幼儿园中班教案《头发的秘密》

幼儿园中班教案《头发的秘密》

中班教案《头发的秘密》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过看看、说说、摸摸、画画等活动，初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护，发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班《头发的秘密》教案吧。

【活动目标】

1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。

2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。

3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4、对头发有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

【活动准备】

假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发的课件，年老者一位。

【活动过程】

一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。

1、看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？

摸摸：每位幼儿自摸头发，什么感觉？

2、比比：幼儿自己结伴，互相观察头发。

3、结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……）

二、并初步了解头发的用处及保护。

1、你们最喜欢什么头发

2、你们知道自己的头发有什么用呢？

3、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？

三、简单了解头发的生长过程。

引导幼儿讨论：

1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？

2、婴儿的头发是怎样的？实物投影仪出示幼儿小时候的照片，让大家猜猜这是谁？并请出这两名幼儿与照片上比一比。

3、人的头发会不会变呢？请出一位老者，让幼儿看头发。

4、结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？

四、玩假发套。

出示几种不同式样的假发套，提问：这是干什么用的？

按幼儿意愿打扮，帮老者带假发套。比比：重点观察年老者带了假发套以后，变得怎样了？

五、延伸活动。

为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。

小百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞，头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。