一串快乐的音符
“家”是一个温馨而又甜蜜的字眼。在家可以打鼾，在家可以任意撒娇，在家可以诉说自己的“酸甜苦辣”。我有一个“奏乐”家，我和爸爸妈妈，还有弟弟都是演奏好手，我们还合编了一首交响乐。 第一乐章
“丁……丁……”每天清晨，只要闹钟一响，只要妈妈拉开淡雅的窗帘，交响乐的第一乐章便拉开了幕布。我一个翻身，从床上坐了起来。大喊：“妈妈，今天穿什
么？”“今天天气冷，要穿厚衣裳！”妈妈像对山歌似的唱了起来。紧接着，便是一阵阵此起彼伏的拉抽屉声了。我穿好衣服，来到水池边洗漱。伴随着流水的哗哗声，我情不自禁地唱起了“阳光总在风雨后……”不知不觉中，水已经流到水池外来了。“啊！我的袜子！”待我换好袜子，闹钟的指针以指向七点十分了。“迟到啦！妈妈再见！”没等妈妈回答，我早已跑得无影无踪了。 第二乐章
“锵锵锵……我来也！”每到星期天，爸爸总会给我们做一顿好吃的。瞧！爸爸腰上围着围裙，右手拿着锅铲，戏剧性地出场了。爸爸在油烟弥漫的厨房里挥舞着菜刀和锅铲，活像李逵手里拿着的两把大斧。不知不觉中开饭了，我看着桌上的三菜一汤，不禁口水直流三千尺。吃饭时，我爱和爸爸聊天。上至天文地理，下至蚊虫蚂蚁，什么都聊过。这次的话题是关于书的。“爸爸，你能给我买一本皮皮鲁吗？”“OK”为了不让妈妈发现我买这类书，所以我和爸爸非常小心。妈妈发现我们举止诡异，就说“说啥呢？”“没，这是我们父女间的秘密，不告诉你！”我得意地说道。“哟！还有秘密了！”妈妈“轻蔑”地说道。说话间，我忽然发现一盘的鸡翅不翼而飞，原来是被弟弟下肚了。气得我火冒山丈……
“今天谁洗碗？”妈妈说。“爸爸！”我不假思索地回答道。没办法，爸爸只好唯命是从。就因为爸爸的答应，才有了下面的故事。洗碗是爸爸“表现出色”，一脸打破两只碗。啊！爸爸可倒大霉了，我得趁母老虎发威时，赶紧逃，“886，我可怜的爸爸！” 第三乐章
饭吃完了，大家都回到了各自的岗位上。妈妈开动它的洗衣机。爸爸戴罪立功，不仅要洗碗，还要擦桌子，唉！三个盘子的代价真大呀！我回到房间，拧开台灯，翻开书本，看起书来，弟弟却在津津有味地看动画片。洗衣机的隆隆声，爸爸的埋怨声，我的翻书声，电视的动画声，汇成了一段我家特有的交响乐。
我爱我家，如果把我家比喻成一首交响乐，那么我们家的每个成员都是乐曲上跳动的音符！
有一串快乐的音符。
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。 也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们…… 反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。
他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听； 他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。 他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷…… 小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月…… 老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。 如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。 唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……。
我家有喜又怒，有乐有哀，就让我来介绍下我家的成员吧。
专叫我起床者——妈妈 每天早上，总少不了妈妈的“啰嗦”，“翼妃，快起床了！都七点钟了，再不起床就要迟到了！快起来，太阳都晒屁股了！”没办法，谁让妈妈的“狮吼功”那么强呢，我只好极不情愿地从床上爬起。虽然假期时妈妈会给我延长睡觉时间，但一到八点半，她总会开启“闹钟模式”把我吵醒。
瞌睡虫——爸爸 身为一家之主的爸爸，用懒惰一词来形容他，是最恰当不过的啦。只要不上班，他就会赖在床上不肯起来，妈妈去叫他起床，他穿衣服只是装装样子，等妈妈一走开，他又会倒在床上呼呼大睡起来。
甚至有一次，因为与朋友打麻将倒凌晨两点多，爸爸就干脆一边洗澡一边睡觉（是躺在浴缸里的），还自称是一举两得。 活力四射的——爷爷与奶奶 我的爷爷与奶奶已经六十多岁了，但依旧活力四射。
