1、领导、组织干部和教职工学习马列主义理论，学习党的基本路线，基本知识和各项方针，学习法律知识。
2、宣传、贯彻执行党的路线、方针、、正确执行上级和领导部门的决议、指示。教育发挥先锋模范作用，认真遵幻守规，固结党内外干部、群众，维护和支持校长履行职权。
3、领导和推动学校的政治思想工作，坚持四项基本原则和社会主义办学方向，推进党的教育方针、的贯彻落实。
4、加强基层组织建设和领导，严格党的组织生活，监督履行义务，遵纪守法，保障民主权利。积极慎重发展新。做好领导干部的考察、鉴定、选用、培养工作。
5、全面开展争先创优活动，做好民主评议和的奖惩工作。 6、领导学校工作、共青团等群众性组织开展工作。
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党支部(副)岗位职责
1、负责党的路线、方针、在学校的贯彻落实，保证社会主义的办学方向，执行党对教育工作的各项指示和决议，研究安排支部的全面工作。
2、负责党的思想建设、组织建设、作风建设。抓好的政治学习，组织民主生活会，负责的评议奖惩工作。
3、负责支部计划的制订、监督和指导计划的落实，组织支部工作总结。 4、领导学校中党的基层组织及工会、团委会开展工作。
5、负责和教职工的思想政治工作，发挥党组织在学校工作中的思想堡垒作用。
6、负责的评议，领导干部的考察、任用工作，监督学校落实国家教育方针的情况。
7、副协助做好各项工作。
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校 长 岗 位 职 责
校长是学校行政负责人，法人代表，全面领导学校教学和行政工作，在国家和上级教育行政部门的有关法律、法规、决定所允许范围内，行使学校决策和指挥。
1、全面贯彻执行党的教育方针和上级党政部门的决定，领导全校师生员工搞好学校的各项工作。
2、主持学校校务会议，全面部署学校工作，负责制订学校发展规划，工作计划，工作总结等方面工作，并组织实施。
3、坚持以教学为中心的原则，领导学校的教学，科研工作，负责制订并组织实施教育教学改革方案，努力提高教育教学质量。
4、贯彻发德育为首的原则，领导学校的思想政治教育工作。指导工会、共青团、妇委会工作。
5、强化学校内部管理，领导和组织各部门制订和完整各项规章制度，使学校管理工作制度化、规范化、科学化。
6、负责全校的人事调入、调出和内部人事管理工作。确定中层领导的分工，组织对中层干部的考核，并根据学校教学管理的需要及时调查全校教职工工会，组织实施教职工全员聘任工作。
7、领导学校体育、卫生工作，全面实施体育、卫生工作计划，保障师生身体健康。
8、抓好教师队伍建设。有计划、有步骤地安排教师业务进修，不断提高老师的政治素质和业务素质。建设一支事业心强，结构合理的教师队伍。
9、坚持勤俭办学的原则，抓好创收节支，管好用好学校经费，努力改善办学条件。
10、领导招生工作。 11、负责学校计划生育工作。
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副校长岗位职责
副校长是学校具体工作的负责人，协助校长分管某些方面的工作。 1、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级领导机关的指示和决定，努力按照教育规律办事，完成学校的教育教学工作。
2、协助校长统一安排学校工作，制订和实施学校的发展规划和学期学年工作计划，定期作出总结。
3、领导分管处室的工作，审批处、室的工作计划，并检查和督促其执行和落实。
4、主持有关处室、班、组会议，研究讨论学校及有关部门的日常工作，落实学校的各项决议，推动分享部门对学校决议的执行。
5、协助校长做好全校教职工的任用、调配和管理，做好校内的机构设置和人员配置。
6、组织领导学校教学改革工作，实施教学大纲和教学计划，深入教学第一线，深入课堂，总结经验，提高教学质量。
7、负责学生的思想政治教育工作和体育卫生工作。
8、领导劳动技术教育和社会实践活动，积极开展第二课堂活动，注重学校体育运动队的建设，抓好文艺活动，贯彻实施国家颁布的全民健身计划。
9、协助校长审查学校的基建计划和经费开支，本着勤俭办学和量入为出的原则，努力改善办学条件，管好用好校舍，设备和经费，抓好勤工俭学，提高教职工福利待遇，关心教职工身体健康。
10、积极做好教职工思想工作，协调三处一办的工作关系，收集听取教职工的合理化建议或对学校工作批评意见，及时向校长反映情况，做到“上情下达，下情上报”。
11、深入教学第一线，带一定量的课程，每周听课不少于2节。
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教务处正(副)主任岗位职责
主持教务处全面工作，实施教务处工作职责，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校的教学工作，领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作。教务处副主任分管某些方面的工作，并协助主任进行工作。教务处主任的具体职责是：
(一)教学工作
1、协助校长组织老师学习和贯彻教学计划、教学大纲和上级有关教学工作的指示文件，并加以实施。
2、根据校长提出的学年学期计划要点，制订全校教学工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。
3、根据学校工作的总体指导思想，具定教学常规及教学效果的量化考核细则，并组织实施。
4、领导教研组工作，指导研组制订具体教研工作计划，指导教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。
5、领导年级组工作，指导各年级主任制订工作计划，督促检查和协调各年级组的教学业务工作及其它工作。
6、及时检查教师教学和学生的学习情况，检查教师的备课、上课、自习辅导、作业批改、集体备课、第二课堂活动的开展情况，经常听谭，每学期至少召开两次学生座谈会，了解教学效果和存在问题，帮助教师改进工作。
7、组织学生的考试工作，指导命题，安排监考，督促阅卷，做好登记统计，开好分析会。
8、切实抓好毕业班教学工作，保证毕业生的质量。
9、领导和组织好第二课堂，注重培养学生特长，为各科竞赛培养后备军，指导各科竞赛工作，解决竞赛中存在的问题，保证竞赛质量，力争取得优异成绩。
10、抓好听课评课活动和培养青年教师工作。
11、注重电化教学手段的运用和教研教改工作，指导教师进行电化教学，鼓励、指导教师承担科研课题，或自立课题进行教改，指导教师撰写教育教
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学论文。
12、协调解决各科教学工作中的问题，推动工作的顺利进行。 13、按季节及时更换作息时间表。 (二)体育工作
1、协助校长领导好学校的体育工作，积极开展群众性体育活动，不断增强学生体质。
2、重视体育的教育工作，提高课堂教学质量，配合政教处抓好体育“达标”活动及“两课两操两活动”，力争使近视率降到最低水平。
3、认真贯彻执行国家规定的中小学生体育合格标准，重视毕业班的体育达标活动。
4、搞好体育代表队的训练，注重总结教学经验和成绩。 (三)教务行政工作
1、管理学生的学籍、招生、编班、成绩考核、升级休学、退学、转学、毕业等各项工作，建立和健全学籍档案。
2、编制全校课程表、活动安排表和作息时间表，协助校长安排任课教师，及时安排补课、调课、代课，建立教师业务档案。
3、加强图书室、阅览室、资料室、实验室、电教室、微机室、多媒体教室的建设和管理，负责教材征订工作，及时解决教学参考书和工具书，做好教学资料、试题、信息的收集、整理和归档工作。
4、负责教师平时的考勤工作，组织安排教务处工作人员对早自习辅导、第二课堂、教案作业、课堂教学、教学评估、听教研以及青年教师培养工作进行全面检查考核，落实《教职工工作量化考核细则》，在工作实践中不断发现问题，提出对《细则》的修改意见。
5、密切与其他处室配合，作好大型考试的组织安排工作，及大型的涉外活动。
6、做好应该由教务处负责的其他工作。
7、每学期期初应写出教学工作计划，期末负责教务工作总结。 8、完成校长交办的其他工作。
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政教处正(副)主任岗位职责
1、协助主管校长作好学生的思想政治教育工作和体育卫生的管理工作，贯彻执行学校的各基规章制度。落实学校有关决议、措施，参加制定学生的思想政治教育、体育和卫生管理工作的计划和总结。
2、组织指导班主任工作的开展，检查、审批班主任工作计划，负责召开班主任会议，对班主任工作提出考核意见。
3、做好学生的政治思想教育工作，解决和处理学生中发生的问题，做好违纪学生的教育和处理工作。
4、抓好学生的日常管理工作，指导学生搞好自我教育，自我管理，自我服务，自我约束，维护学校的正常教学秩序。
5、按学校教学工作计划安排学生教育、生产劳动、体育、卫生和其它课内外、校内外活动。
6、负责组织学生的学期、学年和毕业总结鉴定，评优活动、审阅各班学生操行评语。
7、按期完成校长临时交给的各项工作任务。
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总务主任岗位职责
总务主任在校长领导下，遵照党的教育方针和“俭办一切事业”的思想，协助校长具体管理学校的总务工作，为教学服务，为师生服务，领导和组织总务处全体工作人员做好服务与后勤供应工作，其具体职责是：
1、主持本处的全面工作。负责制定本处的工作计划和各项规章制度并组织实施，经常了解教育、教育工作的需要，主动配合，保障供应，为提高教育、教学质量提供必要的物质条件。
2、管好学校财产。及时督促检查有关管理人员做好校产的登记、添置、维修等管理工作，严格校产的使用、保管和赔偿制度，防止校产校具的人为损坏和流失。
3、管好财务。制定财务计划，编制年度预、决算，并交校长审批。掌握财务预算执行情况，建立健全财务管理制度，严格财经纪律，坚持民主理财，财务公开，及时向领导汇报预算开支情况。
4、保证教学用品、办公用品的采购、供应、及时组织校舍维修，并督促有关人员做好管理工作。
5、办好师生食堂及其它公共福利事业。 6、负责学校的绿化和环境，搞好校园环境建设。
7、负责总务处工作人员的管理、教育工作。协调好总务科与其它处室之间的关系，处理好学校与社会有关方面的关系。
8、及时完成上级、学校领导交办的其它任务。
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年级主任岗位职责
1、根据学校的计划和决定，组织和领导本年级教师，使其充分发挥整体作用，实施教育教学责任目标。
2、根据学校工作计划，结合本年级具体情况，制定本年级学期工作计划，并经常检查计划的落实情况。
3、定期召开本年级教师会议，分析本年级工作计划的执行情况和学生的思想政治动态及学习情况，全面组织安排年级教育教学活动，保证学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。
4、定期对本年级教师的备课、作业批改等教学常规工作进行检查，定期召开学生代表座谈会，了解教学情况，征求学生意见，并及时反馈给任课教师，及时调整工作思路。
5、根据学校安排组织好本年级的教育教学集体活动，期中、期末考试及其他大型考试，组织本年级学生、教师、班主任开好分析会。
6、经常深入课堂听课，结合课堂评课，加强集体备课，建立良好的教学秩序，形成教学特色，整体教学成绩显著。
7、组织培优补差活动及各种类型的学科竞赛培训活动。 8、选用教师，安排任课班级和学校商定各备课组长、班主任。 9、提出年级先进教师、模范班主任、先进班集体的拟选名单，并决定年级范围内活宝的奖惩。
10、期中、期末组织对本年级教师的教育教学工作进行考评。每学期要认真做好工作总结。
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工会工作职责
1、配合学校党政做好教职工的思想政治工作，搞好群众性自我教育活动。 2、依法维护教职工的民主权利，实施教代会决议，组织教职工参与学校民主管理，加强学校的民主建设。
3、广泛开展教书育人，管理育人，服务育人活动，加强师德教育，调动和发挥教职工在学校建设和改革中的积极性和创造性，推动教育事业的发展。
4、协助和督促学校党政组织，改善教职工的生活和工作条件，办好集体福利事业，组织教职工开展丰富多彩、健康有益的文体活动，促进教职工的身心发展和社会主义新型人际关系的全面形成。
5、在依法维护教职工合法权益的同时，维护好女教职工、退离休教职工的特殊权益。
6、加强自身建设，搞好工会干部的培训和工会积极分子工作。 7、收好、管好、用好工会经费。
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工 会 主 席 职 责
