试论围绕数据建设农业管理信息平台

I信息化管理

I.

试论围绕数据建设农业管理信息平台

文/陶忠良，管孝锋(浙江省农业信息中心）

摘要：为了不断推进农业经济的优化，实现可持续的产业发展和区域产业结构优化，进一步推动智慧农业的建 设进程，需要全面及时掌握农业的发展动态，这需要依托农业大数据及相关大数据分析处理技术，建设一个农 业管理信息平台，逐步实现农业全行业全流程的信息化管理。关键词：农业；数据；管理；平台

Discussion on the Construction of Agricultural Management InformationPlatform Around Data

TAO Zhongliang, GUANXiaofeng (Agricultural Information Center of Zhejiang Province)

Abstract: In order to gradually advance the optimization of agricultural economy, realize sustainable industrial development and regional industrial structure optimization, and further promote the construction of smart agriculture, it need grasp the comprehensive agricultural development trend timely, and build a agricultural management information platform to realize the informationization management of the whole process of agriculture by relying on agricultural big data and related data analysis and processing technologies.

Key words: agriculture; data; management; platform

农业大数据是大数据理念、技术和方法在农业 一、

确立数据第一的理念

的实践。农业大数据涉及到耕地、播种、施肥、杀 建设农业信息管理平台，必须建立数据第一的 虫、收割、存储、育种等各环节，是跨行业、跨专 思想，现有农业资源要全部数据化、空间化、在线 业、跨业务的数据分析与挖掘，以及数据可视化， 化。特别是元数据，可以用于网络信息资源管理的 涵盖农业环境与资源、农业生产、农业市场和农业 各个方面，包括信息资源的建立、发布、转换、使 管理等领域|1]。在农业从传统的精耕细作向精准农 用、共享，它是数据建设的核心点，必须标准化。 业、智能农业演进的过程中，在线的、实时的数据 建设的平台会改变原来的工作模式，因此要普及 不断汇聚，建立并使用以数据为核心的农业信息管 \"互联网+”现代农业的思维，让每一位工作人员 理平台，将为现代农业走上信息化道路起到至关重 建立用数据管理的理念，工作从数据开始，到数据 要的作用。

结束，这个不可或缺121。

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信息化管理

二、 全流程数据链构建

取证等各环节信息自动进行摄录，配合各种实时数据 (一） 数据平台构建

变化，能综合记录一个数据化的事件。

建立统分结合的一站式数据管理平台，1个数据 (五）实时数据指挥

综合平台加N个业务管理信息系统的方式运行。而信 数据综合平台承担数据指挥职责，能实时将突发 息系统构建也必须以岗位、以人为中心建立系统，适 事件现场数据在系统内汇聚并分析，开展即时、清晰 应当今技术潮流和人的使用习惯。一个正常运转的系 的交流会商和决策指挥，调配所需的人、财、物等资 统就是好系统，和系统大小没有关系。

源。在线上平台指挥的基础上，一般会建设线下指挥 (二） 数据链条

中心，形成线上线下无缝互动。

数据之间要有核心数据元联系，形成不断线的数 据链，孤立的数据可用度低。比如围绕畜牧主体这个 四、关注数据的发展

中心点，串联起所有的畜牧数据。

(一） 关注数据的发展

(三） 实时数据采集传输

关注数据的发展包含两层意思，一是关注数据 重视数据的可采集和自动采集。实时数据才是最 技术本身的发展，具体开发要用最新技术；二是关注 佳数据，特别是在质量追溯、生态监管上的数据实时 农业数据的发展，开发符合农业现代化建设需要的数 采集与控制，最好自动化、不干预，且无法修改。

据，也要开发符合农业管理需要的系统。

(四） 实时数据报告反馈

(二） 数据是资产

发生突发事件时，可根据突发事件的应急响应级 毫无疑问，数据是资产。未来，数据将是最重 别，在第一时间突发事件数据传送至相关部门，并得 要的生产资料。因此要充分关注数据的所有权，即平 到实时反馈，这时数据平台的作用可得到最大验证。

