【一等奖 教育随笔】中班 珍惜孩子的作品
第七届全国幼儿教师职业技能大赛--教育笔记 参赛作品名称 珍惜孩子的作品 教学领域 室内活动区 年龄段/班 中班 活动区结束时,我要进行评价,对在活动中表现突出的幼儿进行表扬,并鼓励其他幼儿向他们学习。我来到积塑区,看到佳佳和苗苗合作搭建的房子十分漂亮,我笑着摸摸他们的头示意他们做的好,当我看到凯凯的作品时,我心里认为他什么也没有摆,只是把积木摆了一长排。我本想闪过他,可又一想问问也不防,我说:“凯凯,你摆的是什么呀?”他看见我感兴趣,便高兴地说:“周老师,你看漂亮吗?”我摆的是长长的地毯,新娘子结婚从上面走。“我仔教育笔记 细一看,挺形象,像一条五颜六色的地毯,我对他奇特是想法给予了表扬。事后我想:孩子的作品有时不尽人意,但那也是孩子尽最大努力换来的。若我们以珍惜幼儿的劳动成果,多鼓励、多表扬孩子的创造精神,对那些能力较弱的孩子也是示范和耐心引导,这样能激发孩子的学习兴趣。 我心里十分庆幸自己多问了一句,幼儿也就会因为得到了老师的表扬,增加自信心和自豪感、今后会有进一步的创新。 幼儿园班级月工作计划表
班级: 教师: 时间: 年 月
生活常规 教育重点 家长工作 主题活动 主要目标 主题环 境创设 健康 语言 幼儿各领域发展要求及预设 科学 社会 艺术
幼儿园班级月工作计划表
班级: 教师: 时间: 年 月 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识, 本 月 并能关注身边的具有图形特征的事物。 重 点 3﹒请家长配合,引导幼儿发现生活中的图形,并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼,并能遵守活动规则。 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 常规教育 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物,了解各种图形的特征。 活动重点 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律,不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡,养成良好的午睡习惯。 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰,将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 主题活动及 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,主题环境创设 并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏,巩固对图形的认识。 游戏活动及 游戏活动:益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。 1﹒引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及 特征的食品。 家长园地更换 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会,这样有助于幼儿的学习。 领域 活动名称 目 标 幼 1、会观察有图形组成的“小鱼”,认识 三角形。 快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活儿 积木娃娃本领大动。 健康 图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面,有兴趣参加收集、探索、分类的发 活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝, 体验与同伴分享的快乐。 展 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形 红红的小东西 物体的形象,仿编出新的儿歌。 圆、圆、圆 2、认识多种红红的、圆圆的物体,感受语言 要 方脸盘和圆脸蛋 圆形物体可以滚动的特点。 3、 了解故事的 主要内容和情节。
求 科学 艺术 社会 1、 认识图形,能从许多图形中找出圆形。 找圆形 2、 了解瓶盖的作用,会根据瓶口的特瓶子和盖子 征选择合适的瓶盖。 图形宝宝找朋友 3、 能够形状特征进行图形分类与排有趣的图形 列。 给图形排队 4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 小鱼吐泡泡 1、能大胆选择色彩学习用印章印画,表拉个圆圈走走 现大大小小的圆圈泡泡。 吹泡泡 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏图形灯笼 情境。 转一圈,摸摸地 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼,糖葫芦 体验用自己的作品布置环境的快乐。
幼儿园周教学计划表 班级: 周次: 第 周 日期: 月 — 月 日 教师: 本周工作 重点 个别教育 星期 一 二 三 四 五 区角活动 目标 内容 户外活动 目标 内容
教学活动 内容 游戏活动 生活活动 家园联系
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班级: 大 班 周次: 第 周 日期: 月 — 月 日 教师: 本周 工作 重点 主题内容:我升大班了 1、观察大班环境的变化,感受升大班的快乐和自豪。 2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范,增强自律意识。 3 、认识新的环境和小组群体,知道同伴间应友好相处,学习协商等合作方法。 个别教育 喜欢上幼儿园,与同伴友好相处。 星期 一 二 三 四 区角 阅读区:请幼儿每人带一本书,放在阅读区,互相交流阅读。 活动 科学区;提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 目标 建构区:提供插塑积木 内容 户外 桌面游戏 区角活动 根据幼儿园提根据幼儿园提活动 供的玩具活动 供的玩具活动 目标 培养幼儿合作培养幼儿操作五 根据幼儿园提供的玩具活动
内容 教学 活动 内容 分享能力 活动一: 朋友 活动二: 诗歌:别说我小 能力 活动一: 活动二: 活动一: 怎么了 小组标记 活动一: 朋友 活动二: 活动一: 活动二: 美术:小手的秘熟悉新环境、新科学:数楼房 诗歌 弟弟妹妹故事:小红花找认识手 音乐:滑滑梯 活动二: 绘画:美丽的花 密 打敌人 智力游戏: 语言游戏: 体育游戏: 游戏 走迷宫 说相反。 稻草人 活动 学习滚球的灵 发展幼儿语言培养幼儿躲闪 活性 能力 能力 生活 1知道口渴了要及时喝水。 活动 2学习自己整理物品,不能乱放东西。 家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2有空时让孩子学学写自己的名字。 音乐游戏: 找朋友 通过游戏熟悉同伴。
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