我爷爷的生活很有规律。他每天五点左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鲜空气，然后回家吃早饭，去工作。
晚上十点才上床睡觉，比我们勤奋多了。当然他们老两口也经常闹笑话。
上次盐用完了，爷爷看罐子空着不好，就把袋子里的糖方了进去。晚上奶奶要做咸鸭蛋，就把罐子里的“盐”全到了进去。
当吃的时候，她惊奇的问：“咦，这鸭蛋怎么是甜的？我做的不是咸鸭蛋吗？” 我的家庭就像一串快乐的音符，每天都在欢声笑语中度过。
小音符们手拉手钻进了老奶奶的心里，它们在老奶奶寂寞时，就轻轻地哼唱着。 可是有一天，老奶奶深情地对它们说：“快乐的小音符，你们走吧。”
小音符们又开始到处飞跑，他们看到一个破烟囱，小音符们很好奇，就钻了进去。 里面有一个面目狰狞的人，正在用万条代表狠毒的鞭子抽打一群可怜的孩子，逼迫他们扫烟囱，小音符们吓坏了，刚要逃走，坏人就紧紧抓住了小音符们的尾巴，硬生生地把他们呢拽了下来，让它们扫烟囱。
小音符们看着那些皮开肉绽的孩子，只好去扫烟囱。它们在烟囱里迷失了方向，一个落到了隔壁房间，一个落到了外面，最后一个落回了房间里。
坏人手持鞭子，一边监工，一边抽打着小音符。可是音符的身体不怕打，它也不知道。第一条鞭子抽来，小音符吓得闭上了眼睛，当它发现自己没事时，赶紧向烟囱的出口跑去。待第二条鞭子抽来，它赶紧钻进烟囱，匆忙向外面爬去。
坏人气急败坏，但是小音符已经出去了，坏人非常生气，把怒气全部发泄到孩子上面，不停地抽打着他们。
小音符们会合后，听说有一个可怜的老爷爷，决定像帮助老奶奶那样帮助他。可是，老爷爷在小音符们到来时，已经去世了。
小音符们很沮丧，因为它们又失去了一次帮助别人的机会。
在边疆，数名战士为了保卫我们美丽的祖国而英勇牺牲了。小音符们又去当兵了，不是别人抓它们去的，而是它们自己愿意，因为它们非常愿意干一件事，这件事就是——帮助别人。
在边境，敌军长驱直入，小音符们被分到了一次狙击任务中。在这次任务中，小音符们看到敌军正在开枪，自己军队的战士也向敌军开枪。可他们胆子很小，一会打一枪，一会打一枪，可敌军仍然伤亡惨重。
小音符们立了大功，可它们并未从此收尾，它们又去帮助一个没有亲人，只有自己的影子和孤独、寂寞相伴的老人，老人在思念老奶奶。
忽然，他听到了小音符们的歌，啊，多么熟悉的歌啊！在老爷爷最寂寞的时刻，他听到了老奶奶平时就爱唱的歌。老奶奶已经飞向天堂了，可这段歌还在。老人笑了，笑得很深情。
当老人让它们走时，它们仍然会做它们最喜欢的一件事。 那就是——帮助别人。
一串快乐的音符有一串快乐的音符。
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。
他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。
他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听；他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷……小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……。 有一串快乐的音符。
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
反正，他们刚一获得生命，就串联在一起，快乐地飞跑在田野上。他们甚至来不及回头看一看，是谁奏出了他们。他们一个拉着一个的手，像轻风一样在田野上跑着，唱着。 他们从快乐的小鸟身边跑过，小鸟没有他们唱得好听； 他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。 他们跑过森林，跑过草丛，跑过群山间的峡谷…… 小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。他的老伴——一个挺温和、挺幽默的老爷爷去世了，老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。还在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
老爷爷虽然离去了，可这段快乐的歌还在。如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。
唱着这支老奶奶熟悉的、老爷爷年轻时曾经哼唱过的曲子……
