初二语文八年级下册期中考试试卷(含答案)

初二语文八年级下册期中考试试卷（含答案）

试卷满分：150分 考试时间：150分钟

一（25分）

阅读下面一段文字，完成1-4题。（17分）

电子化阅读有一定积极的作用，但它带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”，导致阅读视野的xiá ài和阅读心理的浮躁。我们更需要“深阅读”， “深阅读”就是深度阅读，它讲究在反复咀嚼、品味、思考中，dì tīng大家睿智的语言，领略人类璀璨的文化，汲取经典给予自己的zhèn hàn人心的力量,接受经典带给我们的深深的 （启蒙/启迪）。有些人，很少进行纸质图书的阅读，自己却不以为意，殊不知，仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读，将不利于传统文化的传承和国民素质的提高。所以，在“浅阅读”盛行的今天，有人发出“WiFi时代，别让深阅读渐行渐远”。

1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）

2. 从括号中选择恰当的词语填在横线上。（1分） 3. 划线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 4. 长江中学举行“走进经典”系列活动。请你参加并完成以下任务。（11分） （1）班级将举行一次“走进经典”主题班会，请你拟写一段开场白。（3分） （2）为了营造亲近经典、热爱经典的良好氛围，校“百灵之声”广播站拟开展“我喜爱的经典著作”征文活动，请你于5月4日以该广播站的名义，为征文活动写一则启事。（80字左右）（5分） （3）你代表班级参加学校进行的经典名著内容竞赛，其中，有这样一道题：请判断下面三个片段

中A、B、C处的人物各是《水浒传》中的谁。（3分）

片段一 这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个……那计较都是（（A））主张。这个唤作“智取生辰纲”。

片段二 （B）乘着酒兴，去那白粉壁上便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口！心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云，敢笑黄巢不丈夫！

片段三 （C）见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。 A B C 5. 用课文原句填空。（8分）

（1） ，小桥流水人家（马致远《天净沙 秋思》） （2） ，泥香带落花 （葛天民《迎燕》） （3）世有伯乐， （韩愈《马说》）

（4） ，燕然未勒归无计（范仲淹《渔家傲》）

（5）李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，用 “ ， ”

表达了自己的雄心壮志。

（6）白居易的《池鹤》中， “ ， ”表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

二（60分） （一）阅读下面一首诗，回答6-7题。（6分）

夜宿七盘岭 沈佺期 独游①千里外，高卧七盘西。 晓月临窗近，天河入户低。 芳草平仲②绿，清夜子规啼。 浮客③空留声，褒城④闻曙鸡。 注释：①游：诗人对流放的委婉说法。②平仲：即银杏，及白果。③浮客：游子。④褒城：地名，在今陕西汉中北。 6. 请你展开合理想象，用生动形象的语言把“晓月临窗近，天河入户低”所表现的画面具地描述

出来。（3分） 7. 这首诗抒发了诗人怎样的感情？（3分） （二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（17分） 先生不知何许人也，亦不详①其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造②饮辄③尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵④萧然，不蔽风日；短褐⑤穿结⑥，箪瓢屡空，晏如⑦也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（选自陶渊明《五柳先生传》）

注：①详：知道 ②造：往、到 ③辄：就 ④环堵：周围都是土墙 ⑤短褐：用粗麻布做成的短上衣 ⑥穿结：指衣服上有洞和补丁 ⑦晏如：安然自若的样子 8. 请用（／）标出下面句子的朗读停顿。（每句一处）（2分）

（1）常著文章自娱 （2）亲旧知其如此 9. 解释下列句中的加点词语。（4分） （1）便欣然忘食． （2）既．醉而退 （3）曾不吝情去．留 （4）好．

读书 10. 翻译下列句子：（4分）

（1）宅边有五柳树，因以为号焉

（2）或置酒而招之

11. 文中五柳先生的兴趣爱好是 、 、 。（3分）

12.《五柳先生传》是陶渊明给自己写的传，五柳先生即陶渊明自己。阅读本文和刘禹锡的《陋室铭》，说说陶渊明和刘禹锡在两篇文章中表现了怎样共同的情怀？（4分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

