九年级化学
注意：本试题共四大题、25小题，满分50分，考试时间50分钟。相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Na-23Mg-24Ca-40Fe-56一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意）．．．．1.预防新冠疫情不仅要采取必要的预防措施以及消毒措施，同时加强营养提高自身免疫力也很重要。下列食品或食材中富含维生素的是A.牛肉B.菠菜C.大米D.花生油2.下列生活中的物质能使无色酚酞溶液变红的是A.洁厕灵B.食盐C.食醋D.纯碱3.我国制碱工业的先驱，联合制碱法的发明者是A.屠呦呦B.徐光宪C.侯德榜D.张青莲4.食品安全与人体健康密切相关，下列做法不会损害人体健康的是．．A.食用含小苏打的发酵粉焙制的糕点B.食用地沟油烹制的菜肴C.将霉变的食物经过处理后再食用5.下列水果酸性最强的是A.葡萄pH=4.5B.草莓pH=3.2C.西瓜pH=5.6D.柠檬pH=2.3D.食用福尔马林浸泡过的海产品6.下列是有关“粗盐中难溶性杂质去除”的实验操作，其中不正确的是．．．A.取一定量粗盐B.溶解C.过滤D.蒸发7.分类法是学习和研究化学常用的方法，下列有关物质分类正确的是A.碱：火碱、氨水、纯碱C.合成材料：合金、塑料、合成橡胶B.有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖D.复合肥：尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵8.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。下列做法不符合中和反应原理的是．．．A.用稀盐酸除铁锈九年级化学B.蚊虫叮咬处涂抹肥皂水第1页（共4页）C.用熟石灰改良酸性土壤D.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多9.下列物质在pH=13的溶液中能大量共存且为无色溶液的是A.H2SO4、NH4Cl、NaNO3C.NaCl、NaNO3、AgNO3
B.Na2CO3→NaCl物质（括号内为杂质）NaCl（KNO3）CO2（CO）CaCl2溶液(HCl）Cu(NO3)2溶液（AgNO3）B.KNO3、NaCl、NaOHD.CuSO4、Na2SO4、FeCl2C.Fe→FeSO4
D.CaCO3→CO2除杂方法降温结晶通入过量的氧气，点燃加入足量的碳酸钙，过滤加入适量的Zn粉，过滤10.下列转化中，只有加入酸才能一步实现的是A.CaO→CaCl2选项ABCD11.除去下列物质中少量的杂质，所用操作方法正确的是12.将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，所得图像如右图所示。从图中所获信息不正确的是．．．A.反应过程中有热量放出B.50s时，溶液中溶质为AlCl3和HClC.80～100s，金属铝与稀盐酸发生反应D.100～150s，压强减小是因为无气体生成13.在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象，通常情况下，下列选项不符合“1+1﹤2”的是．．．A.1L酒精与1L水混合后溶液的体积B.1L氧气和1L氢气反应后气体的体积C.1g氢氧化钠溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量D.1g氢氧化钡溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量14.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A.向pH=3的盐酸中不断加水稀释B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液C.相同质量的Mg、Fe与足量的稀盐酸反应D.向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸钠溶液九年级化学第2页（共4页）二、填空题（本题包括6小题，每空1分，共16分）15.化学与生活、生产密切相关，请结合所学知识填空：食盐的主要成分氯化钠的构成离子是有为；写出一种复合肥料（填化学式）；人体缺乏会引起贫血。16.通过学习，明明认为浓盐酸可以用于探究分子的运动现象，因为浓盐酸具，若选用浓盐酸和一种指示剂利用右图探究分子运动，则指示剂，观察到的现象是。；鉴别涤纶和棉的方法是。17.口罩和防护服是医护人员在“抗疫”战场上必备的防护用品。日常防护服，其制作材料主要是涤纶和棉，其中属于有机合成材料的是18.KOH和NaOH的化学性质相似的原因是程式是，请写出KOH与二氧化碳反应的化学方，请用两种不同类别的试剂证明二者确实发生了化学反应，这两种试剂分别．．．．、。。19.施肥时氯化铵不能与熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因．．20.如右图，物质王国中的A-F六种物质玩游戏。规则是能发生化学反应的两物质才能坐在一起。已知A-F是盐酸、氢气、氢氧化钙、氧化铜、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。（1）若A是一种气体肥料，请写出B与C反应的化学方程式（2）若C是胃酸的成分，则E物质的用途是（3）若A是氢气，则B与C反应的基本类型是三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21.用化学方程式解释下列事实。（1）正常雨水呈弱酸性的原因。（2）用熟石灰中和工业废水中的硫酸。。。。22.在抗击“新冠肺炎”的防护工作中，过氧乙酸（CH3COOOH）是一种常用的消毒剂。过氧乙酸是有刺激性气味的液体，易挥发，具有酸的通性，浓度大于45%就有爆炸性，遇高热等其他条件会引起爆炸。（1）稀释过氧乙酸溶液时能否用铁制品盛装，原因是什么？（2）过氧乙酸储存时的注意事项是什么？（写出一条）23.从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法，右图是某反应的微观示意图。（资料：已知HClO为一种酸）（1）请写出该反应后溶液中的溶质。（2）请写出氯元素在反应前和反应后的化合价。（3）以上反应生成的酸能与碱中和，如果将Cl2通入氢氧化钠溶液中可制取NaClO（84消毒液的有效成分），请写出该反应的化学方程式。九年级化学第3页（共4页）24.粗盐中除了含有泥沙等难溶性物质外，还含有可溶性杂质Na2SO4、MgCl2和CaCl2，为了除去其中的可溶性杂质，某化学兴趣小组设计了如右图实验过程。（1）①②③操作中都要用到的一种玻璃仪器是（2）Na2CO3需要在BaCl2之后加入，为什么？（3）最终得到的氯化钠固体与粗盐中含有的氯化钠相比，质量增加，请写出导致这一变化的化学方程式。（写出一个）四、综合应用题（本题共10分）25.酸、碱、盐是初中化学学习的重要知识。根据所学知识，某化学兴趣小组设计了如下两个实验，探究氢氧化钠与二氧化碳的反应。。（1）如图一装置所示，先将氢氧化钠溶液注入三颈烧瓶中，然后再将稀盐酸注入三颈烧瓶中，观察到气球的变化是，产生这一现象的原因是。（2）根据实验一的原理，兴趣小组的同学又设计了图二装置。实验前关闭K，先将注射器中的氢氧化钠溶液注入A中，然后再打开K，稀盐酸倒流进A中，片刻后停止倒流，A中溶液仍为红色。同学们对反应后A装置中的溶液成分产生了兴趣，提出了如下猜想：猜想一：NaCl、Na2CO3①上述猜想不合理的是．．．猜想二：NaCl、NaOH，原因是猜想三：NaCl、NaOH、Na2CO3。实验结论或化学方程式③反应的化学方程式猜想三成立④同学们经过讨论设计了如下实验方案进行探究实验操作实验现象有白色沉淀产生②静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液（3）上述实验结束后，兴趣小组的同学想将溶液的溶质都变为NaCl。他们向装置A中加入20g溶质质量分数为7.3%稀盐酸，恰好使红色完全退去，试计算反应后NaCl的质量增加了多少？九年级化学第4页（共4页）
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