一、口算 : （10分） 254= 3.35+6.65= 10－0.27= 9123= 12516= 33－240= 9.710= 0.78100= 1－0.08= 7200900=
二、填空 : （19分）
1.0.08的计数单位是 （ ），它有 （ ）个这样的计数单位。 2.由5个1,6个0.01,8个0.001组成的数是 （ ）。 3.三角行按角可分为（ ）三角形， （ ）三角形， （ ）三角形。
4.0.453扩大到原数的（ ）倍是453； 35.6缩小到原数的（ ）是0.356。
5.任何数和0相乘都得 （ ） ； 0同任何数相加都得（ ）。 6.一个等腰三角行的顶角是30度，它的一个底角是 （ ）度。 7.8.056保留两位小数约是 （ ），精确到十分位是 （ ）。
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8.用红，黄，绿三种信息灯组成一种信号，可以组成 （ ）种不同的信号。
9.409856000改写成用万作单位是 （ ）万，改写成用 亿作单位是（ ）亿。
10.9020千克=（ ）吨；32.76千米=（ ）千米（ ）米。 三、判断。（对的打 ， 错的打 ）。 （5分） 1. 一个三角形中最少有2个锐角。 （ ） 2. 大于90度的角叫做钝角。 （ ）
3. 因为钝角大于直角，所以钝角三角形内角和大于直角三角形的内角和。 （ ）
4. 任何一个长方形都可以分成2个完全相同的三角形。 （ ） 5. 8千米50米=8.5千米。
四、选择。 （将正确的序号填入括号中） （5分） 1.一个三角形的两条边长分别是4厘米和5厘米，它的第三条边长可能是 （ ） A. 8厘米 B.9厘米 C.10厘米
2. 6千米340米写成小数形式是 （ ） A. 6.34米 B.6.34千米 C.6.034千米
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其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
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听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3.两根电线杆之间有50米，它们之间每隔10米种一棵树，一共能种（ ）棵树。
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