考试总分：55 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 单选题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）
1. 下列划线字的注音完全正确的一项是 （ ）A.新鲜（xiǎn） 玩具（jù） 崩裂（bēng）B.手臂（pì） 身躯（qū） 四肢（zhī）C.裂缝（féng） 课桌（kè） 鞋底（dǐ）D.笔杆（gǎn） 威风（wēi）傻瓜（shǎ） 2. 下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是 （ ）A.天空一碧千里，好像与大海连起来一样。B.你看那杨树刚长出嫩叶，翠色欲流，惹人喜爱。C.我要高歌一曲，赞美祖国的大好河山。D.战士们个个笔直地站立着，襟飘带舞。
3. 下面句子有语病的一项是（ ）
①随着现代通讯工具的发达，使书信文化渐渐演出我们的生活。②在过去的“纸上岁月”里，书信曾承载了一代人的真情与思想。③今年是巴金先生诞辰115周年，为了纪念他和友人走过的岁月，巴金故居与中国现代文学馆共同推出“温暖的友情﹣一巴金与友朋往来手札展”全国巡展。④从那些擦亮心灵的信里，我们读出了深情厚谊，读出了风骨和信念。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
4. 下列关于名著的表述，正确的两项是（ ）
A.晁盖等人走投无路，来到梁山投奔王伦，却遭王伦拒绝，林冲看不惯，拔刀杀了王伦，拥护晁盖
做了梁山第一把交椅。
B.宋江怒杀阎婆惜以后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后李
逵单枪匹马劫法场，救出宋江。
C.艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，来表达强烈的情思。他还善于运用新奇生
动的比喻，并且十分注意锤炼诗句的韵律，读来有着音乐般的节奏。
D.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清
晰的线条，素描一般的简练、凝重。
E.《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“替天行道”的主题。
5. 填入下面横线处的句子，恰当的一项是（ ）
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？（ ）
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答。C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的，D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
二、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
6. 课外阅读。 可爱的秋天 秋天到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，真舒服呀！ 校园里枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银木结出了小红果实，好似一串串红珍珠。桂花开了，校园里到处飘着桂花的香气，同学们都深深地陶醉在香气里。 菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条，又圆又长；有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。 同学们穿上了色彩鲜艳的毛衣，有的在挑树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色，还有的拿着画笔，在画校园里的桂花。秋天多么可爱呀！（1）填一填。（________）的秋风 （________）的秋天 （________）的新装（________）的头发 （________）的花瓣 （________）的毛衣（2）第2自然段写了秋天的枫树、________、________、________、桂花。（3）用“﹏﹏﹏”画出一句打比方的句子，并照样子写一句。 （4）第3自然段主要写了________很美。
7. 阅读《孤独的老乡》，回答1-4题。
孤独的老乡
我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
“我是问你来天安门广场想干吗？”“没干吗呀。”
“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”“我……我在找人。”“找谁？”
“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
“相邻那个县也是老乡啊。”
他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”（1）请用“恋恋不舍”这个词语写一句话。（2）概括文章的主要内容。
（3）试着理解“我巡逻时经常遇到他，有时会问：‘找到了吗？’他总是一脸黯然。”这句话的含义。（4）你从“我”和小吴做了老乡这件事里看出了什么？三、 默写题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
8.(5分) 根据提示用课文原文填写。
（1）《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：________，________。
（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“________，________”两句诗为逆境中的友人送去温暖。
（3）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________， __________。（4）《天净沙·秋思》中的诗句“__________，__________， __________”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。
（5）《论语》中，“________，________”两句说明只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的新知。
四、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
9.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）（1）解释下列画线词语。①猛浪若奔 奔： ②沉鳞竞跃 鳞： ③窥谷忘反 反： ④负势竞上 负： （2）下面各组画线字用法不同的一组是（ ）A.山川之美 欲界之仙都B.负势竞上 横柯上蔽C.风烟俱净 四时俱备D.自康乐以来 自富阳至桐庐（3）翻译下面的句子。①自康乐以来，未复有能与其奇者。②经纶世务者，窥谷忘反。（4）分析两文作者的思想感情有怎样的不同。五、 现代文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
10.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨。足以满足夏天需要。③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度。可滤除90%以上的甲醛等有害成分。④雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低。能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。⑤目前已收集到的实验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、树叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。（1）本文的说明对象是什么？（2）本文介绍了“雪”的哪些功能？（3）第②段主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（4）请围绕“雪水”，用一句话对第④段画线部分的句子加以整合。（5）下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）A.雪内部的微孔结构可保持足够空间，甲醛等有害成分可滤除90%左右。B.雪水对人体有奇妙的保健作用，对所有患者都有很好效果。C.目前已收集到的实验数据表明，将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。D.随着年龄增长，人体内冰结构水日益不足，加速人的衰老。俄罗斯医学专家认为上了年纪的人喝
雪水有好处，可延年益寿。
六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）
11.(5分) 作文。（任选一题作文）
（1）题目：做最好的自己要求：①除诗歌外，文体不限。
②不少于600字。
③文中不得透漏真实的个人信息。
（2）题目：________是我的一张名片
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案与试题解析
2022-2023学年全国初中七年级下语文人教版期末
试卷
一、 单选题 （本题共计 5 小题 ，每题 5 分 ，共计25分 ）1.