1、主持工会日常工作，根据上级工会的要求和学校的实际，制订工会工作计划。定期召开教工代表大会和工会委员会议，推动学校师德建设和教育教学改革各项目标的顺利实施。
2、参与学校重大问题的决策和重要的规章制度的制订。
3、密切联系群众，了解教职工的思想状况，反映教职工的意思与要求，切实依法维护教工的合法权益。
4、组织会员积极参加群众性文体活动，丰富教职工的业余文化活动，增强集体的凝聚力。
5、管好、用好工会经费，努力改善教工的生活福利。维护女工、退离休教工的特殊权益。
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教 务 处 工 作 职 责
教学是学校的中心任务，学校工作以教学为主。教务处工作就是对学校的中心工作——教学予以组织和管理。其主要职责为：
1、坚持“三个面向”“三项服务”的思想(教育要面向现代化、面向世界、面向未来；服务教学、服务教师、服务学生)。用现代的教育观、质量观、人才观、学生观、育人观指导教学工作。
2、正确贯彻执行党的教育方针，严格按照国家规定的教学计划、教学大纲、教学内容、组织教学活动，积极实施素质教育，办特色学校，培育“合格＋特长”型人才。
3、研究、安排、组织实施、检查落实、评价总结学校教学工作的各个方面和各个环节，对学校教学质量负全责。
4、负责教左工作，积极开展教学改革，创立教改方案，设置实验项目，确定实验老师及实验班级，并组织实验评估验收，组织公开课、观摩课、示范课等教研活动，组织教师学习参观、交流经验、教育教学论文撰写等工作，并主持召开教研会议。
5、检查教师带班备课工作计划执行情况，提出改进措施及整改意见，评价教研组长、备课组长、教师的教研工作和教学工作。
6、对教师的备课、上课辅导、作业批改、听课、集体备课以及所教学科
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学生的学习成绩等进行评价，并负责评价教师的教学的水平和业务能力。
7、收集学生对教师授课情况的反映和校内外教育主管部门的教育教学信息，并结合学校实际情况提出改正和加强意见，掌握学生学习情况，提出教与学的改进意见。
8、编排课表，调整作息时间，处理教师请假代课，安排组织，搞好课堂管理、招生、新生编班、送毕业班、毕业生档案等工作。
9、组织、落实第二课堂活动和各类学科竞赛活动。
10、搞好教学质量评估，做好命题、监考、评卷、统计、试卷分析等项工作，汇总各类常规检查，按照考评方案算奖。
11、抓好教师的业务进修提高。制定教师进修计划，组织教师业务会议，开展教师五项基本功训练和达标活动，抓好青年教师的培养和全校教师队伍建设。
12、管好图书室、阅览室、仪器室、实验室、语音室、微机室、多媒体教室、文印室及其合理使用。负责课本、辅导读物、模拟试题、练习材料、学习资料、教研资料的征订工作。
13、管理学生学籍。做好学生学籍管理的各项工作。 14、配合其他处室，搞好学校的中心工作和其他临时工作。
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教研组长岗位职责
学校聘任具备一定组织活动、协调关系能力，具有奉献精神、全局观念和较强业务能力并能履行以下职责的教师，聘为教研组长。
1、做好教研组计划的制定、总结工作。开学初，要制定好学科教学和教研组工作计划，学期结束，要搞好总结、质量分析工作，写出工作总结。
2、组织本组教师进行业务学习。组织教师学习教育理论、教学大纲、考试说明、教学方法及外地、外校先进经验。
3、组织和主持本组每周一次的业务例会。集体备课及其它教研教改活动，并经常向教务主任汇报教学和教研活动情况。
4、根据教学需要选编和补充必要的富有本校特色的教学资料。 5、组织好教学活动。有计划地组织公开课、观摩课、研讨课的说课、听课和评课工作，做好“培优补差”工作，组织好学科课外活动及各种竞赛。
6、开展教改实验。落实教改项目，及时做好评估、总结、推广工作，鼓励指导教师撰写教改论文或经验材料。
7、负责培养青年教师。
8、协调本教研组与外组、本组内同志之间的关系，互相团结，取长补短，共同提高。
9、注意收集、整理本组教师对学校工作的意见和建议。 10、组织本组教师积极参加学校的各项活动。
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备课组长岗位职责
1、组织本备课组教师认真学习考纲、教纲、教材，学期初拟定教学进度表和学习、研究计划，学期末做好工作总结。
2、组织本小组教师进行教材研究，做到周前备课，组织好每周的集体备课，研究教学目的，分析教材的重点、难点、易混点、易错点和三基知识点，探讨教法，做到目的、内容、进度、资料、作业、单元测试六统一，每次备课结束，指定下次中心发言人，使其做好充分准备。
3、经常组织、督促本小组教师互相听课，认真评议交流教学体会，取长补短，互相促进，共同提高。
4、组织好本小组的第二课堂活动。 5、组织好大型考试本小组的阅卷工作。
6、组织本小组教师根据实际情况，精选习题，编写资料。
7、协助教研组长督促和检查本组教师按时完成教学进度，保证教学质量。 8、积极向年级主任反馈本学科教学情况。
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科任教师岗位职责
1、认真钻研大纲、教参、教材，正确把握所教学科的重点、难点及教学改革，毕业改革的动向，完成年级下达的责任目标。
2、认真备课。有详细、准确、规范的教案，备课时应精选例题，精选作业，减轻学生负担，提高教学效率。
3、认真上课。组织好课堂教学，不断改进教学方法，充分利用40分钟，注意在传授知识的过程中，培养学生的创新精神和实践能力，及时处理课堂上的偶发事件，提前候课，不拖堂，不旷课和私自调课。
4、布置适量作业。严禁作业超量，对学生作业，注重规范，严格要求，认真批改。
5、热情耐心辅导学生。帮助学生掌握切合自身实际情况的学习方法，不歧视差生，不体罚或变相体罚学生，注意培优补差，面向全体学生。
6、积极撰写教育教学论文，每人每期不少于一篇。
7、严格执行考勤制度，出满勤、干满工，份内工作努力干，份外工作争取干。
8、积极完成学校交给的各项临时性、阶段性、突击性的具体工作。 9、参加本学科组或年级组织的教研、观摩、听课、评课等活动，老教师每周听课不少于一节，新教师每周听课不少于两节。
10、搞好在岗进修，不断更新知识，对先期接受继续的教师，同等条件下优先考虑评级晋职。
11、能经常练习三笔字、普通话，力争在课堂教学中做到板书规范、整齐、语音准确宏亮。
12、刻苦学习电化教学知识，能掌握、利用计算机多媒体辅助教学。 13、及时向班主任反馈教学情况，处理好各科任教师之间的关系，打好团结战。
14、遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，身体力行，在各方面做学生的表率。
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实验教师岗位职责
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极
配合有关教师完成各项实验教学任务。
2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。
3、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。
4、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
5、实验完毕整理、清洗、回收入柜。
6、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
7、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
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教 务 员 岗 位 职 责
1、在教务主任的直接领导下，做好各种工作。
2、编排课表，负责排课。与年级负责人结合，安排临时课表、调课、考试等项教学调度工作。调课要有记录，并负责通知到有关教师和班级。
3、搞好新生入校登记注册、分班工作，搞好中考、期考及其他各种考试的安排及筹备实施工作。
4、在教务主任领导下，搞好学籍档案管理。
5、做好教师业务档案管理工作，及时填写教师业务档案。
6、收集、印发教务处有关资料表册，教学工作统计报表，搞好文字材料及有关材料的分类建档工作。
7、在教务主任领导下负责教学各个的督促、检查落实，并及时反馈信息。 8、热情接待外单位来校听课的教师，做好本校各项教学活动的涉外联系。 9、接受教务处分配的临时性、突击性中心工作。
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电教员岗位职责
1、根据教务处制定的电教规则，搞好教育教学等电教资料绘编、复制、搜集、整理工作。
2、要熟练掌握摄像机、照相机、录音机、微机、大屏幕投影仪、VCD、幻灯机等多媒体电教器材的使用技术，并搞好这些电教器材的收交、统计、使用、保养、维修、更换工作。
3、做好各种电教实验数据的统计、建档及收发，并配合任课教师做好电教实验课的课前准备工作，做好外单位来我校上示范课的各种电教仪器准备工作。
4、建立电教设备的保管使用制度。搞好录相带、录音磁带、光盘、软盘、VCD盘、幻灯片等电教资料的分类、建档、保藏工作，并建立严格的借用制度及损坏赔偿制度，做到账物相符。
5、根据各阶段教学工作的需要，及时申报各种电教器材的购置计划，并
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协助搞好电教器材的购置工作。
6、负责全体教师使用各种电教器材的技术培训，定期组织电教设备使用常识讲座，提高全体教师使用电教设备的能力。
7、每周定期播放所编录的教育教学信息资料。 8、做好语音室的管理与维护工作。
9、接受教务处分配的各种临时性、突击性中心工作。
图书资料管理员岗位职责
1、严格遵守工作时间，按时上下班，在上班时间内，不得擅离工作岗位，不做与本职工作无关的事。
2、热爱本职工作，热情为师生服务。
3、努力学习专业技术，不断提高图书资料管理水平。
4、制定和完善图书、资料室的各项规章制度，经常听取师生对图书资料室的意见，不断改进工作，严格履行借阅手续。
5、主动了解信息，并及时合理添置图书资料，搞好图书室建设，提出合理化建议，加强信息与资料交流。
6、认真管理好图书资料：
(1)建立图书资料分类明细帐，详细登记，不重漏，一式两份。图书室、管理员各存一份，期末清理图书或工作变动交接手续时查对。
(2)对现有图书资料分类入架，排列整齐美观，图书分类签要明确醒目。同时对各类书籍编号、填卡做到图书、资料、卡、账一致。
(3)严格借阅手续，合理确定借还时间，并督促借阅者按期归还，超期或丢失、破损要执行罚款赔偿。
(4)参考资料及其他教学用书，要保证优先对口借阅，以保证服务教学。
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(5)平时及时做好破损图书的补贴修复工作。
(6)管理水源、电源，做到防火、防潮、防鼠、防盗工作。 (7)要保持图书资料室内书架、地面、墙壁的清洁卫生。 (8)图书资料不经主管部门领导批准，不得外错。
7、有计划地组织组织师生开展读书活动，定期组织读书报告会，保证图书、资料室定时开放。
8、资料员注意做好试卷分类管理工作。 9、接受教务处分配的临时性、突击性中心工作。
学籍档案管理员岗位职责
1、热爱本职工作，严格履行职责，制定好学籍档案管理制度。 2、建立学生学籍档案，建立教师业务档案，做好教学档案的收集保管工作，负责整理深知毕业生学籍资料及其他有关资料。
3、做好学籍管理工作，及时办理休学、转学、复学、病退等学籍手续，认真填写学生的学籍卡片，并按规定时间完成。
4、档案书写的内容要齐全，字迹清晰，用词准确，语句通顺，书面整洁。 5、摸清学生“三率”情况，并保证数据准确无误。
6、搞好各类档案的分类、保存、保密、复印、修补、订正工作。 7、采取有效措施，保证档案无虫蛀、霉变，防水不、防火、防盗、防丢失。
8、做好保密工作，不得向外泄露有关内容。
9、整理好上级所下发的文件，与办公室文书要履行交接手续。
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10、认真细致地做好文件、资料、图片、计划、规划、总结、简报、教学成绩、学生名册的分类存档工作。
11、按时参加有关会议，填写有关表册，档案手续完备。 12、布置收交各种教学论文，教学数据。 13、接受教务处分配的临时性、突出性中心工作。
政教处工作职责
政教处是对学生进行思想政治教育，日常生活管理的组织机构，其职责是：
