部编七年级语文下册第五单元复习学案

七年级语文下册第五单元复习学案

复习目标：

1.通过复习，牢固掌握本单元的字词及文学常识。

2.整体把握本单元课文主旨，感受文中蕴含的丰富人生哲理。 3.借助具体文字，感受语言之美，进一步学习托物言志的写法。 4.积累古诗词，并重点掌握古代诗歌中的文学常识。

5.通过复习，再一次激发学生对自然、社会、人生的关注和思考。 复习重难点：

1．整体把握本单元课文主旨，体会作者在文中流露的思想感情。 2. 体会托物言志的写法。

3.再读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 4.积累古诗词及文学常识。

5.理解诗歌内容，体会诗歌中所表现的意境。 复习过程： 一、课文内容梳理

本单元的人文主题是“哲理之思〞，所选的课文都寄寓了作者富有哲理的人生思考。 【紫藤萝瀑布】借紫藤萝今昔的繁盛枯荣，来表现作者对“疾病的痛楚〞“生死的疑惑〞的思考，具有较强的思想性。作者于行进中见到紫藤萝，回忆往昔，由花儿的枯荣，联系到生命的无止境，表达了对人生如长河的感悟。

【一棵小桃树】以小桃树从“蓄着我的梦〞的桃核到长成小树的故事，来暗喻作者自己的生活经历。文中既有对儿时的回忆，又有对奶奶亲情的难忘，还有对人生挫折的体会，这些都比拟贴近学生的认知和体验，能够引发学生的共鸣，更好地理解课文的主题。

【外国诗二首】选的是普希金【假设生活欺骗了你】和弗罗斯特【未选择的路】，前者说明对生活逆境的态度，后者表达对于选择人生道路的思考。

【假设生活欺骗了你】以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。主题比拟常见，也比拟容易理解。学习的重点是了解诗歌说话的口吻，并理解其中富有诗意的句子。这首诗之所以被人们广为传诵，就在于它的平和、温暖、娓娓道来，这正是遭受生活挫

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折的人所需要的。

【未选择的路】借自然界的路表达对人生之路的思考，如何选择，以及回望选择的沧桑感慨，如同“to be, or not to be〞一样富有哲理，耐人寻味。这首诗的特点是用了许多形象，比方树林、路、荒草、落叶等，注意理解其中的象征含义。

【古代诗歌五首】选的是陈子昂【登幽州台歌】、杜甫【望岳】、王安石【登飞来峰】、陆游【游山西村】、龚自珍【己亥杂诗(其五)】。将五首诗编入一课，便于集中学习背诵古诗，到达课程标准关于古诗文积累的目标。

【登幽州台歌】诗句简短，但视野宽阔，意境雄浑。【望岳】高度概括泰山的壮美，并将大自然与诗人的广阔胸怀融合，寄托了他的壮志，其中最后两句“会当凌绝顶，一览众山小〞成为歌咏泰山的名句。【登飞来峰】没有过多写眼前之景，重点写自己登高的感受，最后一句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层〞富有哲理。【游山西村】结构严谨，主线突出，全诗无一“游〞字，而处处切“游〞，写出了山村的景色和农家的情致，其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞既有景色的动静变化，又富有人生的哲理。【己亥杂诗(其五)】由抒发离别之情转入抒发报国之志，后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花〞，反用陆游词“零落成泥碾作尘，只有香如故〞，成为名句。 二、单元字词汇总 17．紫藤萝瀑布

终极：终点。 繁密：多而密。 伫zhù立：久立，长时间地站着。 凝níng望：凝神而望。 蜂围蝶阵

仙露琼qióng浆：古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美；后来指极少，不多见。 盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。

迸bèng溅jiàn：向四处飞溅。 伶líng仃dīng：瘦弱无力的样子。 忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。 沉淀

遗憾：这里指不满意。 索性：表示直截了当；干脆。枯槐：枯死了的槐树。依傍：依靠。 18．一棵小桃树

褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。

傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。 矜持：自鸣得意；自负。

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孱càn头：软弱的人。 猥wěi琐：(容貌、举动)庸俗不大方。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 19．外国诗二首

镇zhèn静：情绪稳定或平静。忧郁yù：忧伤、愁闷。

瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短时间。霎时，刹那。 怀恋：动词，思念依恋。 人迹：人的足迹。 涉shè足：指进入某种环境或生活范围。

萋qī萋：形容草长得茂盛的样子。 幽寂jì：幽静，寂寞。延绵：绵延。 三、古代诗歌五首

(一)登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！

译文：追忆历史，我无缘拜会那些求贤假设渴的古代君主；向往未来，我更为不能生逢旷世明君而万分担忧。一想到天地的广阔无边与永恒不息，就浩叹人生的短暂与渺小。吊古伤今，我怎能不忧从中来、潸然泪下呢！

赏析：【登幽州台歌】这首短诗，由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。

容易出现的错别字：悠悠(幽幽) 怆(仓)

(二)望 岳 杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

译文：五岳之首的泰山到底怎么样呢？在古代齐、鲁两国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南、北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。山中的云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因竭力张大眼睛远望飞鸟归

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林，故感到眼角几乎要裂开。我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们都将变得那么渺小。

赏析：本诗以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者青年时期的豪情和远大抱负。

容易出现的错别字：曾(层) 眦 凌(临)

(三)登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

译文：飞来峰上耸立着极高的宝塔，我听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最顶峰。

赏析：山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那高耸云天的气势吧！

容易出现的错别字：自(只) 身(生)

(四)游山西村 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ．．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ．．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 ．．从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收的年景里待客菜肴非常丰足。山峦重叠，水流曲折，正担忧无路可走，柳绿花艳时突然眼前又出现一个山村。吹着箫，打起鼓，春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。今后如果还能趁大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

赏析：这是一首记游抒情诗，是陆游的名篇之一。

首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“腊酒〞，指腊月所酿的酒。“豚〞，

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是小猪，这里指猪肉。“足鸡豚〞，指菜肴丰足。说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足〞字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑〞二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。

颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广为传诵。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。〞这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑假设无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。

陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游〞字，而处处切“游〞字，游兴十足，游意不尽；又层次清楚。尤其中间两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，到达了很高的艺术水平。

(五)己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成泥土，还能起着培育下一代的作用。

赏析：“浩荡离愁白日斜〞，“浩荡〞，广阔无边。“白日斜〞，夕阳西斜。龚自珍报国无门，终于辞官回归杭州故里，心情是十分苦闷的。诗中用“浩荡〞来形容离愁，说明愁绪之深。这个“愁〞不是个人私怨，而是对国事的忧虑，爱国之心显而易见。“浩荡离愁〞又用夕阳西斜来衬托，更为愁绪抹上一重浓浓的色彩。 四、复习诊断 1．填空：

〔1〕【登幽州台歌】中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：

〔2〕【登幽州台歌】中抒发诗人于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： 〔3〕【望岳】中，“ 〞一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 〔4〕【望岳】中，“ 〞直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一

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切的雄心和气魄。

〔5〕【登飞来峰】中“ 〞一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 〔6〕“ 〞(陆游【游山西村】)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且意蕴深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。

〔7〕龚自珍在【己亥杂诗(其五)】中，用“ 〞展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

2、【紫藤萝瀑布】一文中，作者的思绪是如何变化的？变化的原因是什么？ 3、如何理解【古代诗歌五首】中这五首诗歌所蕴含的深刻哲理？

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