（三）阅读下面的文章，完成13-16题。（17分）

你无法让太阳去沉沦

朱成玉

①那是一场日全食，太阳一点点被吞噬，天地一片昏黑，但在短暂的黑暗之后，太阳又挣脱了出来，重新统治了世界，它用光芒万丈的豪情向世人宣布：太阳不会沉沦！

②这场短暂的日全食使我想到尘世中的一些人，想到一些高贵的生命，这些高贵的灵魂，懂得如何从日全食中走出来。

③提起司马迁，人们不会忘记他人生中的那场灾祸，不会忘记他“每念于此，汗未尝不发背沾衣也”的苦痛，更不会忘记他“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的豪迈宣言，和那部厚重的《史记》。

④张海迪5岁时因患血管瘤导致高位截瘫，从那时起，张海迪开始了她独特的人生。她自学完成了小学、中学的学习，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983

年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，出版了《轮椅上的梦》等长篇小说和《生命的追问》等散文集。他还学习针灸，在当地行医。

⑤

⑥爱迪生84岁高龄的时候，仍然整天在实验室里忙碌。有一天，终于因体力不支昏了过去。当他在病房里苏醒后，发现亲友们正在焦虑地看着他。爱迪生向大家扫视一遍，然后微笑着说：“阴间的景色还真是不错啊。”然后他要求回到家中，继续工作。在他入葬那天，许多人家都关闭了灯光，在黑暗中默哀。因为大家都知道爱迪生的发明对大家的贡献和好处。人们就选择了用这种方式纪念这位伟大发明家的卓越贡献，纪念这个高贵的灵魂。

⑦南非前总统曼德拉曾被关压27年，受尽虐待。他就任总统时，邀请了三名曾虐待过他的看守到场。当曼德拉起身恭敬地向看守致敬时，在场所有人乃至整个世界都静了下来。他说：当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我仍在狱中。

⑧历史长河的那些人注定是充满光泽的，这份光泽来自于灵魂，因为灵魂里镶嵌了钻石。 ⑨海明威在《老人与海》中说：“一个人可以被毁灭，但不能给击垮。”是的，你无法让太阳去沉沦，就像你不能阻止一棵树的成长。那些向上的心，懂得如何在逆境中攀援。

⑩你我的生命中，都会有灰暗的的日子，也许我们的心情也会跟着灰暗起来。这时，我们不妨抬起头来，那轮新鲜的太阳值得我们仰望，他是那么崭新，崭新得让坠落的灵魂羞愧。

1○

1做一轮永不沉沦的太阳吧，每一条道路上都有人等待重新出发，但再大的风雪也无法阻挡明天的太阳，因为，你永远无法让太阳去沉沦！

（ 有删改 ）

13. 阅读全文，请简要概括文章的主要观点。（4分）

14. 写出第②段在结构上的作用，并简要分析。（4分）

15. 围绕中心观点，在文章第⑤段，补充一个事实论据。（4分）

16. 联系生活实际，谈谈你对“这份光泽来自于灵魂，因为灵魂里镶嵌了钻石。”这句话的理解。（5

分）

（四）阅读下面一篇文章，完成17-21题。（20分）

画晴 张晓风

①落了许久的雨，天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。

②我只想到乡村里去看看五谷六畜怎样欣赏这个日子。我走向田畦，自己便成了一株恬然的菜花；我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。

③我的心从来没有这样宽广过，我就忽然热爱起一切有生命和无生命的东西来了。过了许久，我定神环望，才发现这景致简单得不可置信——一片草场，几块乱石。远处惟有天草相粘，近处只17. 文章第⑨段划线句子有怎样的表达效果？请加以赏析。（4分）