1、落实各级教育行政部门关于中学生思想教育和德育工作管理的有关规定，努力做好学生的教育管理工作。
2、制订并贯彻落实学生思想政治教育工作计划，经常深入学生，了解学生思想实际状况，创造性开展各种教育活动，提高学生思想道德素质。
3、协助校长做好班主任的任命、组织、指导、考核工作，充分调动班主任工作积极性，做好班集体的组织建设工作和学生的教育工作。
4、做好学生的考勤、两操、宿舍管理及日常纪律教育工作，负责学校及学生的卫生工作。
5、做好学生的安全教育和学校的安全保卫工作。
6、负责先进班级和各类优秀学生的考核评定工作，负责违纪学生的调查
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处理等有关工作。
7、协助各部门组织开展各项校内外活动，丰富学生文化生活，发展学生个性特长。
8、按期完成校长临时交给的各项任务。
办公室工作职责
1、全面掌握学校各部门的工作情况，了解教育教学动态，及时向校长提供有关情况，做到“上情下达，下情上报”。
2、协调各种关系，处理学校日常事务。
3、负责起草学校有关文件，年度工作计划、年度工作总结、领导讲话等综合性材料，做好校内外上下级部门请示、报告、询问等事宜的转呈、督促、催档和答复工作。
4、负责信息通讯工作，加强信息交流和研究活动。
5、负责处理学校来往文件及材料的收发、归档、反馈、印章的保管和使用工作；管理好各类文件、资料、报刊杂志和公有财产。
6、协助领导搞好校内学习、安全保卫、卫生等工作。
7、承办各类会议的会场布置、文字书写及各类集体活动的广播、音响准备工作。
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8、做好全体教工会议的考勤记录工作。 9、负责车辆管理，确保日常公务用车。 10、完成学校领导交办的其它事宜。
班主任工作职责
班主任是班级工作的组织者和领导者，受学校的委托，根据学校的计划和要求，从学生的实际情况出发，对班级学生进行教育和管理，对学生德、智、体、美、劳几方面发展全面负责。
1、班主任要对学生进行思想政治教育。认真组织本班学生学习教育理论和党的路线、方针、。把学生思想调动到为建设社会主义现代化而学好科学文化知识上来，成为有高尚的道德品质，有坚实的文化基础知识，有健康体魄的一代新人。
2、班主任要对学生进行教育管理，教育学生做到知法知规，守法、守规、守纪。组织学生认真学习和执行《中学生日常行为规范》、《实验小学在校一日常规》及有关规章制度，使学生做到仪表端庄大方，谈吐文雅礼貌，举止文明得体。
3、班主任要通过各种渠道观察和了解学生，经常和任课老师联系，研究学生的思想、学习、纪律等情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
4、班主任要关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生积极参加文体活动，搞好清洁卫生，养成良好的生活习惯，促进身心健康发展。
5、班主任要积极培养班级中学生骨干和积极分子，组织领导班委会工作，形成坚强核心，指导共青团工作，依靠学生集体力量进行教育工作。
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6、做好学期班级工作计划和总结。有目的、有计划开好主题班会，组织好课内外，校内外的教育、劳动、文体、科技等活动。
7、加强后进生的教育转化工作，坚持正面教育，耐心说服，积极引导，并与家庭及社会有关方面取得联系，力求教育的一致性。
8、负责学生的操行评定，了解和积累学生在德、智、体、美、劳等方面的情况，期末写出每个学生的操行评语，填好《学生手册》中的有关内容。认真做好期中、期末评模工作。
9、建立和健全学生档案，对学生的奖惩等事宜提出意见。 10、热爱本职工作，为人师表，做学生的楷模。
政教员岗位职责
1、主管校长和政教处(副)主任的领导下，开展对学生的管理工作，做好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》的落实工作。
2、负责对学生进行思想教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育、理想成才教育、安全教育和行为习惯养成教育。研究学生的思想有勇有谋动态，拟定学生思想教育意见，报请学校批准实施。
3、对学生德育实行全面量化考核，负责学生的奖惩工作。
4、做好班级及班主任工作量化考核数据记录，收集班主任工作计划、总结、主题班会、操行评语、学生奖惩记录、有关德育材料和重大活动记录等信息资料，做好德育档案整理和保存工作。
5、指导学生会工作，对学生生活纪律、劳动卫生、体育锻炼和安全负责。 6、协助政教正(副)主任，组织各种政教活动。负责布置会场，集合学生，维护会场秩序。
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7、督促学生整理环境卫生，保持校园整洁，发动学生作好校园绿化工作。 8、管理好学生宿舍，做好安全防范工作。 9、按时完成领导临时交给的各项工作任务。
办公室工作人员岗位职责
1、协助校长贯彻党和有关教育、教学、科研的工作方针，落实党的知识分子，及时处理来信来访。
2、具体做好学校计划和决议的实施、监督、检查和总结工作。及时收集信息，疏通反馈渠道，当好校长的参谋和助手。
3、负责学校印章、人事、秘书、通讯报导、机要和档案工作。 4、建立与外界的联系，搞好来人接待工作。
5、负责学校主要文件的起草工作，组织全校性会议，贯彻执行学校的决定和决议,对一切上报材料把关。
6、负责协调跨部门的学校综合性工作，处理各科室职责以外的有关工作。 7、完成校领导交办的临时性工作任务。
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档案管理员岗位职责
1、档案管理人员要认真执行国家关于档案管理的有关规定，努力学习档案管理的有关知识，不断提高业务素质。
2、负责收集、整理学校全部档案，保证档案完整齐全。 3、确保档案安全。
4、负责办理档案，借阅工作(非经校长批准，任何人不准借阅档案)。 5、档案室要防火、防盗、防潮、防虫、防光、防尘。 6、经常保持档案室清洁卫生。档案柜要排列整齐。 7、对破损和字迹退化的档案资料要及时修复和复制。 8、档案每学年清点一次，发现问题及时采取措施。 9、档案管理人员要严格遵守保密制度。
10、档案管理人员调动工作，必须严格办理交接手续，否则不得离职。
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司 机 岗 位 职 责
1、做好车辆的保养、维修、经常保持车内清洁，保证车辆正常运转。 2、坚守岗位，树立时间观念，绝对保证领导及重点工作用车。 3、严格遵守交通法规，做好安全行驶。 4、钻研业务技术，不断提高驾驶水平。
5、严格遵守学校各项规章制度，完成领导交办的一些临时性工作。
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保卫人员岗位职责
1、定期向有关领导报告保卫工作情况，协助领导利用多种形式对师生进行法制教育和安全教育。
2、组织人员夜晚值班，加强巡逻，保护学校，特别注意加强节假日的保卫工作。
3、加强对总务处、办公楼、实验楼、艺术楼、学生宿舍楼等地方的安全检查，发现隐患及时报告，并积极采取措施，防患于未然。
4、维护学校内部的治安秩序，加强门卫工作，严禁闲杂人员和车辆进入校内，同危害教学活动和安全的现象作斗争，及时调查处理学校内的打架斗殴以及偷盗等事件。
5、配合有关部门打击，处理犯罪人员，帮助、教育落后学生，收缴凶器，配合学校对学生进行遵纪守法教育。
6、建立健全防火制度，宣传防火知识，及时排除火情火险隐患，做好防
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火安全工作。
7、完成学校领导交给的临时性工作。
门卫岗位职责
1、坚实工作岗位，值班时间不脱岗，不干私活。 2、做好来往人员的登记，上课期间严禁外来人员进校。
3、文明执勤，依法办事，制止在校门口的一切摆摊、投点、占道经营及车辆停放现象。
4、做好校门口的卫生工作。
5、严格门卫执勤，杜绝学校财产外流，确保学校财产安全。
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学生干部职责
(一)班长
1、做好班主任老师的助手及创建优秀班集体的联系和配合工作。 2、负责并主持班级日常工作。做好点名、纪律情况统计工作。每周对班级学生的思想、学习、纪律、生活等情况进行总结并及时向班主任作汇报。
3、负责班务日志的记录工作并及时主任。轮到本班值周时，检查和督促值周同学的工作。
4、领导班委开展工作，定期召开班委会，研究班级工作和学生思想工作，有计划、有总结、定期向班主任汇报。
5、根据学校工作的要求与班主任的工作计划，安排班级活动。 6、经常注意掌握学生的思想、学习和生活情况，并及时研究处理，做好经常性的思想政治工作。
7、及时完成学校各部门下达的各项任务。
8、同各个班委成员保持密切联系，督促和帮助他们作好分管的工作。 9、分工明确，班长负责班级纪律统计，注意学生思想动态，同时负责班级宣传、学习、文娱；负责上课的领呼起立、点名、出勤统计工作，同时负责生活劳动、体育工作。
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(二)学习委员
1、督促各科课代表开展工作，与课代表一起做好作业质量的检查和缺交情况的统计工作，汇总后及时向任课教师和班主任汇报。
2、及时听取学生在学习上的反映，并及时转达有关老师，做好科任老师与班主任、同学之间的联络工作。
3、及时总结班级学生的学习情况，协助班长监督课堂纪律，维持自习课堂纪律。
4、协助任课老师开展各学科的课外兴趣上组活动及学习竞赛活动。 5、积极参加班级、学校团委、学生会组织的竞赛、征文等工作。 6、课代表因故缺席，由学习委员代理处理该科日常工作。 (三)生活委员
1、安排督促值日生工作，定期打扫卫生区、教室、宿舍，并向班主任汇报班级卫生情况。
2、负责保管本班卫生工具。
3、做好学校与班级同学的联系工作，及时反映学生生活中存在的问题和困难，并研究解决方法。
4、配合学校做好本班住宿生工作，督促学生养成良好的卫生习惯。 5、做好劳动任务的安排，并组织本班同学积极参加社会劳动、公益劳动。 6、负责全班性劳动工具的借还和劳动任务的联系工作。
7、做好教室公共财物的维修工作，检查班级爱护公共财物情况，保管好教室钥匙。
(四)文娱委员
1、参加文娱培训活动，教唱学校推荐的优秀歌曲。 2、根据本班学生实际情况开展形式多样的文娱活动。
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3、发现和培养本班文娱人才，并组织进行排练，参加校内的节日活动、文艺汇演。
4、在组织观看电影、文艺汇演时，做好宣传教育、领票、、收款等工作。
(五)体育委员
1、带领同学积极参加锻炼，认真上好两操一课(早操、课间操、体育课)并及时将有关情况向班主任汇报。
2、协助体育老师做好体育课集合整队工作。
3、协助体育老师配合班主任做好群众性达标测验工作。 4、负责借还体育器材，并组织开展各项体育活动。
5、在校内开展的各项体育竞赛活动中，协助班主任做好班级动员、报名等组织工作，鼓励运动员为班级、学校争荣誉。
(六)团支部组织委员
1、负责团支部组织建设工作。
2、培养青年积极分子，对他们进行考察、教育，提出发展新的意见，办理接收新的手续。
3、了解的思想、工作、学习情况，对进行组织性纪律性教育。 4、掌握的模范事迹和遵守团的纪律的情况，建议支委会进行表扬、批评和处分。
5、负责管理、团籍注册、教育评议、新编组、分发团徽、分发证、收缴团费、接转组织关系，超龄离团等工作。
6、协调班委会做好组织工作。 (七)团支部宣传委员
1、负责团的学习和宣传工作。
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2、组织和领导团内外青年学习马列主义、思想、理论，学习党的方针、和国内外时事。
3、及进向团支部反映团内外青年的思想和要求，并研究解决方法。 4、针对青年的思想情况，组织各种形式的教育活动，如上团课、报告会、主题班会、演讲会、参观郊游，文艺阅读，影视评论和学习经验交流等。
5、负责办好黑板报和墙报，负责班级电视管理工作。
总务处工作职责
总务处是在校长领导下，管理学校总务、后勤工作的职能部门，主要职责范围是：
1、认真执行党和的方针，树立全心全意为教学服务，为师生生活服务的宗旨，做到管理育人，服务育人。
2、根据学校实际情况，做好购置发放教学、办公、劳保生活用品工作，制订财产管理制度，并认真执行。
3、负责提出学校各类用房的调配方案，经校长批准后实施。 4、负责全校校县的管理与维修。 5、按照财经制度，搞好财务管理。 6、加强伙食管理和医疗卫生保健工作。