【答案】
D
【考点】易误读常见字【解析】
【解答】
A项，“新鲜”的“鲜”应读作“xiān”；B项，“手臂”的“臂”应读作“bì”；C项，“裂缝”的“缝”应读作“fèng”。故选D。2.
【答案】
D
【考点】成语的使用【解析】
【解答】
A项，一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。符合语境，使用正
确；
B项，翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。符合语境，使用正确；
C项，高歌一曲：放声高唱一首歌，但是一般是泛指唱歌，不仅仅只唱一首。符合语境，使用正确；D项，襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。不合语境，使用错误。
故选D。
3.
【答案】
A
【考点】病句辨析病句修改散文阅读【解析】
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】
第①句有误，缺少主语，去掉“随着”或“使”。②③④句正确。
4.
【答案】
A,D
【考点】《朝花夕拾》《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》【解析】此题暂无解析【解答】
B．劫法场的是众英雄好汉，并非李逵一人；C．艾青诗歌很少注意诗句的韵脚；E．主题为“官通民反”；故选AD.5.
【答案】
B
【考点】语言得体
土地的誓言（端木蕻良）【解析】
此题考查语言表达是否连贯、得体。语言得体包括：根据说话对象正确使用谦敬语，学会面陈和转述； 正确使用口语、书面语；恰当地选用褒义词、贬义词；注意说话语气等；连贯包括句子结构前后一致；主语统一，逻辑要合事理等。【解答】
题干提出了两个问题：“是否可以忽视”、“要不要学好”。在逻辑上它们是不相容的。也就是说，回答问题时不能用单一的“是”（肯定）或“不是”（否定）．A、D做了否定的回答，否定了“不可忽视”也错误地否定了“要学好”，C肯定了二者，同样是错误的，所以正确的答案只能是B，它没有回答是非，唯其如此，既回避了矛盾又引人思考，照应周全。
二、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）6.
【答案】
（1）凉爽可爱黄色金灿灿层层叠叠色彩鲜艳（2）银杏树杨树金银木
（3）金银木结出了小红果实，好似一串串红珍珠。红彤彤的柿子像一个个小灯笼。（4）菊花【考点】现代文阅读【解析】
（1）本题考查对词语搭配的掌握。认真阅读文章就能从中找出答案。
（2）考查了对文章内容的理解。熟读第二段可知，第二自然段写了秋天的枫树、银杏树、杨树、金银树和桂花。
（3）考查了对打比方的理解和仿写句子。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的
相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。如：金银树结出了小红果实
，好似一串串红珍珠。仿写时注意也要仿写一个打比方的句子。
（4）考查了对文章内容的理解。读第三自然段可知，第三自然段只写了菊花这一种事物，从形态和气味突出了菊花的美。
【解答】此题暂无解答
7.
