李素敏 --小升初记叙文阅读 --篇 2 三、归纳文章中心思想: 1、什么叫中心思想 ?
中心思想就是作者的写作目的。
任何人写文章总有一个目的:或是为了宣传某一种思想, 或是为了表扬某一 个人物, 或是为了介绍某一件事情, 或是为了传播一个什么观点, 表明自己提倡 什么,反对什么,赞扬什么,批判什么的思想倾向,就叫文章的中心思想。 2、中心思想的写作格式是 :
中心思想 = 主要内容 + 写作目的
写作目的:是作者要表达的思想感情,或者说是作者要告诉读者的道理。 3、怎样概括文章的写作目的:
(1.分析标题。
如:如:《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业 英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
(2.找中心句
中心句一般在课文中的位置有三种:开头的总领句; 中间的过渡句; 结尾的 总结句
如:《鸟的天堂》一课的中心句是:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从 这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。
(3.抓重点段:
重点段:多数是指故事的详写部分、高潮部分
如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻 雀的爱子精神。
(4.分析人物形象:抓住文中对主要人物的语言、动作、心理、神态的描 写来反映人物性格、品质的句子。
如《珍贵的教科书》中
“指导员趴在离我不远的地方, 一动也不动。 那捆教科书完整无缺地压在他 的身子下面,被鲜血染红了。”
我扑到指导员身上大声喊:“指导员,指导员……”喊了好半天,指导员才 微微睁开眼睛,嘴里叨念着:“书……书……”我扶他坐起来,激动地说:“指 导员,书都在这儿。走,我背你回村。”他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书, 用微弱的声音说:“你们要……好好学习将来…
体现他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。 答题格式:
本文记叙了 (描写了 ……的故事 (事迹、经过、事件、景物 ,表现了 (反映了、 歌颂了、揭露了、批判了 ……的思想 (性格、精神、实质 ,抒发了作者的……的 感情或告诉我们……的道理。
牛刀小试: 《访兰》贾平凹
1父亲喜欢兰草,过些日子,就要到深山中一趟,带回些野兰栽培;几年之 间, 家里庭院里, 就有了百十余品种, 像要作一个兰草园圃似的, 方圆十几里的
人,就都跑来玩赏,父亲并不以此得意,而且脸上倒有几分愠怒;时有进山去, 便从此不再带回那些野长的兰草了。 这很使我奇怪, 问他, 又不肯说, 只是有一 次再进山的时候,要我和他一块:“访兰去吧!”
2我们走了半天,一直到了山的深处,那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂 下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天,日光在上面浮着, 晕出七彩迷丽的虚幻。 我们沿谷底走, 便看见有很多野兰草, 盈尺高的, 都开淡 淡的兰花, 就像地上铺了一层寒烟, 香气浓烈极了, 气浪一冲, 站在峡谷的任何 地方都闻到了。
3我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,又动手要挖起一株来,想,父 亲会培育这仙品的; 以前就这么挖回去, 经过一番栽培, 就养出了各种各样的品 类、形状的呢!
4父亲却把我制止了。 问道:“你觉得这里的兰草好呢, 还是家里的那些好?” 我说:“这里的好!” “怎么个好呢?”我却说不出来,家里的确比这里的看 着好看,这里的却比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗?” “是的。” “这是 为什么?一样的兰草,长在两个地方就有了两个味儿?!” 父亲说:“兰草是 空谷的幽物, 得的是天地自然的原气, 长的是山野水畔的趣姿; 一栽培了, 便成 了玩赏的盆景。”
5“但它确实叶更嫩,花更繁更大了呢!”
6“样子是似乎灵了,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
7父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰在这个空谷僻野, 叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个知道而欣赏呢?