7、搞好学校绿化的总体规划和具体实施的管理工作。 8、协同政教处搞好学校的环境卫生和校容美化工作。
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9、具体负责学校的基建工作，保证基建质量。 10、搞好勤工俭学，逐步改善办学条件。
会计员岗位职责
1、按国家财务制度规定，认真编制并严格执行财务计划和预算，遵守各项制度和收费标准，遵守费用开支范围和分清资金渠道，合理使用资金，从资金上保证学校教育教学工作正常开展。
2、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、结帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按时上报。妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。
3、定期向领导送交财务分析报告，按照勤俭节约、勤俭办事的原则，检查分析预算执行情况。挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，及时向领导提出改进措施。
4、要按会计手续和各种制度监督财产、物资的增减变动，准确、及时登记入帐，做到帐帐相符，帐物相符。
5、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行会计法，保护学校财产安全，加强管理，提高效益，为学校财物提供所需信息。
6、严格执行财务制度，严格支出手续，拒绝和抵制不合理开支，开源节流、励行节约。
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7、执行《财务工作人员守则》，大公无私，说法奉公。
8、配合保管员搞好固定资产的管理，对医疗室、图书室、实验室、食堂实行财务监督。
9、帐目要做到日清月结，月月有收支情况报表，学期末或学年末要经教代会审核全期或全学年收支帐目，接受教代会监督。
10、完成领导分配的临时性工作。 11、期末写出工作小结。
财产保管员岗位职责
1、认真执行财产管理规定，严格进行出手续，合理使用。
2、健全物品购(进)物品和领(发)物品帐目，做到物清、帐清，达到帐物相符，帐帐相符。
3、对低值易耗品(如粉笔、墨水等)，既要保证及时供应，又要按需发放，防止浪费。
4、领用物品、材料，必须登记建帐，领取人必须签名，注明用途。 5、经常清点库存物资，发现物资不足，应及时向有关方面反映，及时购买。
6、严格执行校产外借规定，借出物品要有期限，到期要及时负责收回，未经许可，不得私自外借。
7、对固定财产和贵重财物要妥善管理，做好防火、防潮、防腐、防盗工作。
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8、完成领导临时交给的其它任务。 9、期末写出财产管理小结。
伙食管理员岗位职责
1、负责学校食堂的管理和师生的正常就餐。
2、制订完善的饭菜价格及饭菜质量、数量标准，板面出示，接受师生监督，对于师生提出的问题侪时落实。
3、负责食堂食品的“质”、“量”、“价”的检查落实。 4、负责餐厅、礼堂及其周围的环境卫生。
5、负责餐厅礼堂的财产保管使用检查及维修审报工作。 6、负责食堂所购食品的卫生安全。
7、负责学生输卡收费工作，建立完整的收费项目及帐表。
8、负责食堂的伙食结算，并将结算结果一式四份(校长、主管校长、主任、自留各一份)。
9、负责食堂临时停电或由于主机故障，或共它原因而引起的非正常性售饭秩序的维持及售后收费处理。
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10、负责组织炊事员的业务学习和政治学习，提高炊事员的自身素质及安全意识。
11、负责安排餐厅工作人员的值班工作，将值班日程造表上墙。 12、负责调剂食品花样，安排好周食谱，一式四份(同上)。 13、坚持全天上岗，按时参加学校及处室例会。 14、完成学校分配的其它工作。
医务人员岗位职责
1、贯彻执行“学校卫生工作条例”，树立为全校师生服务的思想，端正医疗态度，提高服务质量。
2、针对学校卫生工作特点教育学生搞好公共卫生和个人卫生，积极预防传染病，治疗常见病，控制多发病。
3、不断提高医疗水平，做到精益求精，努力避免医疗事故发生。 4、坚持值班制度，做到热情耐心，保证师生随时就诊。
5、组织学生体检，将体检结果，及时通知本人并汇入学生健康档案。 6、严格遵守学校财务制度，帐目日清月结，定期向总务处送交财务报表。 7、遵守学校一切规章制度，完成学校布置的各项任务。
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会 议 制 度
一、会议时间及参加人员：
1、每周五晚为行政例会。(全教教工参加) 2、每周三晚为业务例会。(全体教工参加) 3、每周五上午为校务会议。(班子成员参加) 二、会议内容
1、行政例会主要是总结上周工作，安排本周中心工作；组织政治学习，对教工进行思想教育。
2、业务例会主要是组织进行业务学习、教学研究。
3、校长办公会议和校务会议主要是研究、安排、总结学校的各项工作。 三、会议要求：
1、与会人员要按时参加会议，不得迟到、早退或旷会。有事必须办理请假手续。
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2、自觉遵守会议纪律。会议期间不交头接耳，大声喧哗，来回走动，不打瞌睡或看书看报，不带小孩，要认真做好会议记录，保持会场良好秩序。
3、会议组织者，事先要做好充分准备，讲话要主题明确，条理清楚，简明扼要，掌握好会议时间。
4、全体教工会议由办公室负责考勤，其它会议由负责组织的部门考勤，考勤情况定期汇总公布，作为教工量化考核的依据之一。
业务会议制度
1、每周三晚为全校教学人员教学业务会议时间，开会时间与全校例会时间一致。
2、业务会由教务处值班人员负责考勤。会议开始后10分钟开始点名。迟到、旷会、请假情况与例会同等对待。
3、各组组长负责组织业务会。学期初有计划，学期末有总结。每次业务会要有详细的记录。
4、业务会每周要有主题，要有主讲人，切忌空谈乱讲，聊天说笑。 5、业务会主要以教育教学理论研究为中心，紧紧围绕如下内容进行讨论学习：依法探究，教改新路；学法研究，学情分析；教材挖掘；说课评课；问题探源等，并将“实验小学课堂教学改革方案”的实施做为一项长期的重
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要内容。
6、业务会实行领导包组制，如无特殊情况，包组领导应按时参加业务会议，指导工作，解决困难，上传下达工作情况。
党支部会议制度
一、会议时间：单周周五晚上
二、会议内容：总结上半月党支部工作，安排下半月党支部中心工作，进行政治学习，传达上级文件，召开民主生活会。
三、会议要求：
1、要求全体按时参加会议，自觉遵守会议纪律，并做好会议记录。 2、有事请假，不旷会、缺会、严格考勤。
3、会议主持人及有关发言人会前要做好充分准备，做到中心突出，主题明确，简明扼要，言简意赅。
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政 治 学 习 制 度
1、学校教师的政治学习分集中学习与自学两种形式。集中学习时间为每周三晚教工例会结束后半小时，学习内容主要为教育理论；党的各项路线方针、；时事政治和领导人的重要讲话。自学时间因人而异，由教师本人灵活掌握，要求教师在业余时间积极收看新闻联播，翻阅书报杂志，做好摘录，记好笔记写好读后感或心得体会。
2、在学校规定的集中学习时间，教师不得迟到、早退或旷会，学习期间要认真做好记录，不得交头接耳，不得随意走动，要保持会场肃静。
3、学校每期检查两次政治学习笔记，期中、期末各一次，检查结果与教职工量化考核挂钩。
4、无故不参加政治学习者按旷工对待。
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升 国 旗 制 度
实行升国旗制度，是学校德育工作不可缺少的一项内容，是对学生进行爱国主义传统教育极为有效的一条途径。为严格我校升国旗制度，使学生通过这一活动受到深刻的思想教育，特制订本制度。
(一)升旗仪式在每周一早操举行(假期除外)。重大节日(五一节、因庆节、元旦、春节)、纪念日举行升旗仪式。
(二)举行升旗仪式时，全校师生应准时参加，按指定位置整齐列队。 (三)升旗仪程
1、出旗。旗手持旗，护旗手在旗手两侧正步走向旗杆，全体师生肃立。 2、升旗。奏国歌。全体师生行注目礼。
3、国旗下讲话。国旗升起后，全体师生聆听学校领导、模范教师或学生做简短而有意义的讲话，接受爱国主义教育。
(四)举行升旗仪式时，全体师生应立正站立，衣冠整齐，态度严肃。升国旗、奏国歌时应脱帽，行注目礼，不得说话，不东张西望，不扭动身体。周内其它时间升降国旗时，所有经过现场的师生都应面对国旗，自觉肃立，待升旗完毕方可自由行动。
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计生工作管理制度
1、每期开学做好本校已婚育龄妇女的基本情况统计工作。
2、每个已婚育龄妇女都要积极响应国家的计划生育，只要领取结婚证，就要参加本季度的孕检，否则，一次罚款50元。
3、已婚育龄妇女应按规定日期进行孕检，超过规定日期一天罚款50元。 4、符合生育条件的夫妇，双方需要向所在单位提出书面申请，并填写生育指标审批表，同时户口簿、居民身份证、结婚证和孕检证明交单位审验。
5、生育证实行一年度一作废，每年换收一次制度。若上年度已发证而未生育，需要到有关部门换证，换证费用由本人负担。
6、凡违犯计划生育者，不得参与评模、晋级等。
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备 课 制 度
备课是常规教学的重要组成部分，是上好课的前提和根本保证，要做到以下几点：
1、要依纲扣本，明确教学目标，明确教学重点、难点、疑点、边角点、知识易混点及一切可考点，明确教学的知识要求与能力要求，弄清知识向能力转化的连结点。
2、要不断学习考纲，把握考纲，备课前要分析学情，提倡周前备课，备课时要做到备知识、备教法、备学生、备学法、备教具、备实验、备板书、备习题，教案书写要求秀丽、清晰、详细，教案要重点突出，体现教法学法，具有自己的真知灼见和个人特色，提倡书写课后自评及改进意见。
3、提倡写自习辅导教案和习题纠错教案，要求有内容、有习题、有重点和强调的知识点。
4、备课要坚持“低起点，小步子，足容量，快节奏，高规范，严要求”的指导思想，以求提高效益。
5、严禁无教案上课和备大课，备课纳入量化考核，奖优罚劣。
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集体备课制度
1、任课教师必须按各备课组规定的时间，到教研组办公室参加集体备课活动，不得无故缺席。
2、集体备课活动主要内容：研究双纲，研究教材，研究教材，研究教学目的、重点、难点可考点，研讨教法改革、学法指导，练习安排，使同头课教师在教学中做到六统一(即进度统一，目的统一，重点、难点统一，教法统一，学法统一，习题训练统一)。
3、要坚持不懈地开展“说课”活动和研讨疑难问题的活动，发挥集体的力量和智慧，以求取长补短，集思广益。
4、备课组长提前指定的中心发言人，要在集体备课前准备好有关资料、问题。
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上 课 制 度
1、上课应提前候课。课前准备好所用教具和教案。
2、文明上课。教师入班要衣着朴素、大方，站立讲话、教态自然、不在教室抽涸，必须用普通话讲课，要谈吐文雅，克服各种语病及不良习惯，板书字体工整，书写清晰规范，为人师表，用健康的形象和气质去熏陶学生，用积极振奋的面貌去感染学生，杜绝将低级、庸俗、消极的思想意识带入课堂。
3、不体罚学生，课堂批评学生要有度。对于违反课堂纪律的学生，可视其情节用眼神、手势或语言加以提醒、制止或批评，不应动辄大声训斥，影响授课，严禁体罚和变相体罚，严禁罢教，未经教务处允许不得中止学生的学习。
4、不迟到、不早退、不缺课、不拖堂，不随便调课，因故不能上课的，要提前履行请假手续，报教务处，教务处对学生进行安排。
5、讲课要精讲精练，讲练结合，要贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学指导思想，坚持启发式，废止注入式和满堂灌，注重创新精神、实践能力培养，每节课实际授课时间应控制在30分钟左右，课要上得生动活泼，向每节课要效益。
6、课堂教学要做到重点突出，条理清晰，注重思路的点拨，方法的归纳，规律的总结。严禁随心所欲上“飞课”，社会学科尤其要注意观点煌积极向上及规范。
