幼儿园大班识字教案文字的家 活动目标：
1．教幼儿认识书写的田字格，使他们知道XXX的上下左右位置的名称。2．教幼儿研究正确的握笔姿势。
活动准备： 活动过程：
1．认识文字的“家”。
教师首先出示XXX范样，告诉幼儿，小学生研究写字就在田字格中写。接着，向幼儿展示若干小学生的田字格本，让幼儿自由观察认读田字格及格中的字。2．替动物找“家”
教师与幼儿一起观察分析XXX。提问：它是什么样的？像什么？告诉幼儿田字格部分名称：左上格，左下格，右上格，右下格。
接下来，教师与幼儿一起玩游戏“动物找家”，帮助幼儿巩固认识XXX，先将红黄蓝绿4只小鸡的图片分别放入XXX的上下左右各格，要求幼儿正确说出每只小鸡的各自住的位置。
然后用鸭、鸟、牛等不同动物图片交换小鸡的图片连续玩游戏，帮助幼儿掌握田字格的构成及其各局部的名称。
3、用实物帮助幼儿掌握田字格的左右结构，上下结构。（幼儿操作）4．帮助字找“家”。
在幼儿熟悉田字格结构之后，教师与幼儿一起重点认识理解文字在田字格里的布局。教师师范将“鸡”的虚线图形字卡画入田字格与幼儿边讨论模写连虚线“鸡”在田字格内的位置。
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