每天朝着太阳微笑，你会发现：生活中并非全是苦涩；每天朝着太阳微笑，你会发现：命运就像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现：快乐其实如此简单。 快乐，不一定非要胜过他人；快乐，不一定要拥有至高无上的权利；快乐，不一定要具有金山银山那么多的财富；快乐，不一定要有多么大的名气……快乐，只是做一些让自己心安理得的事，那样，才会发自内心的笑…… 有一位慈祥的母亲，是一种幸福。 尽管你将某件事做得糟糕透了，她却依然会鼓励你说‘精彩极了’；每当你考了个不顺心的成绩，她却不会对你多加责备：“加油！下次一定要考好！不要让我失望哦！”只要是你想买的有用的东西，她一定会毫不吝啬的掏钱给你去买…… 有一位严厉的父亲，是一种幸福。
当你犯下了‘滔天大罪’时，他那凌厉的目光，一副恨铁不成刚的样子，狠狠把你训一顿，搞的你全身不自在，但是，训后，他却说：“因为我太爱你，所以才会如此严格的教育你！”每当你考了个好成绩，拿回去炫耀时，他默不作声，只是轻轻点头，其实他心里或许早已高兴得要发了狂，只是不想要你翘尾巴罢了。 帮助需要帮助的人，那更是一种幸福。
当你在车辆奔流不息的马路上帮一位盲人过马路，之后，他那双无光的眼睛中定充满了感激；当你将一位摔倒在地大哭不止的小孩子轻轻扶起，掸掸他身上的尘土，尽管是小孩子，定也会懂得感激。 记得那是爸爸的一个故事：那一次，卫河桥上，以为年逾古稀的老奶奶拄着拐杖艰难的走着，这是，一个青年飞驰而过，撞到了老奶奶，事后不见踪影。 围观的人不少，却没有一个人敢上前去扶起那位老奶奶，他们都怕，怕扶起她后她会不分青红皂白的讹自己，都避而远之，这时，我爸爸站了出来：“大伙儿都看到了，这位老太不是被我撞的。”说罢，爸爸扶起了那位老奶奶。
老奶奶起来后没有多表示什么，拄着拐杖颤颤巍巍的走了…… 云端的那一抹艳丽多彩的彩虹，正是一串我们奏出的快乐音符。
一串快乐的音符作文一串快乐的音符，他们是从哪里来的，连他们自己都搞不清楚。 他们曾经手拉着手跑过森林、草丛，跑过群山间的峡谷，最后钻进了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度过了一段美好的时光，但是他们非常非常想知道自己是从哪儿来的，于是在老奶奶的帮助下，他们找到了住在森林深处的巫师，通过巫师的水晶球，他们终于知道自己来自于世界的每个角落……清晨，一群身穿桔色制服的环卫工人正在不停的忙碌着，扫把有节奏的发出“沙沙”的声音，那是勤劳的音符。大街上，一位年轻的小伙子连忙扶起摔倒的老人，这是善良的音符。
教室里，不断传出孩子们郎朗的读书声，那是求知的音符。赛场上，运动员们奋力冲过终点，这是拼搏向上的音符。
海边，人们把迷路的海龟放回了大海，那是人与自然和谐的音符……他们不断飘向空中，汇成了一串串快乐的音符！噢，原来他们是由无数个音符组成的，小音符们高兴极了，又手拉着手继续去寻找需要帮助的人。
我爱校园 学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋.我的小学，就是这样的.小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽.春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界…….小学的领导、老师总是那么的棒.他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑.老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出.“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求.您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才.因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天.小学的同学们都互相帮助，团结友爱.记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新.我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理.我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人.。
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