7、倡导教法改革，更新教学观念，运用电教手段，提高课堂效率。 8、课堂教学，纳入量化考核。
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作 业 批 改 制 度
1、各学科要结合实际，布置适量作业，以督促学生把握知识，提高能力。语、数、英堂堂有作业，作业量以70％的学生在30—40分钟内完成为限。作文一周一次，提倡限时作文，周记一周一次，由语文老师负责批阅，对作业提倡全收全改。
2、批改作业时应标志正确，错对明确，评语恰当，得分合理，认真负责，标明日期提倡使用激励性评语。
3、“改”是为了“评”。批改作业不仅要有记录，而且还要集中力量上好评讲课。评讲要有目的性和针对性，要评出事因，评出思路，评出规律，评出方法，评出突破口，关键点。
4、练习试卷，单元测试卷，要全收全改，认真评讲，落实考后满分卷。 5、倡导教师在纠错的基础上建立纠错教案(纠错集)，这是增强教学针对性的需要，学校定期检查或抽查学生作业。
6、作业情况纳入教师的量化考核。
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教师听课、评课制度
1、应积极主动参加听课，提倡学科内及学科间互相听课，切磋教法。每人每周至少听一节课。
2、在本校举办的优质课赛讲或学科研讨课，公开观摩课等，本学科教师必须参加听课、评课，并提倡相关学科教师积极参加。
3、公开课要周前预告，明确目标，听取本组教师意见，课前印发教案。 4、听课后，学科内部要认真评课。同行之间要以诚相见，既肯定优点，又指出不足，从互相帮助的角度寻找薄弱点，并且要研究改进的方法。
5、教师外出学习的听课不能计为本校听课节次，学习时间较长，未完成听课任务者，酌情处理。
6、教师听课评课要做好记录，纳入量化考核。
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学校领导听课制度
1、凡是学校组织的赛讲课、公开课、示范课，领导必须听课，并及时组织评课，无故不参加者每节次扣1元。
2、校领导可参加学校、教研组组织的听课，也可单独听课，业务校长、教务主任单独听课，个别指导每周不少于2节。
3、校长每期听课不少于30节，业务校长、教务主任每周听课不少于3节，每学期累计听课不少于45节(带课的每期听课不少于30节)。
4、听课后要在一周内及时评课，每期学校分期中、期末两次检查校领导听课记录。
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教师说课制度
1、各备课组每周要举行一次说课活动。
2、各备课组要提前确定说课课题及发言人，中心发言人要提前准备有关说课材料。
3、说课的主要环节应包括：①说教学目的；②说重点、难点、知识点；③说教法、学法；④说练习安排；⑤说板书设计；⑥说教学过程。
4、说课活动要全员参加，人人说课，各备课组长要做好说课情况的详细记录，期末交教务处。
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学籍管理制度
1、凡进入我校就读的一年级新生必须建立学籍，学生只能建一次学籍。我校原则不准留级，严格控制休学。
2、转学。转出、转入学生，必须经过校长同意并签字，方可办理转出、转入手续。
3、休学。学生因病要求休学，需要有市级以上医院证明，校医签署意见，经年级主管校长，班主任批准，可办理休学手续，休学时间为一学年，一年后病未愈仍不能坚持正常学习者，不再延长休学时间，办理退学手续。
休学期满，向学校提出复学申请，需持市级以上医院的康复证明，校长批准，方可办理复学手续。
4、退学、学生无法坚持学习者，应由学生和家长提出申请，经学校领导批准，可办理退学手续，凡退学者不得再复学。
5，市级以上医院确诊患有精神病、癫痫病、心脏病、严重传染病及其它不能坚持学习的疾病和生活不能自理的学生，应立即退学。
6、因为休学影响正常的学籍管理，故对休学者每生征收超员费300元，年级管理费500元，要求提前复学者(提前不超过半年)每天加收学费10元。
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图书、资料借阅制度
1、持证借阅。师生生员工要及时办理借阅证，持借阅证到制定地点按具体规定借阅图书资料。师生离开实小要及时交还借书证，其离校财产移交手续应有图书室负责人签字。
2、报刊及当月、当季的期刊杂志只限于在阅览室中借阅，过期的期刊杂志可外借，借阅期不超过两周。
3、学生每人每次限借两同，借阅期不超过两周。阅览室杂志只限在阅览室阅读，不能带出。
4、教工每人每次限借五册，文艺性书刊借阅期不超过四周，教学参考用书借阅期不超过两个月。期末放假要清理本期所借图书、资料，如假期需要可重新办理借阅手续。
5、比较珍贵或无副本的图书资料、工具书，只限于图书室、资料室中查阅，不外借。
6、读者要爱护图书，严禁圈点、涂画、撕扯、污损、丢失。图收丢失按书价二至十倍赔款(60年以前图书按十倍赔款，67—年图书按五倍赔款，90年以后图书按二倍赔款)图书污损，视污损情况赔款；图书丢失，由图书室登记，赔款交总务处。
7、读者要按时归还图书，超期两周，图书室应公布读者姓名及所借图书，督促还出，超期三周停止借阅一学期，超期一个月按图书丢失处理。
8、图书管理员要热情周到地为读者服务，注意图书的防火、防潮、防虫、防盗和装订修补工作，由于管理过失，造成书籍丢失、破损，管理员要承担一定的经济责任。
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阅览室管理制度
1、凡到阅览室就读者，必须持自己的阅读卡。
2、凡阅读卡遗失者，要及时补办，不得借用他人的阅览卡。 3、用卡借书，就地阅读，读完还书取卡，不得将刊物带走。 4、要保持宁静，不得大声喧哗或讨论问题，以免影响他人学习。 5、要注意卫生，不得丢字纸和杂物，保证地面和桌凳的干净和整齐。 6、不得在刊物上书写，不得折叠损坏刊物。
7、要爱护公物，不得损坏门窗和阅读器具，损坏者照价赔偿。 8、教工所借过期刊物，不得超过两周，丢失者加倍赔偿。
教学仪器管理借用制度
1、教学仪器由学校指派的专人管理。
2、教学仪器、药品按中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆危险品及剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。 3、要建立完善的仪器帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。
4、实验仪器、资料要做好防潮、防尘、防霉、防火、防曝、防漏电等工作。
5、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验通知单。 6、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。学期结束时，借出仪器一律归还。仪器设备丢失，损坏和报废，都要按规定处理。 7、管理员每学期清点仪器一次，可根据情况编制仪器设备添置计划，新增仪器设备，要做好仪器帐册，标签登记。
8、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。
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劳技器材室管理制度
1. 劳技器材是学校财产，是劳技教学的物质保障，应一切以教
学为中心，物尽其用。
2． 校领导分管，教研组长督促，专人负责劳技总资产管理，
教师分工负责。
3. 每学期开学初，各年级根据教学计划，列出购物清单，及时
购买到位。 购物进货登记要及时清楚。
4．任课教师所需器材应提前一周开出通知单，以便管理员提
前作好准备。
5 .每位教师必须以高度的责任心参与器材管理，器材借还要有
清楚的登记手续，每次使用完毕有清点整理，有交代。 6. 建立健全各类帐册，每学期财产大清点一次。 7. 掌握修理技术，有易损器材及时修复。
8. 组织学生全员管理，寓德育教育于组织管理之中，建立健
全物品赔偿制度。
9. 物品缺损及时登记，教师签字并注明处理意见。
10.无论教师还是学生，器材用完必须及时还原，保证器材摆
放整洁有序。
11. 经常打扫室内的环境卫生，保持室内整洁，空气清新。
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教职工请假制度
一、教职工凡因病、因事不能坚持正常工作，必须办理请假手续。教职工请假半天以内由处室主任审批；半天以上，两天以内由主管校长审批；二天以上，一周以内由校长审批；一周以上者，校长同意后，报市教委审批(函授学习除外)。校长请假，三天以内(包括三天者)，由学校领导班子审批，三天以上者报市教委审批。 二、婚假、丧假、产假按有关规定执行，由校长审批，根据有关文件及本校实际规定：婚假、丧假七天(不计算假期)；产假三个月(休假期间、双休日、寒、暑假均算假期之内，请长假者按实际上班天数算量化分数。) 三、学校领导干部和教职工应按照批假权限，及时办理请假手续。属市教委审批的事假，须交个人申请，学校签署意见并盖章后、送审；病假一个月以上六个月以下者，须经县级以上医院指定医生证明，持医生诊断结论，医院建议病休证明，报主管部门审批。连续病休两个月的或累计休满六个月，身体无法坚持正常工作，确须继续病休的，个人须写出长休的申请，持县以上医院指定医生证明，报主管单位办理长休审批手续。手续不完备者，不予审批。对弄虚作假，期骗组织者，一经查处，将给予严肃的纪律处分。 四、请假人须将准假批复手续送学校有关处室，并交接好工作后方可离校(属班主任的，还需到政教处登记)，如需延长假期，则必须
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重新办理请假手续。凡超假不归且未办理续假手续的，按旷工论处。 五、不请假而擅自离开工作岗位的，若一个月以内自动返回且承认错误的，要给予适当处分，可不做自动离职处理；超过一个月的，即做自动离职处理。 六、寒、暑假和农忙假期间，如全市统一组织开展业务活动，一般不准请假。特殊情况必须请假者，须按规定办理请假手续，请假不准而无故缺勤，擅离职守者，按旷工对待。 七、凡请假者，必须办理审批手续，口头、电话、捎假幸免视为无效手续。(特殊情况：急病、紧病、偶发事件除外，事后补被请假手续。) 八、病、事假累计超过一个月按病假计算。 九、教职工请假及旷工期间的工资待遇。 1、非因公病伤人员每期请病假满20天、事假累计满10天、病事假累计满15天，不参加学校本期评模，不享受学校的一切奖励。 2、对年龄在50岁以上(包括50岁)以上的教师，病假在30天以内可参加评模，享受学校奖励；病假超过30天，病事假超过20天，不参加评模，不享受学校的一切奖励。 3、病假一个月(累计)以上的，扣除工资中的津贴部分。 4、事假一个月(累计)以上的，只发本人职务工人资。 5、校内职工，无论病、事假一律按实际天数扣发工资。 6、离职进修半年以上者，只发本人的职务工资。
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教职工考勤制度
一、认真履行岗位职责，执行办公制度，月全勤者发全勤奖20元。
二、实行教职工个人签到制。在签到中代替他人或让他人签到的或不按实际到校时间签到的，每次扣2元，迟到人员落实补签到制度，未补签到的视为旷工。
三、平时出勤。每请事假一天扣15元；请病假一天扣10元；每迟到或早退一次扣2元；迟到或早退累计三次算旷工一次；每旷工一次扣30元。开会迟到一次扣2元，请假一次扣2元，旷会一次扣10元。升旗活动及其它重大活动不参加一次扣10元。
四、全学期请事假累计满10天，或病假满20天，或病事假累计满15天，或累计旷工满2天，不参加本期评模和本年度晋级，不享受本期学校的一切奖励(对年龄在50岁以上的教师，病假可放宽到满30天。)
五、学校组织的重大集会、考试等活动，缺勤者按两倍扣除。 六、请假人员请假半天以内由处室主任审批；超过半天，1天以内由主管校长审批；超过1天由校长审批。请假人员经领导审批后须到办公室登记，办好工作交接手续后方可离校。否则，视为旷工。
七、每请事假一天从量化考核中扣5分，病假每天扣2.5分，
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旷工一天扣20分；开会迟到一次扣2分，请假一次扣2分；旷会一次扣10分；升旗活动及其它重大活动不参加一次扣10分。
八、校内职工请假，按本人月工资每天的平均工资扣发。 九、外出学习(培训、学历进修学习等)，婚、丧假(在法定期限内)不计算假期，但不视为全勤，不享受全勤奖。
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公派除外)
(学生请假制度