【答案】
（1）天黑了，我恋恋不舍地离开了奶奶，跟着妈妈回家了。
（2）示例：写“我”在巡逻时遇到寻找老乡的小吴，最后和小吴成了“老乡”的事。（3）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。（4）我看出了这些孤独的人积极乐观的态度。【考点】词语扩展小说阅读
筛选信息，归纳要点（记叙文）理解概念、句子含意或作用记叙文内容理解与分析【解析】
【解答】
（1）恋恋不舍的意思是：形容舍不得离开。按照词语意思，正确的使用“恋恋不舍”造一个句子即可。
（2）本文的行文思路：小说开端（一到十段）小吴找老乡被盘问；小说发展（十一到十六段）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；小说高潮（十七到十八段）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂；小说结局（十九到二十段）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。据此可以概括出答案：写“我”在巡逻时遇到寻找老乡的小吴，最后和小吴成了“老乡”的事。
（3）黯然的意思：①心里不舒服，情绪低落的样子，②阴暗的样子。结合上文可知，小吴因为一直没有找到老乡，所以心情低落。“黯然”一词表现出小吴没有找到老乡时的极度失望。
（4）从“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡”可以看出，“我”也是一个孤独的人，我被小吴的事情所感动，和小吴还有和东北聋哑夫妇成为老乡做了老乡，从一个人的孤独上升为一群流落在外的人的孤独者们互相给予温暖，显示出这些孤独的人们积极乐观的态度。
三、 默写题 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）8.
【答案】
（1）树木丛生,百草丰茂
（2）我寄愁心与明月,随君直到夜郎西（3）海日生残夜,江春入旧年
（4）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马（5）学而不思则罔,思而不学则殆【考点】词诗
名篇名句默写次北固山下（王湾）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）观沧海（曹操）天净沙·秋思（马致远）【解析】此题暂无解析【解答】
（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字
、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“夜郎、藤、罔、殆”等字词容易写错。
四、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）9.
【答案】
（1）①这里指飞奔的马,②指水中的鱼,③通“返”，返回,④凭借
B
（3）①自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。②治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
（4）【甲】文表达了作者对富春江奇山异水的赞美，对追求功名利禄的鄙视，对美好自然的热爱，及退隐避世的高洁志趣。
【乙】文表达了作者热爱自然，娱情山水的志趣，与古往今来的林泉高士相比肩的得意。【考点】
答谢中书书（陶弘景）与朱元思书（吴均）文言文比较阅读
分析评价文章哲理或思想文言翻译课内文言文阅读一词多义文言虚词文言实词【解析】此题暂无解析【解答】
（1）①句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：这里指飞奔的马。②句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：指水中的鱼。
③句意：看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。反：通“返”，返回。④句意：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。负：凭借。（2）A项，都是“的”的意思；
B项，名词作动词，向上/名词作状语，在上面；C项，都是“全、都”的意思；D项，都是“从”的意思。故选B。
（3）①康乐：指南朝宋山水诗人谢灵运。与：参与，这里有欣赏、领悟的意思。②经纶：筹划、治理。反：通“返”，返回。
（4）【甲】文从“从流飘荡，任意东西”中表现了作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”中表现了作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”中表现了作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，及对官场的厌恶。
阅读【乙】文，可以看出作者重在描写山水的美景，文末以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”结束全文，以“仙都”一词，表现了作者对所见美景的喜爱，再以“未复有能与其奇者”表现了自己能与谢灵运相比肩的得意与自豪。
五、 现代文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）10.
【答案】
（1）雪的功能。
（2）①制冷（或节能）；②空气净化；③保健作用。
（3）①列数字。具体准确地说明了存雪制冷能节约大量燃油。②举例子。具体说明降雪积存起来可以制冷的功能。
（4）雪水是水经过蒸发后重新凝结，不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状超软水。
D
【考点】说明对象
筛选信息，归纳要点（说明文）说明方法
说明文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】
（1）确定说明文的说明对象，要从整体入手，把握文章说明的是什么事物。通读全文可知，文章围绕“雪的功能”展开说明。由此可知，本文的说明对象是雪的功能。
（2）根据第③段“除了制冷以外，雪还可以用于空气净化”可知，雪可以用来制冷，还可以用于净化空气；根据第④段“雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用”可知，雪对人体有着奇妙的保健作用。
（3）根据“10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油”可知，该句运用了列数字的说明方法，结合后文“如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观”可知，运用列数字的说明方法，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油，体现了说明文语言的准确性；根据“据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼……”可知，该句运用了举例子的说明方法，具体地说明降雪积存起来可以制冷。
（4）根据画线句“雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力”可以概括得出“雪水”的特点：经过蒸发后重新凝结，不含钾、钠等矿物，具有很强的渗透力，是一种冰状超软水。用一句话组合上述特点即可得出答案。
（5）A项，有误，原文第③段表述为：雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间……可滤除90%以上的甲醛等有害成分。
B项，“对所有患者都有很好效果”表述过于绝对，雪水的保健作用只是对部分患者来说的。
C项，有误，原文第⑤段表述为：目前已收集到的实验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、树叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式……夏天可从这里源源不断地取用。故选D。
六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计5分 ）11.