台成果和知识产权问题。成果可以共享，但产生的农 业数据需归农业部门所有；软件的著作权和所有权分

三、 数据应用与指挥

离，著作权是软件公司的，但系统的所有权和使用权 (一） 数据综合应用

应该归属农业部门。

数据重在用，事前预测、事中追踪、事后分析都 (三） 行业数据的管控

是用数据。面向服务人员和管理人员的数据一般是行 在实际工作中，要厘清数据管理的责任边界。 业交叉数据应用，有综合，也有分工。

比如建设的全省性垂直系统中，要区分省级、县级、 (二） 数据的移动

农业主体等层级。区分是省级建设（如数据平台）还 移动互联网的发展和智能终端的普及，对于数据 是全省面上整体推进（如物联网应用、通用设备接入 的移动，既提供了条件，又提出了要求。在一个小小 等）[31。区分是监管系统、展示系统和服务系统。区 的手机上要做好数据对接，从省级平台的应用，到县 分是用于工作流程管理还是数据的分析利用等等。数 级系统的管理，不可偏废。

据管理责任的边界，也和系统建设模式相关。一个数 据综合平台加N个业务管理信息系统的方式开发并管 (三） 实时数据分析

理系统，是适合目前工作开展的。

平台要智能提供数据分析成果，能够为农业主体 提供远程专家咨询、诊断等现场服务。

(四） 数据建设主线

突出农业部门监管职责，重点在几个行业优先 (四） 数据的可视化建设

开展比如农业投入品和农产品质量监管、农业生态环 数据就是图像，直观展现这个世界，不能再是简 境管控等等，必须避免信息系统包罗万象，但没有重 单的列表，新系统、新思路、新形象。比如实时自动 点，没有轻重的现象。此外在技术应用上，对一张 摄录取证，可将突发事件产生、报告、处置、善后、

图、传感器数据自动采集等技术要有优先。

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(五）数据的社会化利用

系统的实施和智慧农业的部署，通过数据技术的应 通过数据公开和利用，提升影响力，特别是信 用，包括数据采集、存储、处理、挖掘、分析、可视 息化工作的影响力。包括以下两方面：_是数据的公 化展现等，形成服务全省、开放共享的农业大平台。 开，展示工作成效；二是数据的社会化利用，如气象 从数据开始，但没有结束。圉

数据、水质数据对社会应用的开放等。

五、数据是未来

本文获得浙江省重点研发计划项目\"浙江省农业投入品数据采 这个统分结合的一站式农业数据管理平台，以 集与监管技术研究\"（编号：2017C02043);浙江省重大科 1个数据综合平台加N个业务管理信息系统的方式运 技专项重点农业项目“农产品质量安全追溯系统技术研发与应 行。在技术上，该平台可以充分运用先进数据管理技 用”（编号：2015C02047 );浙江省\"三农六方\"科技协作 术，随着业务的发展，业务量的增加，具有良好的可 项目\"全面应用信息化手段推进农技推广服务的研究和示范\" (编号：CTZB-F160728AWZ-SNY1-23 )支持

配置性和扩展性，可以成为农业管理的智能系统。数 据平台的发展目标，就是成为汇集各方数据资源，构 作者简介：陶忠良（1972-)，男，研究生，高级农艺师，研究 建农业全领域管理的大数据中心；不断推进全省农业方向：农业信息化管理

参考文献

[1]

百度百科.农业大数据[EB/DL].http://baike.baidu.com/li

报网，http://www.chinacir.com.cn/2014_xnnky/4580. nk?url=BnBc6EcljKkaaN3JpA1 eQzjubyJ61 zdqbLDnX shtml.

pzh18Emo1 ZfjfT_XV1 ETAzuCpWwcfTwncKtGoHFh- [3]赵春江.关于推进我国农业物联网建设的思考[J/ PyLOeQvgsH-xDKjT - kjai26uW—eSMz83QSHZBTSplM9 DL].中国金融信息网，http://news.xinhua08.com/ 4AI HWR4x3FEeyw3QETf5FG Hch I Ha.a/20140704/1351530.shtml.2014-07-04.

[2]

农业物联网项目可行性研究报告[R/DL].中国产业竞争情

▲上接第57页

每次录制的学习视频上传到网络上，让学生在课外 微课的制作水平，更主要的是提高教学水平，以学生 时间自主学习，并且学生与学生之间、学生与教师 为中心，从学生的角度出发，全方位地关心、关爱学

之间可以相互沟通、交流，促进学习与巩固，从而 生，提局其专业水平。圏

掌握这门学课。

四、结束语

作者简介：于继华（1982-)，女，本科，讲师，研究方向：平 微课只是一种教学方法。但是这种教学方法，却 面设计

越来越受到老师和同学们的喜爱。教师不仅应当提高参考文献

m梁力.高职高专计算机基础课微课的设计与制作[ji.广东职

[2]智慧.微课程在平面设计教学中的应用[J].计算机教学， 业技术教育与研究，2015 (6).

2015 ( 7) ■

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