守纪，惜时，有事、有病履行请假手续，是学生基本的道德修养，也是社会对每个公民提出的基本要求。中学阶段是青少年养成教育的重要时期，切实加强中学生日常行为教育，对培养社会主义“四有”新人有着极其重要的作用。为了更好地贯彻执行《中学生日常行为规范》，加强常规管理，根据学校实际情况特制定本制度。
1、学生在上课、自习、早操、课间操、劳动、活动、集会时，因故不能出勤，须履行请假手续。
2、学生请假分为公假、事假、病假三种。因公请假由派遣人签字注明事由，病假须有校卫生室或县级以上医院出示病明，事假应严格控制。
3、学生请假应事先办理手续，填写由政教处统一印制的请假条，经批准后方有效，除特殊情况外，事后补假一律无效，凡未请假或请假未准离校及超假者均以旷课论处。
4、请假在三天以内，由班主任批准；请假三天以上，一周之内，由政教主任批准；请假一周以上由主管校长批准。请假期满须到批准人处消假。请假期满后如有特殊情况，不能按时返校的，应办理续假手续。
5、严格控制请假人数，不论何种原因请假，人数不得超过班级人数的5％。 6、一学期内请假时数累计达上课时数1/3倍，给予勒令退学处分。 7、学生因病需长期治疗，跟班学习确有困难者，须持县级以上《疾病诊断书》和证明提出申请，由家长签字后方可办理休学手续。
8、未经请假擅自离开学校或逾期不归者，视其情节轻重给予相应的纪律处分。
公章管理制度
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学校公章是处理日常行政事务或校内外重大事项的具有法律效力的重要工具，公章的使用必须严格管理。
1、实行公章专管专用，任何人使用公章必须经过管理人员的监督，并由管理人员亲自执行。
2、实行公章使用登记制度，何时、何地、何事使用必须严格登记。 3、平时公章上锁，任何人不得擅自带出，如特殊情况要需要带出时，须经校长同意，并及时归还，记录备案。
4、做好公章保护工作，用后及时清理，不得有损坏现象。
5、管理人员使用公章时要认真，确保端端正正，不得随便加盖公章。
教职工代表大会实施细则
学校教职工代表大会(简称教代会，下同)是教职工实行民主权利的机构，
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是民主管理学校的重要形式。
为贯彻落实“民主办学，科学管理”的办学思想，充分发挥教职工在学校管理中的作用，保障教职工民主管理学校的权利得到有效实施，工会关于教工代表大会实施意见的要求，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第一条 教代会应认真贯彻党的路线、方针、和国家的法律、法令，在学校党支部的领导下行使其职权，正确处理国家、学校、个人三者的关系，协调学校内部矛盾，调动广大教职工的积极性，保证学校各项工作任务的顺利完成。
第二条 教代会的组织原则是民主集中制。 第三条 教代会的职权如下： 一、听取讨论 1、校长的工作报告 2、学校年度工作计划 3、学校重大改革方案 4、学校发展规划
5、学校其它方面的重大问题 二、审议通过
1、教职工量化考核实施细则及奖惩条例 2、学校的基本建设计划、财务预决算 3、学校的财产、财务管理制度 4、学校的基本规章制度 三、讨论决定
1、教职工住房的分配原则及办法 2、教职工福利费的管理使用原则和办法 3、其它有关教职工的集体福利事项
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四、语议监督
1、对学校各级领导干部定期进行评议。
2、定期评议学校的工作,尤其是经常收集教职工对学校工作的意见和建议。 3、监督教职工提案的落实和大会决议的执行。
第四条 凡本校享受公民权的正式教职工具备下列条件者可当选为代表： 一、坚持四项基本原则，模范执行党的方针和国家的法律、法令，同党保持一致。
二、忠诚于党的教育事业,忠于职守,工作积极,努力完成本职工作任务。 三、关心学校，联系群众，能如实反映群众的意见和建议。 四、坚持原则，作风正派，大公无私，办事公道。 第五条 教职工代表名额比例及产生办法：
一、以处室、教研组为单位，按教职工总数的百分之三十的比例，依照条件由教职工直接民主选举产生。其中女教工要占一定的比例。
二、代表的构成，既要照顾到学校各方面的人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占百分之五十左右。
三、教职工代表任期三年，到期改选，可以连选、连任。代表接受原选单位群众的监督，群众可以依照规定的程序撤换不称职的代表。
第六条 没有被选为代表而因工作需要参加教代会的领导和有关人员，由团决定可以列席会议，但没有选举权和表决权。
第七条 教职工代表按照规定程序，有权提出提案和议案；有权就大会的各项议程充分发表意见，参加表决；有权对教代会的工作提出批评和建议；有权向组织反映教工的意见和建议；因行使政治民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
第 教代会组织制度如下：
一、教代会每届三年，每年开一至二次会议，大会的表决必须应到会代
表半数以上通过方为有效。
二、教代会会议团是由全体代表选举产生的大会领导机构。团成员应由学校各方面人员组成，其名包括党、政、工、团、妇的主要负责人、各代表团团长，教工代表不少于50％。
三、教代会团的任务是：审议提请教代会通过的大会议程和议题，主持大会会议的组织与会议有关的活动。
四、教代会团的活动只限于会议期间，会议闭幕后团即告终止。闭会期间的工作由日常机构学校工会委员会承担。
五、教代会根据工作需要可以组织若干专门工作机构，其任务是对职工代表大会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究，以及大会参差错落办的其它事项，并协助行政作出有关方面的工作。各专门工作结构对教代会负责，在工会委员会的主持下开展工作。
第九条 学校工会承担教代会日常工作的任务，具体做好下列工作： 一、做好大会的筹备和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和团人选建议名单，报党支部审批。
二、大会闭幕期，组织各专门工作委员会的活动，督促检查大会决议及提案的落实。
三、接受代表和教职工的申诉，保障他们的民主权利。 四、管理教代会档案。
五、办理教代会交办的其它工作。]
第十条 本细则如与上级精神不一致时，按上级精神执行。本细则在实施过程中将不断完善和修改补充。
教职工全员聘任制实施方案
为了深化学校内部管理改革，建立能上能下，能进能出，富有生机与活力的用人机制，增强竞争上岗意识，最大限度地激发发调动全体教职工
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教书育人，服务育人的积极性和创造性，不断提高工作效率，根据上级有关文件精神，结合我校实际，对全校教职工实行全员聘任制度，具体方案如下：
一、基本原则
1、自愿报名，自主选择，公正公开的原则。凡聘任者与受聘者均应本着从大局出发，不记小过，不掺杂念，不结帮派，求同存异，优势互补的原则，自愿报名，自主选择，择优聘任。
2、精简高效的原则。即设岗定编，定岗定责，责利相联。依据教委1999年49号文件有关规定，确定教学人员和三处管理人员的职数，确定各年级各学科的教师职数，因事设岗，满量工作(设岗附后)。坚持“实事求是，有事则设岗，无事不安人，一人一岗，一岗一人”的原则，宁缺勿滥，利益与岗位责任完成情况相联系。
3、分层双向选择，逐步进行，统一协调的原则。在校长聘各年级主任、处室主任，各年级主任聘班主任的基础上，任课教师与班主任实行双向选择，最后由学校统一协调。
4、工作相对稳定，按需要适当微调的原则。教学人员坚持“大循环，小调整”，原则上教师跟任原班级课程，为了各年级各科，每班级都有骨干教师，人员配备更趋合理，校委会根据实际情况，从学校全局出发，小范围适当调整，各年级、各处室、各位教职工都应积极配合。
二、聘任范围
所有在教师(公办教师)都有聘任之列，由校委会研究进行聘任，所有职工由三处主任根据工作需要和本人的实际表现进行聘任。
三、对参与聘任的教职工的基本要求
1、按职称及任职条件，能完成自己的岗位职责，胜任所担任的教学工作和服务管理工作。
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2、能承担满量工作，勤奋努力，克服困难，主动创新，积极推动工作正常开展。
3、遵守工作纪律，服从工作分配，不迟到、早退，不无故旷工缺课，干工作不斤斤计较，挑肥拣瘦。
4、治学严谨，服务热情周到，做到为人师表，教书育人，服务育人，管理育人。
5、顾全大局，团结同志，有较强的协作意识，能与同学科、同班级任课教师友好相处，能与同处室的同志友好相处，共同完成教育教学服务工作。
6、能模范执行《中小学教师职业道德规范》，严禁打骂、体罚或变相体罚学生，严禁私自让学生停课反省，赶出校门等行为，严禁滥收费等行为。
四、聘任程序
1、学校公布工作岗位的设置，岗位职责及满是工作标准。 2、全体教工填写参聘意向表。
3、学校聘任并公布班主任、教研组长及申报择岗教工名单。 4、班主任、教研组长、处室主任、教师填写双向选择意向表。 5、学校审批，公布第一次聘任结果，并公布空岗情况及拒聘名单。 6、学校对空岗进行补聘，并决定“待岗”人员名单，公布聘任情况，颁发聘任证书。
五、具体实施办法 (一)科室人员的聘任
1、处室负责人按照要处室的职数，在有应聘意向的教工中选择本处室工作人员。
2、受聘后由学校按计满负荷工作的原则，统筹安排具体工作，并张榜公布聘任结果。
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3、聘任后剩余人员或不服从工作安排的均视为落聘。 (二)班主任的聘任
1、担任班主任是每个教师的职责。凡愿承担班主任工作者，由本人填写班主任应聘意向书，向学校提出申请。
2、由学校根据需要择优聘任，并张榜公布聘任结果。 3、原任班主任，同等条件下优先聘任。 (三)任课教师的聘任
1、按照满工作量原则，由教师填写应聘意向书。 2、班主任按应聘情况聘任本班任课教师。
3、若同一任课教师受到多个班级的聘任，按以下办法确定： ①由教师本人选择班主任。 ②由学校统筹安排。
③人员富余学科 ，根据受聘的课时多少和满负荷工作原则，依次确定受聘人员。
④公布受聘结果。 ⑤未受聘者即为落聘。 六、几点说明
1、所有被聘任的教职工，都应和学校签定聘任合同书，聘期为一年。本校每学年进行一次全校教职工的全员聘任。
2、新调入的教师和本年度毕业分配到我校的教师，一律实行试岗任课，试岗时间为一年，教师与学校签订试教合同书，试岗期满，由教务主任，教研组长提出意见，交校长办公室会议研究决定其“上岗”或“转入待岗”。新进入我校工作的职工由三处主管主任根据其实际表现，决定其“上岗”或“离岗”，被聘任上岗的职工应与各处主任签订一年的目标责任合同书，并报校长
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审批。
3、待岗——优化组合后落聘的在编教师在工作调整以前列为待岗。待岗期间，要服从分配到指定处室上请辞，干学校分配的临时性工作或自学进修，否则按拒聘对待，待岗期间，不发结构工资和奖金。
4、拒聘——对拒不报名参加组合或者组合时不应聘者，视为拒聘。对拒聘者，人事关系送交教委，另分配工作。在本人办好调动手续前，为待调期，待调期为一个月，在此期间只发工资，一个月后只发工资的80％，三个月后只发工资的50％，六月后停发全部工资。
5、落聘的教师，原则上要调出本鹇，从落聘之日起，给于三个月的待调期。未被聘任的职工在宣布之日起五日内与有关处室的负责人交清有关手续后离校，学校负责返乡的单程路费。
6、凡被聘任的教师，如本人要求调离，需在聘任期满前两个月提交书面申请，学校在接到申请的一个月内，必须明确给予同意或不同意的答复。凡被选聘的职工，如本人需要调离，必须在离开前15天给学校申请，经同意后方可离开学校。
7、被聘任的教职工，在聘任期间发生恶性事件或在工作中出现重大失误者，校长有权解聘，令其下岗。
8、教师和三处人员的工作量参照灵宝市教委(1999)49号文件执行，各职工的工作量由主管主任具体确定。
七、未尽事宜，校委会研究决定。
教 师 量 化 考 核 方 案
为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，更好落实教职工全员聘任制和教职工津贴二次分配的有关规定，特制订本考核方案。旨在从制度
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上为特色学校的创建工作给予有力的保障。在“构建欢乐和谐教育，为学生终身发展负责”办学理念的指导下，相信我们一定能够打造一支“求真、务实、创新、奉献”的稳定的高素质的教师队伍，建设一所民主、和谐、健康，具有科学精神和一定创新能力的与时俱进的特色学校。
