活动目标：1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。 2、培养幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。

重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来

活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾 活动流程：情景导入 幼儿讨论解决 实际操作 活动指导：一、情景导入

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（请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上） 二、幼儿讨论解决

师：小朋友们，这个小朋友刚才做了什么事情啊？他什么地方做的对，什么地方做的不对啊？

师：我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好？

师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么？ （纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕）

师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢？这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。

三、实际操作

师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

学习活动：《我朋友在哪里》（二）

设计思路：孩子不仅需要成人的呵护与教育，更需要与同伴的交流与分享。我们开展了 亲亲一家人 的主题活动，在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲密感情的基础上，我们把 伙伴 这一小主题糅合进去，扩大延伸了一家人的内涵，将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

活动目标：1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼 2、体验邀请与被邀请的快乐

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重难点分析：重点：创造性的与同伴打招呼 难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下

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