雅思口语问题

1、单词重音后移

中国的英语学习者在读英语单词时，常犯重音位移错误,主要表现为将第一个音节重音后移至第二个音节。英文的重音就像中文的四声，和单词的发音是不可分割的，重音后移听起来会有非常的奇怪的声调。最常见的重音后移的单词是intereting，它的重音在最前面，而不是在t的前面。类似的还有ubject、mobile、recent等，这些单词的重音也都在最前面。

2.太爱发“儿”化音

一直以来，受美剧的影响，加上雅思口语考试对语音的包容性，让很多考生选择了自己喜欢的美式英语，但这也意味着很多考生开始了对“儿”化音的情有独钟，即不加区分地卷舌发儿化音。邓老师说济南环球雅思的很多学员都有这方面的毛病，如“becaue”和“ofcoure”并不一样，后者有“r”可以“儿”化;前者却没有，可很多学员都喜欢把它读成

[bi’krz]。事实上，无论英式美式，它都发[bi’kz]。banana，Chritma，Augut，idea都是很典型的例子，单词的拼写中并没有“r”，但是考生却莫名其妙非要读出“r”的音。通常我们所说的儿化音只有在单词中出现字母r时才会有相应的发音出现。

3.辅音发不准确

首当其冲的是th的发音，凡是遇到th我们都要咬舌头，比如the，think，thi，mother，both，three，through，month，math。绝大多数学生在遇到th时，都用//或/z/来替代，没有伸出舌尖。这样做的结果是自己说得很舒服，听的人很不舒服。

试试念一下下面这个句子，看看你有没有这个毛病： Neitherfathernormotherlikethiweather. 爸爸妈妈都不喜欢这天气。(咬五次舌头)

还有两组非常常见的错误：/l//n/不分，/w//v/不分。南方人倾向于出现/l//n/不分，北方人/w//v/不分。邓老师说济南环球雅思(微博)曾经有个贵州学员在第一次上课做自我介绍的时候居然说

“Myleimi…(Mynamei…)”，全班同学都忍着才能不笑出来。无疑这样的自我介绍也会给考官留下很不好的印象。

英语辅音/n//l/的发音部位和汉语的这两个音的发音部位基本是一致的，/l/是舌侧音，发音时舌尖抵住上齿龈，气流由舌头两旁出来，/n/是鼻音，发音时也是舌尖抵住上齿龈，但气流是从鼻腔里出来的。这个区别如果不注意加以强调的话，学生一出口就容易犯错误，以name一词为代表。容易/n//l/淆的常见词还有：let，like，live，light，low，night，ninenoe，net等等。

4.长元音和双元音不饱满

试试下面这两个句子你能读得对吗

Mikeliketowritebythenicebrightlightatnight.(八次张嘴，元音极其饱满!)

Ilikethehapeofthatmountain.(包含了四个容易混淆的元音)

双元音是指音标中的八个音[ei][ai][i][au][u][i][ε][u]。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[u]读成“欧”音，[ai]读成“爱”音，

[au]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。

雅思口语part2素材积累：人物类

1.人物题分类：小孩、老人、名人、同龄人 Child

可爱的cute;adorable 天真的naive 认真的concientiou 勤奋的hardworking 害羞的hy 好奇的curiou 依赖的dependent 多才多艺的veratile 诚实的honet 懒惰的lazy 听话的obedient 顽皮的naughty 聪明的mart

恶作剧的michievou

守纪律的diciplined Oldpeople 正直的candid 尽职的dutiful 无私的elfle 宽厚的charitable 俭朴的frugal 好客的hopitable 谦逊的humble 幽默的humorou 公正的impartial 好心的kind-hearted 条理分明的logical 谦虚的modet 开明的open-minded 不屈不挠的perevering 严守时刻的punctual 实事求是的realitic 有献身精神的devoted

精通某门学问的learned 生气勃勃的pirited

受过良好教育的well-educated 有见识的knowledgeable Peer

聪明的intelligent

幽默的humorou有进取心的aggreive 乐观的optimitic

大方的generou有雄心壮志的ambitiou 体贴的coniderate

有合作精神的cooperative 精力充沛的energetic 充满热情的enthuiatic 值得信赖的trutworthy 有冒险精神的audaciou 适应性强的adaptable 2.雅思口语常考人物题： 1)Achild;

2)Afriendyouadmire,agoodneighbor,afamilymemberyouadmire,aperonyouhelped,oneofyourowngoodperonalitie,aperonwhoiagoodleader,theoldetperonyouknow,atudentwithhighcore,omeoneyouknowwhohaahealthylifetyle,achildhoodfriend,twopeoplefromtheamefamily

3)Anadventurouperon,omeoneinthenewyouwanttomeet,afamouperon,auccefulperon,apreenteryoulike.

4)Acharacterfromachildhoodtory 3.常用开头：

①Iwanttotalkabout….,whoi….②Ifirtlyknewhim/her….from….③He/heigood-lookingperonwith….,….and….④Generallypeaking,he/hei….,….and….,ohe/heiverypopularwith… 4.中间展开：

兴趣爱好hobby

①Heiquiteintowatchingcartoon.

②(Infact,hebegantowatchcartoonattheageoftwo.)

③Aoonahearrivehome,heturnontheTVtowatchcartoon.Hedoen’ttopuntilhimumakhimtohaveadinner.Onaverage,hecanwatchcartoonatleatonehourperday.Everyweekend,hewillurelywatchcartoonfortwohourifhiparentarenotathome.Alo,heliketickerofcartooncharacter.Hetoldmethathifavoritetickerarehappyheepandbig,bigwolf.

性格peronality

①Heiamodetguy,alwayveryquite.

②Heneverhowoffwhatheknoworwhatheigoodat,whichiquiteoppoiteofme.

①Shehagotaquicktemper.Whenheihappy,hemile;whenheiangry,hewillletyouknow.

②Shejutcan’tcoverherrealemotion.Preteneithelatthinghewilldo.

成就achievement ①Heiane某

cellentingerwhohareleaedmorethan10albumandheldhundredofconcert.

②Manypeoplelikehiong,becauehionghavepleaantmelodyandmeaningfullyric.

③Alongwiththat,hehawrittenalotofongforotheringer,includinghie某-girlfriend,Jolin.

④Surpriingly,Jaycanplaynearlytenkindofmuicalintrument. 雅思口语part2高分话题范文：想认识的人 Decribeaperonthatyouwanttoknowmoreabout Whoiheorhe

Whendidyoumeetthiperon Wherehaveyoumet

Whatdidyoudo

Whydoyouwanttoknowmoreabouthimorher

雅思口语part2高分话题范文参考：想认识的人(Decribeaperonthatyouwanttoknowmoreabout)

Ilovetomeetnewpeople.Today,IwouldliketotalkaboutacharimaticperonImetayearago.

LatyearIwagoingtoMumbaibytrainforanofficialmeeting.Ontheway,ayoungladyboardedthetrainfromamallrailwaytation.Sheoccupiedtheeatinfrontofme.Veryoonwetartedtalkingaboutourhobbie,tudieandworketc.HernamewaSukritiSingh.Shewaaecond-yeartudentoftheIndianIntituteofTechnology,Mumbai.