糖果聚会

执教：郑 云

设计意图：

《指南》中提到“幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”，而对于小班3~4岁的幼儿来说，科学探究的目标是“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。”糖果是小班孩子们日常生活中，最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。它有许多造型和包装，色彩丰富，味道不同，质地也有所不同，每当聊起糖果，孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。因此，根据《指南》和幼儿的兴趣特点，我设计了这次科学活动，目的是：在班里搞一次糖果聚会，让孩子们进行一次经验的交流和分享。

活动目标：

1、运用多种感官感知糖果的颜色、软硬、形状、味道 2、体验吃糖果的快乐，愿意大胆表述自己的发现 活动重难点：

重点：运用多种感官感知糖果的特征 难点：愿意大胆表述自己的发现 活动准备：

1、请幼儿从家中带来各种不同的糖果 2、糖果王国头饰一个，糖果金字塔 活动过程：

一、进入糖果王国。

——师：小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？

——师：我们王国有一个很神奇的金字塔，如果你们能爬到最高层，那么糖宝宝就属于你们了，想不想去看看呢？（出示糖果金字塔）

二、引导幼儿观察糖果的不同特征，并尝试表述出来。 1、打开金字塔最底层：摸一摸糖果，感知糖果的软硬。 ——师：请你用手捏一捏不同的糖宝宝，说说你发现了什么。

2、打开第二层：看一看糖果，了解糖果的包装。

——师：请你选一个自己喜欢的糖宝宝看看它穿了一件什么颜色的衣服？（启发幼儿观察） 3、打开第三层：剥一剥糖果，观察糖果的颜色和形状。

——师：脱掉糖宝宝衣服的方法有哪些？（请幼儿观察糖果的不同包装，讨论剥糖纸的方法，如：撕开、用小刀剪开、直接拧开。）

——幼儿互相说说自己的糖宝宝是什么颜色什么形状的。 三、尝一尝糖果，说说糖果的味道。

1、师：现在糖果属于你了，哇，我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？再用小舌头轻轻地舔一下，是什么味道啊？ 2、引导幼儿边吃边思考，吃完糖果后再和同伴交流。

3、师小结：今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，酸酸的，有许多种味道。 四、分享

1、引导幼儿把好吃的糖果与客人老师分享。

2、师小结：我们要从小保护牙齿，可不能多吃糖，吃过糖后要及时漱口。现在我们一起去漱口吧！