15段写城市人们的生存状态有什么用意？（4分） 18. 从全文来看，第○

有好风如水。

④我悠然地望着天，心恍然回到往古的年代，那时候必然也是一个久雨后的晴天，一个村野之人，在耕作之余，到禾场上去晒太阳。他的小狗在他的身边打着滚，弄得一身的草。他酣然地躺着，傻傻地笑着，觉得没人经历过这样的快乐。于是，他兴奋起来，喘着气去叩王室的门，要把这宗秘密公布出来。他万没有想到所有听见的人都掩袖窃笑，从此把他当作一个典故来打趣。

⑤他有什么错呢？因为他发现的真理太简单吗？但经过这样多个世纪，他的体验仍然不是坐在暖气机边的人所能了解的。如果我们肯早日离开阴深黑暗的垫居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！

⑥身旁有一袋点心，一个人，在无垠的草场上，咀嚼着简单的干粮，倒也是十分有趣。在这种景色里，不觉其饿，却也不觉其饱。吃东西只是一种情趣。

⑦我原来是带了一本词集子的，却一直没打开，总觉得直接观赏情景，比间接的观赏要深刻得多。坐在这样的树下，想起我常常觉得自己的浮躁和浅薄使人厌恶、回避，于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界，那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉！

⑧饭后有些倦了，不觉沉然入睡。等到醒来，发现几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。

⑨日影稍稍西斜，但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡。茫茫草原，就只交付给我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。

⑩我站起身来，摸摸石头还有一些余温，而空气中却沁进几分凉意了。有一群孩子走过，每人抱着一怀枯枝干草。忽然见到我就停下来，互相低语着。 1○1“她在干什么呀？” 1○2“画画吧。” 1○3“可是，我没有看见她的纸和她的水彩呀！” 1○4“她一定画好了，藏起来了。” 1○5远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙。我望着他们各自走往他们的家，心中不禁怅然若失。想起城市的钢筋水泥，想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，想起行色匆匆、身心俱疲的人们。人行其间，抬头只见一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。 1○6我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。 1○7走到车站，总觉得手里比来的时候多了一些东西，低头看看，依然是那一本旧书。这使我忽然迷惑起来，难道我真的携有一张画吗？像那个孩子所说的：“画好了，藏起来了！” 1○8以后的日子里，当我独行在黑茫茫的暮色中，我就开始接触那幅画了。它是用淡墨染成的“晴郊图”，画在平整的心灵素宣上，在每一个阴黑的地方向我展示。

（ 有删改 ）

19. 请分析最后一段的作用。（4分）

20. 结合语境，理解下面语句的含义。（4分）

如果我们肯早日离开阴深黑暗的垫居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！

21. 阅读上文和海伦·凯勒《假如给我三天光明》的片段，我们仿佛能看到两位作者流连于自然中

的身影，能感受到她们对生活的热爱，但是两位作者在文中流露出的生活态度又有所不同，请作比较。（4分） 我也喜欢划独木舟。我说我喜欢在月夜泛舟时，你们也许会哑然失笑。的确，我不可能看见月亮从松树后面爬上天空，悄悄地越过中天，为大地铺上一条闪光的道路，但我好像知道月光就在那里。当我累了，躺在垫子上，把手放进水中时，我仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了她的衣裳。偶尔，一条大胆的小鱼从我手指间滑过，一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。 ……

我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。

（选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》 海伦·凯勒：美国女作家和小说家，患盲聋哑残疾）

三 作文（65分，其中含写字5分）

22．请根据自己的生活经历和切身体验．．．．．．．．．．．．．．，以“成长路上有你”为题目，写一篇文章。 要求：1. 除诗歌外，文体不限。 2. 不少于600字。

3. 文中不得出现真实的地名、人名。 4. 书写要正确、规范、美观。

南通市启秀中学2015—2016学年度第二学期期中考试

初二语文答题纸

注 意 事 项 考位号 姓名 缺考 □ 考 试 号 1.答题前，考生先将自己的姓名、考位号、 考试号填写清楚，并用2B铅笔认真填涂考试号。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。         一、基础知识与运用

