一、积累运用（22分）
１．B(3分) 2.C（3分） 3.B（3分） 4.D（3分） ５．①删去“以往”（或“从前”） ②勇于忏悔的个人、民族和国家（各2分，共4分） 6. （各2分，共6分）
①朔气传金柝，寒光照铁衣。②策勋十二转，赏赐百千强。③将军百战死，壮士十年归
二、（33分）7.（8分）（1）推托；（2）重新；（3）放下；（4）同“耳”，罢了。 8.（9分）（3分）（1）我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀？ （3分）（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是当年那个吴县的阿蒙了。 （3分）（3）凭我倒油的经验知道这个道理。
9.（3分）A 只（B.知晓；看到 C.认为；用 D.应当；处在某个时候） 10.（3分）①《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ； （3分）②《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ； （3分）③《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 11.（各2分，共4分）①一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就一定能学有所成（多读书，有好处；或读书学习非常重要等意思对即可）； ②熟能生巧 三、（15分）12.①回绝并责怪哥折腾 ②出资动员指挥修桥 ③带二十万回县为刻名（各2分，共6分）
13.①比喻 ②拟人 ③神态描写和动作描写（各2分，共6分） 14.示例：我认为哥的名字更应该刻在名人墙上。因为哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年仍操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己的全部养老金用于修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。（3分）（言之成理即可）
参考答案： 17 5
(1)印度人水下采珠(2)印度人被鲨鱼袭击(3)尼摩船长与鲨鱼搏斗（营救印度人）(4)尼德·兰刺中了鲨鱼（救了船长）(5)尼摩船长救活了印度人。(6)尼摩船长表露自己的心迹【采到5点即给满分】 18 6
答案示例：每个特点1分，举例1分。仅供参考
勇敢：在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗
（沉着：在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机）
富有爱心：“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，关爱被压迫国家的人民
有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德兰表示感谢
（有牺牲精神：愿意用自己的生命去换取印度人的生命） 19 6
(1)反衬尼摩船长的勇敢（2分）；从侧面写出场面的恐怖（2分）(2)一个是印度人，一个是尼摩船长。错一个扣1分 20
www. 4
不罗嗦。（1分）
“一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人”表明“我”逐渐看清楚这个人的过程；“一个珠人，一个可怜人”则表达了我对这个印度人的同情。（或者：与后文“他未到采珠期就前来采珠”相呼应）【得分点：采到一点给2分，两层意思都答出来给满分】 21 3
C（耶胡是《格列佛游记》中的形象）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容