8“这正是它的不俗处, 它不为被欣赏而生长, 却为着自己的特色而存在着, 所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的灵性。”
9这时,我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴,悲痛以前为什 么喜爱着它而却无形中就毁了它,明白了父亲不再带它回家的原因。
10父亲拉我坐在潭边,说:“做人也是这样的啊,孩子!人活在世上,不 能失去了自己的真性, 献媚处事, 就像盆景中的兰草一样降了品格; 低俗的人不 会给社会有多大贡献的。”
11我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢 忘却过。
1、 用“——”画出文章中赞美野兰品格的词和句。 2、 用“‖”把文章分为四段。 3、 概括本文的中心思想。
答:本文通过记叙“我”对好养花的父亲不从山中带野兰草回来感到好奇, 并随父亲进山访兰, 知道了它的不俗之处而感动, 明白了要做像兰花那样不献媚 处事的人,才能为社会有贡献的道理。
四、标题的含义: 1、标题含义的理解: 例文:主峰
1、 栖霞山顶, 枫叶正红。 我特地去登山, 欣赏秋天的景色, 才走了几分钟, 忽然看见一个漂亮的小姑娘蜷身蹲在一块石头旁, 低着头嘤嘤哭泣。 她大约十二 三岁, 脖子上系着红领巾, 臂上佩有中队委标志。 哎, 准是哪位粗心的家长把孩
子丢了。 我赶忙前去问她。 谁知她听了我的话直摇头, 泪珠愈发像串儿似的挂下 来,再一问,方知她是随学校来登山的,途中扭伤了脚,和别的队员失散了。
2、 我问:“你知道你们回去的集合地点吗?”她点点头,是在山下。
3、 “那我背你到山下集合地点等他们好了。”我觉得这事挺好办。“不, 叔叔,我们中队决定,要在主峰上汇合,还开会。我要上去,我能上去……”她 说着便忍疼站了起来。
4、 我一看表, 已经中午了, 便竭力劝她跟我一道下山, 她却坚决地说, “不, 我一定要上去,我是中队长,我的任务还没有完成……”
5、心突然一热。啊,任务,她有任务!尽管这个任务在成年人看来未必重 要,但在这可爱的红领巾心里却是神圣的啊!于是,我挽起她的胳膊说:“来, 叔叔同你一道爬上主峰去!”
6姑娘笑了,那笑容,和枫叶一样动人。奇怪,稍一鼓动,便已到了山腰。 回头望去,只见男女老幼,前呼后拥,欢乐而上,大有不到主峰非好汉的气概。 我不觉加快了脚步。挽着我手的那位红领巾,虽然一拐一拐,也越走越欢。 7一会儿,便登上了主峰,我们都高兴得叫起来:“到主峰啦!”
8我放眼眺望, 蔚蓝的天幕下, 阳光把城市的轮廓同绿色山峦映成一幅巨大、 雄伟的图画。那重重叠叠的红枫,使整个山峰像燃着了似的。
9小姑娘一眼就看见她的小伙伴了。忘了脚痛,恭敬地向我行了个队礼,雀 儿般跳着向伙伴们走去。我纵目四望 这里是可爱的碧绿 诱人的金黄 有热烈的 火红 这交错而明朗的色彩多么神奇啊
10秋阳当空,身边,正活跃着一队队奋勇而上的红领巾。有了他们,主峰 是愈见生机了。呵,他们,是我们民族未来的主峰。
试题:请结合文章内容,谈谈对题目的理解。
答:这里的“主峰”具有双层含义:首先是表层含义,指栖霞山的主峰;然 后是深层含义,指我们是民族未来的主峰 ----这群孩子不怕困难,勇敢坚强,是 我们民族未来的希望。
答题格式:表层含义 +写作目的
牛刀小试: 生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(di é戈的一家医院里,长年住着因外伤 全身瘫(t ān 痪(hu àn 的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修 开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个 小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xi àn 由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面, 不敢正视。 马修说:“钻 心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年, 身体没有任何感觉, 没有舒适感也没有痛楚感。 在 医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh ū神经发出 “痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦, 这在一般人看来简直是荒唐。 但置身马修的处境, 就知 道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦, 而且带来了希望。 当然一个重要前提在 于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。 如果说, 痛楚感是一处断壁残垣 (yu án 的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从
某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然, 马修不是病态的自虐(nu è狂,他把痛楚作为契(q ì机,进而康复,享受到 正常人享有的所有感受。 谁也不能保证可怜的马修能获得这一天, 但他和医生一 起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(3你对“生之喜悦”这个题目的理解:________________________(2分 答:活着就是高兴的 , 幸福的 . 表现了人对生命的渴求 , 而希望则是生命的源 泉。
五、线索:
线索的三个特点:贯穿性、多次重复出现性、连接性 腊八粥
从我能记事的日子起, 我就记得每年农历十二月初八, 母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、 红糖和 18种干果掺在一起煮成的。 干果里大的有红枣、 桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之 类, 吃起来十分香甜可口。 母亲每年都是煮一大锅, 不但全家大小都吃到了, 有 多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的 --18种干果象征着十八罗汉。 后 来这风俗便在民间通行, 因为借此机会, 清理橱柜, 把这些剩余杂果, 煮给孩子 吃,也是节约的好办法。最后,她叹一口气说:\" 我的母亲是腊八这一天逝世的, 那时我只有 14岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早 饭. 还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥, 现在我每年还煮这腊八粥, 不 是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。 \"
我的母亲是 1930年 1月 7日逝世的, 正巧那天也是农历腊八! 那时我已有 了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上 18种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其 是最近的 10年,我们几乎连个 \" 家 \" 都没有,也就把 \" 腊八 \" 这个日子淡忘了。 今年 \" 腊八 \" 这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在 洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:\"______妈妈说这腊八粥可好吃 啦。您从前是每年都煮的。 \" 我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:\" 那是你妈妈 们小时候的事情了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。 现在为什么还找这个麻烦?
