高职学生管理工作中存在的问题与对策 ◆李 莹 （湖北工程职业学院，湖北黄石４３５０００） 【摘要】学生的管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。 学生管理工作的质量对于高职院校管理的质量有很大的影响。近 二、解决高职院校学生管理工作中存在的问题的相关策略 １、提高对学生管理工作的认识 些年来，随着高职院校的发展，学生管理工作取得了一定的进步， 但是仍然存在许多问题。本文旨在针对这些问题提出相关的解决 策略，从而能够促进高职院校以庇学生的全面、长远发展。 高职院校要把传统的教育观念扭转观念，端正教育思想，认识 学生教育管理工作的重要性，提高学生管理工作在学院整体工作 中的地位。只有从思想上重视，才能在日常学院管理工作中增强 学生管理工作的主动性、自觉性和创造性，促进大学生德、智、体、 美方面全面发展和健康成长。 ２、树立以人为本的学生管理工作理念 【关键词】学生管理；高职院校；教育管理 近几年来，随着我国高等教育改革的不断发展，全国各高 校开始不断扩大招生规模，然而这种教育大众化的发展给高职院 校学生管理工作中带来新的发展机遇以及挑战。在我国，大多数 高职院校是由中专升格或几所中专合并而成，在校生规模很大。 由于学生构成复杂（三年制、五年制并存），生源分数低、文化素质 差、教育资源相对不足等原因，学校教育管理工作难度非常大，学 生管理工作也出现了一些问题。 一、高职院校学生管理工作中存在的问题 １、对学生管理工作的忽视 很多高职院校把教学工作视为学校的核心工作，使得高职院 校重视教学工作而轻视学生工作的现象普遍存在。不少教师认为 自己的主要任务就是教学，只教书、不育人，只顾教学、不顾教育的 思想和行为在一定范围依然存在。高职院校的学生大都处于人生 观、价值观和世界观的初步形成时期，需要学校老师不断加强思想 政治教育的引导，使他们树立正确的三观，掌握科学的学习方法和 为人处事的方式。所以，学生管理得好不好，直接关系到高校的稳 定与发展，关系到学生培养的质量以及学校的可持续发展，但是对 于学生管理工作的重要性，很多高职院校没有把它放在相应的位 置，学生管理工作未得到充分的重视。 ２、教育方式方法不适当 当代大学生大多都是９０后，是自由个性的一代，作为高职院 校学生管理工作的对象，更多的是应该为其创造一个充分发挥自 己聪明才智的天地，让他们心情舒畅地去想、去干。但在实际实施 过程中，只注重管理结果，不注重引导教育。大多高职学校过于强 调外在规范管制，对学生行为的自我约束引导不足，侧重用规章、 制度、条例来约束学生。在管理中忽略学生个体的意识，忽视学生 个人判断能力的培养，不注重对学生自我管理的培养。导致老师 对学生训导多，而引导和服务少，使师生关系状况一般，甚至互相 不理解。 ３、学生工作管理队伍力量薄弱 教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确规定，辅 导员与所带学生数之比应为１：２００。但事实上，很多高职院校都是 超标的，这就使得辅导员的工作任务重，压力大。辅导员工作的内 容主要是思想政治教育工作和日常行为管理，学生数的增多，这些 事务性工作随着辅导员个人所带学生数的增多而增多，因为日常 繁琐的工作，使其思想政治工作无法细致有效地开展，极大地影响 了辅导员的工作质量。更谈不上创新研究，也不可能进行单独有 针对性的的教育指导。辅导员普遍反映，外出培训、交流的机会 少，不了解其他学校的情况，眼界不够开阔，了工作水平和创 新能力的提高。另外，辅导员的自身职业生涯规划等方面不能与 同等条件的专职教师等同，使辅导员对自己的职业生涯感到困惑， 想转岗的人增多，从而影响了辅导员队伍的稳定。 做好学生管理工作的关键是要尊重每个学生的个性和的 人格，在与学生的相处过程中，针对不同群体的学生，教会其如何 做人，在学习和生活上给予学生引导帮助，在他们需要的时候帮他 们解决困难。这种和谐的师生关系应贯穿于学生管理工作的整个 过程。“以学生为本”主要是指要给学生留下足够多的自主、自由 空间去发展，从而能够促使学生能够配合老师管理，最终能够使得 学生感受到自我管理的重要性。在学生工作管理中，高职院校要 充分体现“以学生为主体”以及“学生第一”的思想，把学生的根本 利益放在首位，不断树立为学生服务的意识，最终使学生在大学学 习、生活、工作中发挥自身的主体地位。然而学校的管理模式要从 “管理学生”转变为“服务学生”，从而才能达到约束学生的目标。 ３、加强学生管理队伍的建设 对现有学生管理队伍要制定出相应的发展规划，多给辅导员 进行专业培训以及和其他院校学管人员的交流，促进共同进步，更 好地从事辅导员工作。对新进的辅导员，采取先培训、后上岗的制 度，采取“优先”吸引优秀中青年教师加入到从事学生思想政 治工作队伍中去。另外，辅导员工作是与大学生朝夕相处，事情 多，任务重。因此，学校要积极建立和完善辅导员、班主任队伍的 激励机制，从工作上、生活上关心他们，可以考虑优先从他们中推 荐选拔各级党政领导干部，努力做到留人、待遇留人、事业留 人。要像重视教学带头人的选拔培养那样重视学生工作管理人员 的选拔培养。 三、结语 当今社会是充满竞争的，高职学生管理工作要顺应时代需要 培养学生自我管理、自我教育的能力，各高职院校要建立健全合理 的学生管理机制，建立专兼结合的学生管理队伍，强化学生常规管 理，切实做好学生的日常管理工作，把每一位学生都培养成高素质 人才。 参考文献： ［１］黄志坚．关于做好高职院校学生工作的几点思考［Ｊ］．教育与职业， ２００５（３２） ［２］蒋文化，雷冠军，郭国弟．高职学生管理工作中存在的问题与对策 ［Ｊ］．高教高职研究，２００９，（３３） ［３］莫燕江，李晓红．多渠道培养学生自主能力提高学生管理工作效率 ［Ｊ］．轻工科技，２０１２，（１） ［４］漆小萍，唐燕．高校学生事务管理［Ｍ］．广州：中山大学出版社，２００５ ［５］王金凤，谢鑫建．高职院校学生管理队伍建设的问题与对策［Ｊ］．江 苏经贸职业技术学院学报，２ｏｏ６（３） ［６］覃礼涛．关于做好高职院校学生工作的几点思考［Ｊ］．国家教育行政 学院学报，２ｏｏ７（４） １５７ 潮