本考核方案从德（20分）、能（105分）、勤（50分）、绩（70分）、工作量（50分）、常规（总计45分，其中政治学习5分、业务学习5分、会议记录3分、教案10分、听课8分、作业布置与批改10分、计划总结4分）、安全及财产保护（20分）共七个方面总计360分进行考核，望全体教职员工自觉遵守执行。
本考核方案自2005—2006学年度下期试行，原相关量化考核方案不再使用。未尽事宜由校委会研究经教代会同意另行裁决。本方案解释权属校委会。
一、师 德 方 面
(一)要求教师必须有良好的师德修养，能依据《教师职业道德规范》严格要求自己，即要做到：
1、依法执教：政治觉悟高，法律意识强，思想品德好、与学校的办学方向及有关正确的决策保持一致，个人利益服从集体利益，顾全大局。
2、爱岗敬业：热爱教育，热爱学校，尽职尽责，勇挑重担，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。
3、热爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等，公正对待学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学：探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学和科研水平，能依据学校办学理念，创造性地进行工作。
5、团结协作：团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互尊重，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
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6、尊重家长：能主动与学生家长联系，认真听取群众意见和建议，取得支持与配合。
7、廉洁从教：坚持高尚情操，发扬奉献精神，能自觉抵制社会不良风气影响。
8、为人师表：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
(二)考核：
1、师德考核由政教处负责进行。
2、依据《教师职业道德规范》、《三门峡市教师二十不准》、《灵宝市教育系统干部作风建设十条规定》及学校对教师的要求进行综合考核，考核采取定性、定量相结合，以定性为主的形式进行。主要方式有评教、座谈、阅卷及调查等。根据定性评价，记为AＢＣＤ四等，依次定量记为A：18——20分，B：15——17分，C：12——14分，D：0——11分。
3、违反师德有关规定造成严重后果者，由校委会集体讨论，取消其师德分数，且不予参加本年的评模、晋级、聘任直至按照上级规定进行行政、刑事处罚。
二、能 力 方 面
能力考核主要从第二课堂、教科研能力、论文撰写、竞赛辅导、执教公开课、临时工作完成态度与绩效，教育叙事、竞赛、基本功竞赛、课外一小时、通讯报道十一个方面进行考核，学校力求为教师提供均等的机会，教师应据此力争高分。
此项由教务处、教科室、办公室负责考核，每项只记最高奖励，不重复记奖。
(一)第二课堂（20分）：按第二课堂评价方案进行考核。
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(二)教科研能力（20分）：按教科研工作考评方案进行考核。
(三)论文（8分）：以下论文均指教育行政部门组织的论文评选。获国家、省级论文或在CN刊物上发表论文分别记8分、7分、6分；峡市级分别记7分、6分、5分；灵宝市级分别记6分、5分、4分；校级分别记4分、3分、2分；优秀奖降格记分。
(四)竞赛辅导（10分）：以下均指教育行政部门组织的由下而上的竞赛。国家级依次记10分、9分、8分；省级依次记8分、7分、6分；峡市级依次记6分、5分、4分；灵宝市级依次记5分、4分、3分；校级分别记4分、3分、2分。
(五)执教公开课（5分）：校级一次记2分，最高不超过5分；灵宝市级记4分；峡市级记5分。
(六)临时工作完成态度与绩效（2分）：能愉快接受，积极完成，成绩显著，记２分。
(七)教育叙事或教育日记（10分）：每期完成15篇以上，记10分，少一篇减1分。
(八)竞赛（10分）：教师在各级各类教育教学竞赛活动中获奖，按辅导奖励记奖，学校获优秀组织奖者，由校委会研究给组织者记奖。
(九)基本功训练与竞赛（10分）：基本功训练6分，规定每周钢笔字1页，由教研组长每周交教务处检查验收。粉笔字每周一块小黑板，每周三业务会时，由年级主任考核落实，完成任务记8分，每少一次减0.5分。学校每期组织一次钢笔字、粉笔字竞赛，获一、二等奖依次记2分、1分。
(十)课外一小时（6分）：按课外一小时考核方案进行考核。英语教师的辅导、技能学科教师组织的大型活动，可根据辅导及其组织活动情况按课外一小时的标准进行考核。
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(十一)通讯报道(4分):依据篇数及质量，依次记4分、3分、2分、1分。 三、考 勤 方 面
教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣5分，病假一天扣2.5分。矿工一天扣10分。开会迟到一次扣1分，旷会一次扣5分，升旗不参加的扣5分。安排活动不能按时参加，缺一次扣5分。中心活动不参加加倍扣分。教师应按时上下班，上班及时到办公室签到并做好登记。教师临时有事外出，须到办公室登记，否则一经查出则按缺岗或旷工论处。值班领导和办公室不定期抽查，每发现缺岗一次扣2分。学校每月设全勤奖，记10分，奖金20元，按月兑现，全期全勤奖加20元。每学期请事假累计超过十天、病假20天、病事假15天，不参加学校评模，不享受学校的量化补贴。（50岁以上的减半扣分）公差和进修考试不计入量化但应及时到办公室登记备案，此项由办公室负责考核(50分累计扣完为止)。
四、考 绩 方 面 (一)语、数、英学校
1、平均分：A30分、B25分、C20分
每期进行两次大型考试，记分方法是：语、数、英以年级平均分为基础分为三等。平均分差距过大者，由校委会研究决定量化分数。
2、优秀率：10分
班级优秀率：班级按优秀率排出名次，本年级各取1/3，分为一、二、三等，分别记10分、8分、6分。
3、及格率：A10分、B8分、C6分 按年级及格率高低分三等。
4、百颗星：按年级百名优生分一、二、三等，分别记10分、8分、6分。 5、后进生转化：A3分、B2分、C1分
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班级参评外学生通过测试划分为三等。 6、分项抽测率：A7分、B5分、C3分
按照教委分项测试要求，学校每期进行分项测试，由教务处制定测试方案，按结果划分三等。
以上考核的几项，中考占40%，期考占60%，由教务处负责进行。 (二)技能学科教师的教学成绩按各学科教学成绩评价方案进行，分值按80分计算，此项由教务处负责考核。
(三)行管人员的工作业绩根据其实际表现，由全体教师按教研组进行评议，校委会集体讨论确定为A、B、C三等，分别按教学人员平均分数的105%、100%、95%计入考绩。
五、工 作 量
根据国家有关规定和学校实际情况，我校教师周标准工作量设置为： 1、语文：单班语文课，周15课时为满工作量。 2、数学：单班或双班数学课，周15课时为满工作量。 3、英语：周18课时为满工作量。
4、体育：周20课时，并从事本组的部分管理工作(如：课间操检查和体育器材室的管理工作)为满工作量。
5、音乐：周20课时，并从事本组的部分管理工作(如：音乐室、舞蹈室、器材室的管理)为满工作量。
6、美术：周20课时，并从事本组的部分管理工作(学校板报刊头的设计活动室的管理工作)为满工作量。
7、微机：周20课时，兼微机室的管理及学校的部分统计工作为满工作量。 8、品德：周18课时，并从事本学科其它方面的工作为满工作量。 9、科学：周18课时，兼任科技室、劳技室的管理工作为满工作量。
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10、三处两室的行管人员按教体局有关文件规定，结合学校具体工作，学初由校委会确定其工作量情况。
说明：
①凡干满工作量的教师每学期计50分。
②以上规定中，综合考虑各方面情况，语、数学科正课按课时数乘以系数1.2计量。
③以上规定中，班级人数以不超过60人为标准班，超过60人，则按周实际标准课时×[(实际人数-60)÷100]计入工作量。
④工作量按一周计算，每周多(少)一课时每学期按公式(50÷周标准工作量)进行加、减。
⑤所有自习折半计算。
⑥同学科跨年级的每周加0.4×周备课数。(以检查同步教案为准) ⑦跨学科教学每周加0.5×周备课数。(以检查同步教案为准) ⑧毕业班教师按国家规定每周加2课时。
⑨工作量不足的教师可通过代课等临时工作量补足,教务处及时做好统计。
⑩属学校工作安排造成的工作量不足问题，则由校委会研究决定。 六、常 规
此项由教务处负责考核。 (一)政治学习：5分
忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，思想上和党保持高度一致，关心国家大事，经常参加学校组织的政治学习，且每次都能做好详细记录，每学期记录够20页，记5分，不够20页不记分。
(二)业务学习：5分
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热爱教育工作，深入钻研业务，提高自身的文化水平和业务水平，应不断更新知识观念，做好学习记录，每学期业务学习记录够20页记5分，不够则不记分。
(三)会议记录：3分
教师要按时参加学校组织的各种会议。认真听讲，做好记录，每次会议都能做详细记录的记3分，少记录一次或少记录一项内容的扣0.5分。
(四)教案书写要求 1、原则：
(1)教案书写要本着简洁，清新，实用，便于提高教育科研能力为原则。 (2)教案如同医案，要有保存价值。
(3)同年级、同版本教材任教一次后，允许使用旧教案或简案，但须报教务处审批，批准后方可执行。
2、内容：
(1)要先按单元或知识领域备课，再分节次备课，便于从整体把握局部。 (2)单元或知识领域备课的教案书写要体现：①本部分内容知识点及各部分之间关系；②各部分内容应达到的教学要求；③准备使用的教法及学习方法；④对学生学习方面的要求；⑤大约分几课时完成及具体安排。⑥单元测试题（可在单元结束后）
(3)课时教案书写要体现：①课题；②教学三维目标；③教学过程；（主要应有围绕目标的教学环节及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点。）④有精心设计的练习；⑤板书设计要有特色、漂亮，书写要规范；⑥要写好课后小记。
3、检查：语数教师根据学期周数，每周按5节计算，其他学科根据学期安排的课时数计算，经学校检查后依次记为10分、8分、6分。
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(五)听 课
1、听课记录书写要求：
(1)记录要规范；(2)环节要清晰；(3)对每个环节及教、学法的运用有自己的评价；(4)有集体评课记录。
2、（1）听课节次达20节，根据书写情况依次记为8分、6分、4分。 (2)听课节次低于20节的，此项不得分。 (六)作业的布置与批改
1、布置作业前，教师必须考虑：(1)作业的目的是什么；
(2)学生通过作业会有什么收获；(3)学生能否地完成作业；(4)准备采取什么形势讲评作业。
2、布置作业严禁一刀切，必须根据学生实际进行分层分类，有针对性的布置。
3、严禁将做作业作为体罚学生的手段。
4、各种作业的时间主要在课堂上完成。小学科一般不留课外作业；语文、数学、英语、的课外作业总量按国家规定操作。
5、作业形式要灵活多样，各种练习、习题必须精心筛选，认真组织，避免重复劳动，禁止题海战术，以减轻学生负担，提高学生兴趣。
6、家庭作业的布置应力求做到：(1)使学生能将课堂上学到的知识和技能运用于实践，锻炼各种技能，巩固学习效果；(2)能培养学生的创造性思维，激发他们的创造欲望；(3)能使学生不需家长监督和指导，完成作业；(4)布置一些能看得见成果的作业；(5)布置一些不同寻常的作业。
7、书面作业要求规范、工整，不在作业本上乱撕乱画，有错题的要求学生更正。
8、作业批改要有日期、等级，判题符号明确，评语要中肯，带有鼓励性。
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9、作业批改形式也可以根据内容灵活多样，但各科作业的规范要求应由教研组统一安排，报教务处批准。
10、批改次数：语文每一课批改一次，数学每天一次，英语每周至少批改一次，有作业的其他学科每周按上课节数批改作业。
检查：经学校检查后依次记为10分、8分、6分。 (七)计划总结：A4分、B3分、C2分
