全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 我与孩子们在自然中学习和成长 教学领域 艺术活动 一、 大自然是最好的学习教材 我们居住在美丽的黄河岸边，黄河两岸的观景点是孩子们喜欢的地方。为此我根据不同的景点设计家乡—“黄河美”系列主题教育活动，将五大领域的内容贯穿其中。如创作的民歌欣赏“左边是黄河、右边是山”深受孩子们喜欢。尤其是 “水车博览园”这个景观，它既体现了“水车”做为灌溉工具的悠久历史，又是兰州著名的旅游景点，如何让这种社会活动通过艺术的形式来展示呢？教育家陈鹤琴说过：“大自然是我们的活教材”。为了更好地利用学习资源，我让孩子们参观“水车园”，走进自然的他们高兴快乐的同时，还用肢体和动作来表现水车的转动。看到这些，我想如何让孩子们做到既能展现真正的水车、又能玩有趣，我开始收集于此相关的内容，没有音乐方面的素材，我就选了一首关于水车的歌谣，将它改编成歌词，并谱曲，设计为一个韵律活动“水车谣”，这样更利于小朋友根据歌曲内容，自由创编动作。这种生活形式的学习方式，使后期整个韵律活动的展开变的轻松和愉快。我和他们也在教育笔记 玩、体验、观察、模仿、思考中发现美、感受美、学习进一步去表现美。 二、 音乐中学习，游戏中成长 水车是一个动感的物体，因为，有了感官与水车近距离接触的知识经验储备，加上我在她们玩时拍摄的DV画面，孩子们很快进入了角色。学习演唱时，我用大水车带动小水车的对唱方法，他们轻松就学会了歌词，有的小朋友连玩积木时也在哼唱。第二个课时时，他们就迫不及待的跟我进入第二部分的模仿创编“水车”的动作，一个两手侧平举说：“这是巨大的 “水车”准备要灌溉了”、有的把两手高举，身体跟着音乐来回摇动，说：“我在运水啊！有谁能帮我踩“水车”让我转的快一些”这时就有其他孩子站在他面前抬脚在地上一踩一踩，他就转的更快了。随着音乐，孩子们创编的动作越来越多，玩的兴高采烈。这种音乐韵律游戏的学习活动，孩子们不仅感兴趣，同时也挖掘了他们的艺术潜力，也使教师自身在音乐的学习中得到启迪和收获。 三、 探索中学习合作，体验成功的快乐 在活动中，孩子们发现一个人是完成不了“转水车、踩水车、年龄段/班 大班
灌溉”的全部动作，这样就需要同伴的合作。所以我让他们自己在探索中学习动作，并尝试听音乐进行小组合作，看看那些动作最能体现一个完整的“水车”， 刚摆好，又发现这个方向灌溉反了，快速调整转个方向试试，孩子们试了一遍不行再来一遍。为了鼓励他们，我要求在第一遍音乐结束时要把“大水车”摆好，不一会，活动室大大小小的“水车”开始连接，我看到在欢快的旋律中小朋友的小手和小臂膀连在了一起，甚至有的还用小脚帮忙，一个大大的“水车”转动起来了，叮叮咚咚悦耳又动听，成功的喜悦在他们的小脸上闪烁。这是自然给予我和孩子们快乐而美妙的八音盒。 幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月 生活常规 教育重点 家长工作 主题活动 主要目标 主题环 境创设 健康 幼儿各领域发展要求及预设 语言
科学 社会 艺术
幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 本 月 并能关注身边的具有图形特征的事物。 重 点 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 常规教育 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 活动重点 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 主题活动及 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，主题环境创设 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及 特征的食品。 家长园地更换 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的
学习。 领域 健康 幼 儿 发 展 要 求 语言 科学 艺术 社会 目 标 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活积木娃娃本领大动。 图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的 活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 红红的小东西 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆、圆、圆 圆形物体可以滚动的特点。 方脸盘和圆脸蛋 3、 了解故事的 主要内容和情节。 1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。 找圆形 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特瓶子和盖子 征选择合适的瓶盖。 图形宝宝找朋友 3、 能够形状特征进行图形分类与排有趣的图形 列。 给图形排队 4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 小鱼吐泡泡 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表拉个圆圈走走 现大大小小的圆圈泡泡。 吹泡泡 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏图形灯笼 情境。 转一圈，摸摸地 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，糖葫芦 体验用自己的作品布置环境的快乐。 活动名称
幼儿园周教学计划表 班级: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师: 本周工作 重点 个别教育 星期 一 二 三 四 五
区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容 教学活动 内容 游戏活动 生活活动 家园联系
幼儿园周教学计划表
班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师:
本周 工作 重点 主题内容：我升大班了 1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。
个别教育 喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。 星期 一 二 三 四 区角 阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 活动 科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 目标 建构区：提供插塑积木 内容 户外 桌面游戏 区角活动 根据幼儿园提根据幼儿园提活动 供的玩具活动 供的玩具活动 目标 培养幼儿合作培养幼儿操作内容 分享能力 能力 活动一： 活动一： 活动一： 活动一： 教学 熟悉新环境、新科学：数楼房 诗歌 弟弟妹妹故事：小红花找活动 朋友 活动二： 怎么了 朋友 内容 活动二： 音乐：滑滑梯 活动二： 活动二： 诗歌：别说我小 小组标记 五 根据幼儿园提供的玩具活动 活动一： 认识手 活动二： 美术：小手的秘绘画：美丽的花 密 打敌人 智力游戏： 语言游戏： 体育游戏： 游戏 走迷宫 说相反。 稻草人 活动 学习滚球的灵 发展幼儿语言培养幼儿躲闪 活性 能力 能力 生活 1知道口渴了要及时喝水。 活动 2学习自己整理物品，不能乱放东西。 家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。 音乐游戏： 找朋友 通过游戏熟悉同伴。
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