【答案】（1）【范文】
做最好的自己
深山里，山谷中，我是一株野百合。
当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。
可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那
么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？
好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。
直到有一天……
那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。
“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。
“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。”
我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水份，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。
在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。
第二年，这里开出了一片美丽的百合。
我笑了，对，既然做不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。（2）【范文】
乐观是我的一张名片
夕阳那般调皮，不愿回家，只露出半张小圆脸，偷偷地藏在楼房后面瞧着我们。尽管早已放学，我们还是舍不得离开美丽的校园。大家都乐此不疲地玩耍着。看！我们班的詹同学接到球，一个大转身，左冲右突，巧妙地投进了一个二分球。旁观的同学连声叫好！咦！那不是我们学校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球吗？两个同学手执乒乓球拍，眼看那羽毛球准备稳稳当当地落下，不知哪来的一股风吹偏了，落在了地上，那两个同学无奈地摇了摇头。我和同学也去体育器材室，左挑右选，选了一根长绳。
我们选了一块空地。由我和小田分别拉着长绳两头，负责摇绳。“一！二！三！跳！”我们对他们“发号施令”，他们跳起来了，我们也摇起来了。
他们像一个个小金人！啊！那是夕阳送给他们的“衣裳”，漂亮极了。他们像那树头的小鸟儿，活蹦乱跳，不时咧着那樱红的小嘴，毫不掩饰“咯咯”地笑着。老班的头发太长了，那四处乱窜的头发丝，让我想起了美杜莎头上的小蛇儿，群魔乱舞。小钰和小晶的头发像是涂了发胶，纹丝不动。过了一会儿，他们跳累了，坐在一旁休息。我不知哪来的念头，也想试试！我和小田面对着面，由小钰和小晶摇绳，他们俩见我是第一次跳，就将摇的速度由慢到快。我和小钰也“哈哈哈”地笑着。渐渐地，渐渐地，绳摇得越来越快。我却没被绊着，不禁得意忘形。“哎呦！”我的脚被长绳绊倒，裤子被水泥地刮出了一个大口，那鲜红鲜红的血从我的膝盖处涌了出来。同学们吓坏了，连忙搀扶着我去医务室。校医给我处理了伤口，那消毒水在我的膝盖上冒着白泡，一阵阵刺痛袭来，我不想让同学担心，只好“咯咯”地笑起来，把刚想流出的眼泪笑了回去。同学们笑了，校医也笑了。
夕阳累了，回家去了，夜色降临，同学们扶着我回家去，他们担心地问：“你真的没事吗？”我就笑笑：“没事啦！塞翁失马，焉知非福。说不定是一件好事呢！”
晚上我趴在窗前，望见天上的小星星朝我眨着眼睛，我朝他们吐吐舌头，一瘸一拐地睡觉去了。
乐观是我的一张名片。你说，是不是呢？【考点】全命题作文半命题作文【解析】此题暂无解析【解答】
（1）这是一篇命题作文，前面没有任何提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“做最好的自己”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。
【审题立意】做最好的自己，里面有几个关键性词语：最好的、自己，写作时，应重点关注这几个词语。可以写自己追逐梦想的过程，也可写自己成功的一瞬间，这两种思路都可以写。
【思路点拨】这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着做最好的自己空发议论，要用具体的事例来写。
【表达方式】该作文可两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。
【细节描写】在表现成长时，可以使用言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
（2）本题是一道半命题作文题，有更多的自由度。我们知道半命题作文的第一步是找到突破点，将作文题目补充完整。我们是一个充满个性的群体，而处在这个年龄阶段的中学生自身的个性开始突显，这个作文题非常贴近中学生的个性特征。
【审题立意】除了从传统的“微笑、坚持、乐观、爱心”这些角度出发，考生可结合自身的实际情况，选择自己最为鲜明的某种特质进行写作。
【思路点拨】更为关键的是在文章当中我们所要体现出的不仅仅是作为个人的名片，最好能遵循作文主题要“以小见大”的原则，对立意进行拔高和提升。它不仅是“我”一个人的名片，还可以是“我们”一代人的名片，这样更能使一篇简单的作文具有打动人心的力量，提升作文的档次。
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