1. 2. _______________ 3.________________________ _ 4. （1） （2）

二、阅读理解 （3）A B C 5（1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， （一）阅读《 夜宿七盘岭》，回答 6—7 题。 6 ． 7. （二）阅读《五柳先生传》 ，回答8—12 题。 9. （1）常著文章自娱 （2）亲旧知其如此 10. （1） （2） （3） （4） 11. （1） （2） 12 ． 、 、 12. （三）阅读《你无法让太阳去沉沦》 ，回答 13—16 题。 13. 14. 15. 16. （四）阅读《画晴》 ，回答 17—21 题。 17. 18.

600

初二语文八年级下册期中考试

参

1.（3分）狭隘 谛听 震撼 2.（1分）启迪

3.（2分）在句末加“的倡议”（或“的呼声”、“的呼吁”）（写出其他能与“发出”

搭配的宾语中心语也可以）

4.（1）（3分）称呼（1分），紧扣主题的富有鼓动性的话（1分）提示主题班会开始的话（1分） 4.（2）（5分）格式正确（2分）标题（1分）落款（1分）

内容（3分）目的与要求（1分）投送地址（1分）截稿日期（1分） 4.（3）（3分）吴用 宋江 李逵 5. （8分）（1）枯藤老树昏鸦（2）翅湿沾微雨（3）然后有千里马（4）浊酒一杯家万里（5）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月（6）临风一唳思何事，怅望青田云水遥 6.（3分）示例：拂晓时分，一弯残月底底地挂在窗前，天上的银河低垂，仿佛要从门户中流入。

7.（3分）抒发了诗人被流放在外的孤独惆怅之情。（只答游子思乡给2分） 8.（2分）（1）常著文章／自娱 （2）亲旧／知其如此 9.（4分）（1）吃饭（2）已经（3）离开（4）喜爱、爱好

10.(4分)（1）住宅旁边有五棵柳树，因此把（它）作为别号（译文据苏教版老教材。“因”解释为“于是，就”，也讲得通，人教版教材作此解。“因”解释为“因此”或“于是，就”，都给分。） （2）有时准备酒邀请他 11.（3分）读书 喝酒 写文章（用原文回答也可） 12.（4分）安贫乐道，不慕荣利

13.（4分）坚强不屈的人会战胜任何艰难困苦。

14.（4分）承上启下或过渡（2分）承接上文写经历了日全食的太阳不会沉沦（1分），引起下文不会沉沦的名人事例（1分）。

15．（4分）论据要典型，必须是名人事例，符合中心论点。

16.（5分）对语句的理解：具有坚韧顽强、孜孜不倦、豁达乐观等优秀品质的人，会战胜困难，放出生命的光辉。（2分）结合生活实际（生活实际要具体 3分）。 17.（4分）比喻（1分），把云比作短诗和小令，生动形象地（1分）写出了云的美丽（1分），表现了作者此时内心的宁静、恬淡和惬意（答“表现作者对云的喜爱”也可）（1分）。

18.（4分）通过城市中人们疲于奔命的浮躁生活（或“追名逐利的生活”）与处于自然中的宁静、恬淡的生活对比（2分），表现对城市中身心俱疲生活（或“追名逐利的生活”）的厌倦（1分），对恬淡、宁静生活的向往（1分）。 19.（4分）结构上：照应题目，使结构严谨。（2分）内容上：写自己时时怀念那段郊游的经历，突出自己对自然的热爱，对宁静、恬淡生活的向往。（2分） 20.（4分）如果我们能从疲于奔命的浮躁的生活（或“追名逐利的生活”）中走出来，去过那种宁静、恬淡的生活，那将会很美好。

21.（4分）不同：本文作者表现了对宁静、恬淡生活的向往（2分）；海伦·凯勒表现的是坚强乐观的生活态度（2分）。