能按时撰写计划、总结且内容充实具体。查记录情况分为一、二、三等。 七、安全及财产保护
1、安全（10分）：按照学校安全工作考评方案进行考核。(由政教处负责考核)
2、财产保护（10分）：按照学校财产保护考评方案进行考核。(由总务处负责考核)
八、说明
1、本方案所涉及的教师必须取得国家规定的各项证书。(如：学历、普通话、微机等)
2、领导班子成员量化分数按教学人员的平均数记分，任语、数学科的领导可按教学人员进行量化，最终结果就高不就低。
3、在量化总分的基础上，一年级语数，毕业班教师(语、数、英)，寄宿班语数教师，量化总分按4%上浮，既是寄宿班又是毕业班的教师量化分数按5%上浮。
4、各项评模，依据量化分数，由校委会研究确定。
奖 励 条 件
一、辅导奖
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各级教育行政部门所组织的学科竞赛、文体比赛：
三门峡市一等奖(第一名)奖800元 灵宝市一等奖(第一名)奖500名 三门峡市二等奖(第二名)奖500元 灵宝市二等奖(第二名)奖300名 三门峡市三等奖(第三名)奖300元 二、赛讲奖
全国一等奖 奖主讲人 元 二等奖 奖主讲人 元 省级一等奖 奖主讲人 元 二等奖 奖主讲人 元 峡市一等奖 奖主讲人 元 二等奖 奖主讲人 元 灵宝一等奖 奖主讲人 元 同一优质课赛讲奖最高等 三、论文奖
在国家、省、峡市、市教育行政部门和教育学会组织的论文评选中获一等奖，分别奖 元、 元、 元、 元；获国家、省、峡市二等奖分别奖 元、 元、 元。(论文或作品暑名二人以上时，按篇计奖)
说明：
1、本条例涉及的同类竞赛，只取最高奖，不重复记奖。
2、本条例未涉及的其它竞赛奖励由校委会研究参照上述奖励条例实施。
教工评优先条例
为了保证评先评优工作的公平、公正，激发全体教工勤奋努力，创优争
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先的工作热情，特制订本条例。
一、评先工作每学年进行一次。 二、模范教工的基本条件
1、爱岗敬业，遵纪守法，团结协作，顾全大局，师德高尚。 2、勤于学习，钻研业务，业务能力强，勇于创新。 3、工作勇挑重担，不计较个人得失，出港勤，干满点。 4、教育教学工作成绩显著。 三、评定办法
1、以两个学期的量化考核成绩之和为主，由校委会研究决定，结合群众评议。
2、高一级别的模范必须在下一级模范中产生。 四、奖励
凡评为模范的教工，由奖励部门发荣誉证书和奖品。
凡被评为校模范教师、模范班主任、师德标兵、科研标兵、第二课堂标兵，分别给予20元、15元、15元、15元的奖励。
五、在本学年中，有下列情况之一者不能评为模范 1、工作量不足1/2的。
2、有体罚学生、乱收费现象、有损学校形象，受大会点名批评以上处分的。 3、违犯计划生育者。
4、每期请事假超过10天，病假20天，病事假15天的。
教研组(组长)工作考核制度
教研组既负有教学研究的职能，又负有教学管理的职能，为使教研组工
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作更加规范化、科学化，使教研组长明确职责，更好的开展各项活动，特制订教研组(组长)工作考评细则，以保证学校教育教学活动的顺利进行。
一、常规管理
1、有符合本组实际的学年目标和学期目标记4分，缺一项扣2分。 2、有具体可行的学期工作计划、实验工作计划、措施、进度表及期末总结记10分，要求每人的项目齐全，少一人扣1分。
3、要按时、按要求高质量完成学校的宣传、报道及板报专栏工作，记10分，专栏不少于6欠，少一次扣1分，校外报道、校报稿件少一次扣1分。
4、能保持良好的办公环境及卫生状况，记10分，发现问题一次扣1分。 5、积极组织本组人员进行业务学习，周三业务会或其它业务学习时间，学习内容，中心发言人的确定，周前备课的磋商，试卷分析的安排等效果明显的记20分，发现组织不严密的一次扣1分。
6、教研组长每月抽查本学科教师教案和学生作业有意见反馈和记录的，记6分，缺一次扣1分。
7、本组教师月统计业务学习、上班时间、迟到、早退、旷工无一人请假、迟到、旷工、旷会或漏签现象的，记1分 ，否则，发现一人一次扣1分。
8、组长要经常教育组内成员关心、热爱学生，学期内无体罚和变相体罚学生现象的记5分，否则不记分。
9、能积极主动地完成学校布置的各项工作，无一人违章的记5分，发现问题一次扣2分。
二、教研教改
1、积极投身于课堂教学改革活动之中，全组人员同心协力，大胆改革，定期总结，推广出本组的新方法、新思路、新理念的，一次记1—10分，由学校评审小组审定。
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2、组织本组教师积极参加学校及上级部门组织的各类示范课、观摩课、汇报课、研讨课及送教下乡活动，每人每次记2分，效果较好的记2分。
3、认真组织本组的听、评课活动，实施效果明显，并有详实记录的(学校组织之外)每次记2分。
4、组织本组实验课题项目的立项、实施、总结、报告、实验进展顺利并材料齐全的记10分，少一人扣1分。
5、能高质量完成本组人员各次承担的第二课堂和各种兴趣小组活动，经学校评审小组审验合格的记10分，发现问题一次扣2分。
6、积极组织本组人员参与学校的各项管理，提出合理化建议，有重大改革意见，提交书面材料，并由学校采纳并实施者，一次记2分。
7、教研气氛：由学校班子审定A、B、C三等。 三、教学成绩
1、市直及其以上各类竞赛活动，竞赛获奖总人数第一名。(1)市级:①大型学生参赛记20分、15分、10分;②个人参赛记10分、8分、5分。(2)峡市级:①大型学生参赛记40分、30分、20分;②个人参赛记20分、15分、10分。(3)省级：①大型学生参赛记80分、60分、40分；②个人参赛记40分、30分、20分；未竞赛组得分不超过4分，参加竞赛并完成目标的组校级记4分、3分、2分得分15分，参加竞赛水完成目标的组所得分数不超过8分。
2、学期语、数、英两率(人均分、优秀率)，年级三率(及格率、人均率、优秀率)，市直五校比较，一级一率第一，语、数组奖20分，其它组记15分。
3、单元测试试卷，档次表按时上交加记5分，不按时交的扣1分。 四、组长按教研组的积分对教研组长进行评定，分为A、B、C三等。
班级工作量化考核细则
班级是学校的基本单位,良好的班风是形成校风的基础,是提高教学质量
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的保证。为此,学校对班级工作实行量化考核，量化考核结果将作为评模和奖励的主要依据。具体细则如下：
一、考核办法：
1.考核项目：①班级管理 ②学生学业成绩 ③财产管理 2.办法：
①政教处负责提供班级管理情况，包括“红旗班”、各种教育活动获奖情况及班级常规管理情况，所得分合计后，按50％计算；教务处负责提供学生学业成绩，按35％计算；总务处负责提供财产管理情况，按15％计算。
②先进班集体依据三项得分累计进行评比，每个年级取1/3为先进班集体。
③班级工作量化考核由政教处具体负责进行。 二、教育管理考核：(占50％) 1.“红旗班”
两周常规考核分A、B、C三等，A等记10分，颁发“红旗班”标志，B等记6分；C等记3分。
2.各种教育活动
①学校举行的各种竞赛、比赛获一等奖记10分、二等奖记8分、三等奖记6分。
②学校举行的各项活动一等记10分、二等记8分、三等记5分。(特殊情况视具体情况确定)
③学生在市级以上大型竞赛、比赛中为学校争得荣誉，市级一等记2分，二等记1分；峡市级一等记3分，二等记2分，三等记1分；省级一等记4分，二等记3分，三等记2分；国家级一等记5分，二等记4分，三等记3
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分。
3.每期召开一次家长座谈会，效果良好记5分。
4.每期认真组织思想性、知识性、趣味性为一体的主题班(队)会活动记10分，缺一次扣2分。
5.班主任工作计划、总结等学校需要的各种材料按时交记10分，迟交一次扣2分，缺一次扣5分。
6.班主任按时参加班主任会议记10分，迟到一次扣1分，旷会一次扣3分，请假一次扣0.5分。
7.班主任工作经验论文按时交，按质量分为三等，分别记5分、4分、3分；迟交扣1分，缺一次扣3分。
8.班级无重大矛盾记5分，矛盾上交一次酌情扣1—5分。 9.班级出现安全事故等恶性事件一票否决。 三、学生学业成绩：(占35％)
1.合格率：语、数、英合格率。A等记11分，B等记8分，C等记5分。 2.优秀率：语、数、英优秀率。A等记7分，B等记5分，C等记3分。 3.三科百颗星：A等记7分，B等记5分，C等记3分。 4.特长生：A等记7分，B等记5分，C等记3分。 5.后进生转化率：A等记3分，B等记2分，C等记1分。 四、财产管理：(占15％)
财产保护5分，交费情况4分，上伙情况3分，换票3分。
“红旗班”评选办法
一、考核办法：
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1.“红旗班”量化考核按班级的纪律、卫生、做好事情况，实行加减分累计，作为“红旗班”评比的依据。
2.每个班级卫生、纪律每周基分各为50分，实行减分制度。 3.做好事情况基分为0分，实行加分制度。 4.每周一大扫除满分为100分。
5. “红旗班”每两周分年级评选一次，(评选数量为该年级班次的1/3)颁发“红旗班”标志；每周将五天半积分和大扫除分数总和平均，即为该周所得分，两周分之和作为“红旗班”评比依据。
6.“红旗班”流动红旗每两周颁发一次。 二、量化标准： 1.纪律：
(1)迟到、早退扣2分，旷课一节(含课间操、校会、自习)扣5分。 (2)说脏话、骂人扣2分，追逐打闹扣2分，打架视情节、后果，扣5—10分，并给予相应的处分。
(3)在校园、教室狂呼扣2分。 (4)越墙、翻窗扣5分。
(5)课间、课外活动要求人人参与，不参加活动者扣2分，在集合时、课堂上吃零食扣2分。
(6)标志佩带不齐全扣2分。
(7)骑车进出校门或在校园内骑车扣5分。 (8)不经教师和班干部批准私自进入别班扣2分。 (9)在校内外吸烟、喝酒扣5分。 (10)偷别人东西视情节扣5—10分。
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(11)欺侮小同学，问小同学索要钱物，视情节扣5—10分。 (12)吃饭时间,在教室大声喧哗、追逐打闹视情节扣1—5分。 (13)在校园内放炮竹、打(包括水)扣5分。 (14)集合时说笑、打闹扣2分。 (15)打碎玻璃扣2—5分，并赔偿。
(16)刻划、损坏桌凳、门窗及公共财物，在墙壁上写字、涂画扣3—5分，并赔偿。
(17)在营业性游戏厅打电子游戏扣5分。 (18)家长接送学生进入校内扣该生所在班5分。 (19)损坏校园内花草树木扣2分，并赔偿。 (20)从楼上往下扔东西、吐痰、倒脏水扣3分。 (21)在校门口买东西(玩具、食品)扣2—5分。 (22)学校领导在大会上点名批评的班级扣5分。
(23)在校外有违反《小学生守则》和《小学生行为规范》表现的同学视情节扣1—10分。
(注：以上标准中扣分均指一人次)
(24)大型集会(含早操、课外活动)行动缓慢扣班级2分，纪律差、受到点名批评或表现差的班级一次扣班级5分。
(25)各班放学路队队伍不整齐或纪律差每次扣2分，无教师送班每次扣2分，中午12:00、下午5:30之后仍未放学的班级每次扣3分。
(26)各班要按时派出文明值勤岗和各类值勤同学，脱岗一次扣班级5分。 2.卫生：
(1)不洗手脸、不梳头、服装不整洁一人次扣2分。
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(2)清洁区不干净扣2—5分。 (3)教室地面有纸屑、果皮扣2分。
(4)课桌上有灰尘扣2分，清洁工具摆放不整齐扣2分。 (5)教室门窗及门窗玻璃不干净扣2分，未擦扣5分。 (6)教室前走廊、窗台不干净扣2分。
(7)随地扔纸屑、包装袋、果皮、吐痰扣2分；垃圾没倒入指定位置扣5分。
(8)教室内外墙壁有灰尘、污渍扣2分。
(9)教室内外的日光灯、标语牌、楼梯间的整容镜和标语牌、栏杆等未擦净每处扣2分，未擦每处扣5分。
(10)清洁区内的花坛里不干净扣2—5分。
(11)清洁区中的垃圾箱未清理每次扣5分，未擦洗干净每次扣2分。 (12)周一大扫除检查时教室、清洁区无人守候每次扣2分。
附：每周一下午为大扫除时间，检查时门上锁按50分计。每周对各班进行不定期抽查，实行扣分制。
3.做好事情况：
(1)拾金、物交公或交还失主加1—5分。 (2)受社会、学校领导表扬的班级同学加3—5分。 (3)揭发坏人坏事加2—5分。 (4)其他好人好事酌情加1—10分。
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