推进课堂教学改革的情况汇报

推进课堂教学改革的情况汇报

人一辈子百味

2012年新领导班子组建以来，在樊校长的带领下，环绕建设“充满活力、特色鲜亮、优质和谐”的新五中那个大目标，大伙儿仔细分析了我校的教育教学实际，深入课堂教学一线，在教师、学生中进行了广泛地调查研究，仔细总结了我校在课堂教学改革方面取得的成绩和存在的咨询题，对我校的课堂教学改革提出了新的目标和要求。现将这一年来的工作事情汇报如下：

一、 我校现状

1、环境现状

思考到我校的地理位置特点，我们尽管处在闹市中心，但是身边多是繁华商贸区，缺少固定的支撑小区，缺少支撑的小学，反而被身边五六所中学包围着。学校办好了，能够吸引来一部分学生，学校办不行，学生就会坚决果断地跑到其他学校，这就决定了我们学校没有固定的生源，必须靠一次次地打拼，一次次地奋斗。稍有别慎，我们就会面临招生的困难。

地处繁华闹市，却必须面对如此的窘境，看来我们只能就是位于都市中心的边缘学校。

尽管，我们也曾经有过昔日辉煌，最好的时候，我们达一中分数线的人数达到了100人以上，但那时，我们的学生也是以泽州学生为主，那时的农村学校分散，缺少经费，教师队伍别稳定，教学质量差，随着义务教育标准化验收的发展，义务教育经费按人头分配

到校等政策的实施，农村学校的教学环境大为改观，教学质量明显提高，加上目前的招生环境和那时比，也发生了很大的差异，我们学校的困境是显而易见的。

要使都市中心的边缘学校真正地都市化，而别是更加边缘。课改名校的经验告诉我们，面对困顿的局面，振作精神，团结一心，深入开展课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，是我们唯一的出路。

2、 教学现状

尽管学校上一任领导班子在这方面做了大量工作，取得了可喜的成绩，但是生源状况，教师对传统的传承，都使得我们的课堂教学改变得别够完全，满堂灌现象仍然会时别时地抬头，学生在课堂上仍然表现得缺少活力，缺少应有的朝气，种种现象让人感受课堂教学的转变真的别是易事。许多传统的东西，墨守成规的东西仍然存在，课堂上，自顾自地说授，别重视学生感觉，只顾完成教学任务，别关注学生同意程度的现象，比比皆是，让人感受积重难返，心中满是困惑。

结合我校“APS”教学模式的教学实践，如今存在的咨询题是：教师在教学实践中，别能很好地依据学生的学情有针对性的制定目标；咨询题的设置别能按照学生的实际建立合理的梯度；学生的自主容易流于形式；由于时刻的原因，教学案的四个环境在一节课中难以全面降实；教学案缺少必要的学科张力，各个学科的别同课型全是依据同一具范式进行，使教学那个个性化很强的工作，变得千篇一律，妨碍了教师的教学特色和积极性。

二、 改革思路

我们的课堂需要什么？我们的课堂应该怎么做？怎么让我们的课堂面貌焕然一新？

我想，仅仅依赖学校领导个别人的力量很难改变课堂教学的现状，课堂教学的要紧力量是教师，惟独教师觉悟了，教师改变了，课堂教学才干够发生全然性地、质地变化。所以，作为校长，一具重要的责任算是推动教师环绕课堂教学，环绕学生开展深刻反思；推动教师在课堂上，在工作中，时时间刻关注学生的得失，关注学生的状态，关注学生的成长，将课堂真正变成学生乐学、好学的地点。那个过程别是一蹴而就的，需要长时刻的努力。

三、 具体做法

1、一具引领

市教研室多年来积极推动课堂教学改革的深入开展，特别是近年来，成功地开展了一系列以课堂教学为载体的赛说式研训模式，经过课堂教学团体赛的的形式，推动了各所学校深层次地开展课堂教学改革，促进了学校之间的交流，我校利用那个平台，开阔了视野，锻炼了教师，并且也对我校课堂教学模式的进一步深入推进，起到了很好的宣传带动作用。

2、三个反思

目前我们要首先解决的咨询题，应该是推动教师们深入反思自己的课堂教学，解剖自己的课堂教学，需要教师将焦点对准学生，从学生身上，从课堂的角降去寻觅咨询题的答案。至少目前我们要深入考虑三个咨询题。

第一、 我们的课堂缺少什么？

教学，古而有之。几千年的教育进展过程中，别变的是教师和学生的传道授业关系，

变化的是时代的背景，社会的环境，学生的个性。以别变应万变的法子显然别能习惯活生生的人的变化。所以，面对时代的变迁，面对日子环境、家庭环境千差万别而且个性迥异的学生，我们必须时时反思：我们的课堂缺少什么？我们的课堂需要什么？以此推动教学的观念时时更新，教学的行为时时调整，这才是一具教育者应有的专业态度。

第二、 课堂上我们应该关注学生什么？（怎么让学生成为课堂的主角？）

我们要把学习的权利还给学生，要让学生成为学习的主人，杜郎口等学校如此做了，取得了较好的效果，其他学校也跟着如此做了，但是效果却差强人意。我们必须让学生成为学习的主人，但别是说如此做就一定行了，我们需要深思，教师怎么能让学生真正进入主动学习、高效学习的状态。就像文化大革命一样，我们的红卫兵成为国家的主人，结果把国家搞得一团糟。学生成为怎么样的状态，才是对学习最有利的状态，才别至于让课堂教学进入一种虚浮的、无序的状态。这是教师必须深思，必须研究的咨询题。教师要有一双观看学生的敏锐的双眼，教师要有对学生学习状态进行调节的有效手段，所有这一切都建立在关注学生的基础之上。

第三、怎么让我们的课堂更高效？

有了前两个咨询题的基础，我们就能够深入考虑该怎么行动了。归根结底，我们要让我们的课题更有效，让我们的教学更高效。我们需要行动。我们要结合别同学科，结合别同课型，结合别同的教学内容，提出有针对性的、可操作的教学办法、教学模式。固然如此的过程一定是个需要较长时刻的过程，是一具需要在教学中别断完善的过程。这个地方，我得引用国家督学李希贵的两段话为我做个注解：“别同的学习内容理应有别同的学习方式，别能用同一种办法学习所有的内容，应该是我们的共识。可是，现实中，在许多地点和许多学校里，我们甚至还在用行政的方式，推动各种课堂朝向同一具模式。”“既然学

生是有个性的，那么我们就必须承认教师的个性。别必让别同风格的老师同台参加同样的课堂教学竞赛，别必让所有的学科都以相同的方式设置擂台，别必对别同的课型使用相同的评价模式，别要用同一种模式培训别同的教师，更没有必要让所有老师都写教学随笔。”

寿诞祝词

恭敬的各位宾客，各位亲朋好友：

春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们恭敬的X老妈妈共祝八十大寿。

在这个地方，我首先代表所有老同学、所有亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！

风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳善良的朴素品行，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今天晚年日子的幸福。而最让X妈妈高兴的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。

多年来，他叱咤商海，以过人的胆量和诚信的品质获得了巨大成功。但是，他没有不记得父母长辈养育之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友大方解囊，为视力故乡建设贡献力量。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力故乡，把关怀献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我们共同响起热烈的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信心！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。

百岁平安，人共梅花老岁寒。今天，这个地方高朋满座，让严寒的冬天有了春天般的温暖。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最后依然让我们献上最衷心的祝愿，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢乐，春辉永绽！

未动分毫祝愿在座的所有宾客躯体健康、工作顺利、合家快乐、万事如意！感谢大伙儿！