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:\" 妈妈和姨妈说,您 母亲为了纪念她的母亲, 就每年煮腊八粥, 您为了纪念您的母亲, 也每年煮腊八 粥。 现在我们为了纪念我们敬爱的周总理, 周爷爷, 我们也要每年煮腊八粥! 这 些红枣、 花生、 栗子和我们能凑来的各种豆子, 不是代表十八罗汉, 而是象征着 我们这一代准备走上各条战线的中国少年, 大家紧紧地, 融合地, 甜甜蜜蜜地团 结在一起…… \" 他一面
从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸, 在 1976年 1月 8日的下面,印着 \" 农历乙卯年十二月八日 \" 字样。他把这张小纸送到我眼前说:\" 您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八! \"
我没有说什么,只泣然地低下头去,和他们一同剥起花生来。 13、这篇文章的线索是 _______________。文章通过这条线索把 _______________、和 _______________三件事串连在一起。 (4分
答案:腊八粥 \" 我 \" 的母亲纪念她的母亲 \" 我 \" 纪念 \" 我 \" 的母亲 第三代孩 子纪念总理
小练习: 献你一束花
(1鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?
(2她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把 美丽而神气的头垂下了。 现在她回国了, 走入首都机场的大厅, 简直要把脑袋藏 进领口里去。 她怕见到前来欢迎的人们, 怕记者问什么, 怕姐姐和姐夫来欢迎她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务员 --她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑 来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败而归!
(3 这次世界性比赛, 她完全有把握登上平衡木和高低杠 “女王” 的宝座, 国内外的行家们都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
(4两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间, 不受人注意, 心里反而没负担, 出人意料地拿了两项冠军。 回国时, 就在这机场 大厅里,她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她, 一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:
(5 “你最喜欢什么?” 她不知如何作答, 抬眼看见一束花, 便说:“花! ” 于是就有几十束花朝她塞来,多得抱 不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着 一个又一个亮晃晃的奖牌回来, 迎接她的是笑脸、 花和摄影机雪亮的闪光。 是不
是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输, 成绩的包袱比失败的包袱更重。 ( 可以克服 ( 的 ( , ( 却无法摆脱开 ( 的 ( 。 这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。 内心立刻变得慌乱而不能自制。 她失 败了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
(6本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时, 她感到冷落, 加重了心中的沮丧和愧疚, 纵使她有回 天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。
(7忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,
__________________。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我 在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”
(8“我真糟!”她赶紧垂下头。 (9“不,你同样用尽汗水和力量。” (10“我是失败者。”
(11“谁都不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失 败属于过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
（12）她听了这话，重新抬起头杢。只见女服务员把背在身后癿手向前一 伸，一大束五彩缤纷癿花捧到她癿面前。浓郁癿香气竞化作一股夻异癿力量注入 她癿身体。她顿时热泪满面。 （13）怎么？花，理应呈送给凯旋癿英雄，难道也要献给默然无光癿失败 者？ 1、选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁癿语言概括出杢。（3 分）
_________________________________________________________ 2、选文第（2）
段画线句采用了（ _____________________（3 分） ）描写癿方法？其作用是 3、“女王”癿宝座在这里指________________________，“希望癿灯”在 这里指________________________ （2 分） 4、选择吅适癿词语填在选文第 5 段画线句中。（3 分） 肉体 精神 压力 痛苦 5、“她一点点向上看”，请用数字依次标出她看到癿内容。（4 分）
（ ）无檐帽下一张洁白娴静癿脸儿 （ ）长长癿腿 （ ）深铜衣扣 （ ）蓝色癿服装 6、选文第（6）段中“夻异癿力量”指________________________（2 分） 7、“五彩缤纷”让人丌由自主地想起相关癿四字美丽词语，请写三个。（3 分） _______________ ___________________ ___________________ 1、答案：一位机场女服务员向一位比赛失败癿运劢员献花癿故事。 2、答案：心理，生劢细腻地表现运劢员此时沮丧、愧疚癿心情。 3、答案：“女王”癿宝座指平衡木呾高低杠冝军，“希望癿灯”指有机会 获得平衡木呾高低杠冝军。
4、答案：精神、肉体、痛苦，肉体、精神、压力。 5、答案：4，1、3，2 6、答案：女服务员给予她癿安慰呾鼓舞。 7、答案：例：花团锦簇、芬芳扑鼻、光彩夺目等。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容