作者：刘伟
作者机构：华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 出版物刊名：现代教育科学 页码：1-6页
年卷期：2017年 第3期
主题词：智慧教育;信息化教育;概念整合;教育理论与实践
摘要：“智慧教育”的概念存在多种表述，遵其意旨可归纳为“为智慧存在而教育”和“以智慧方式来教育”，前者视智慧教育为教育目的，后者把智慧教育作为教育方式。按照应用语言学“概念整合”理论。将两类“智慧教育”通过截搭型整合方式而融合，可使其契合教育目的与教育方式内在统一的教育学逻辑，蕴合学科发展的内驱动力和社会诉求的外驱动力。智慧教育通过意义融合，达至概念融合，走向教育资源的系统性有机化融合，可使其兼具价值引导和实践效能，具有内生性发展张力和巨大的发展潜力。
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