小学五年级下册语文期末试卷及答案(往年真题)

小学五年级下册语文期末试卷及答案（往年真题）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。

sāng yè hú dié dù jì shān gāng

qìng zhù shuāi jiāo huī jiāng máo dùn

sàng qì yí biǎo gēng yún mà zha

二、 用横线画出下列加点字的正确读音。

不可计数（shù shǔ) 拨（bō pō）浆 停泊（bó pō）不禁（jīn jìn） ．．．．

不计其数（shù shǔ) 泼（bō pō）水 血泊（bó pō）禁（jīn jìn）止 ．．．．

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三、 辨字组词。

龄（__________）醉（__________）施（__________）炸（__________）

铃（__________）碎（__________）拖（__________）诈（__________）

四、 把下列词语补充完整。

夜（____）降（____） 心（____）神（____） 成（____）结（____）

（____）（____）细雨 应接（____） （____） 面面（____）（____）

五、 选词填空。

流连 留恋

1．要离开学校了，大家十分（____）。

2．山上优美的景色让人（____）忘返。

启示 启发

3．寓言故事给了我很多（____）。

4．他从那件事中受到（____），也制作出一个小工艺品。

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六、 按要求完成句子练习。

1．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

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2．梁国杨氏子九岁，其聪惠。（用自己的话说说这句话的意思）

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3．指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。（修改病句）

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七、 日积月累。

1．“家家乞巧望秋月，_____________。”这两句诗出自________代诗人 ________________写的《________________》。与该诗有关的传统节日是__________。

2．文中有画。《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”，也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。《题临安邸》中“__________，_________。”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。

3．文中有情。文中有爱国情：《示儿》中的“死去元知万事空，________________。梁启超在《少年中国说（当选）》中发出了“美哉，________________！壮哉，_______________！ 文中也有葛洪对时间的珍惜：“不饱食以终日，_________________。”

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八、 阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1．写出下列词语的近义词。

景观——________ 仿照——________ 仿佛——________

2．用波浪线划出文中的排比句。

3．在横线上填上恰当的词语。

________的殿堂 ________的亭台楼阁

________的山乡村野 ________的民族建筑

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4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

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5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

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九、 课外阅读。

鲜花

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”

“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。

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“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”

小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1．概括一下这篇短文的主要内容。

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2．“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？

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3．新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？

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4．这篇文章最打动你的是什么？

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十、 作文。

题目：我眼中的 （谁）

要求：请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。

提示：1．将题目补充完整。

2．谁留给你的印象最深刻，请你通过一件事情，把这个人物写生动，写出你对他（她）的真情实感。

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参考答案

1、桑叶 蝴蝶 妒忌 山冈 庆祝 摔跤 灰浆 矛盾 丧气 仪表 耕耘 蚂蚱

2、shǔ bō bó jīn shù pō pō jìn

3、年龄 麻醉 措施 炸药 铃铛 破碎 拖走 诈骗

4、幕 临 旷 怡 群 队 蒙 蒙 不 暇 相 觑

5、留恋 流连 启示 启发

6、曹小三看不出来。 梁国一户姓杨的人家有个九岁的儿子，特别聪明。 指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明。

7、穿尽红丝几万条 唐 林杰 乞巧 七夕 精巧的诗 水田独立 绝顶望哨 黄昏低飞 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 但悲不见九州同 我少年中国，与天不老 我中国少年，与国无疆 不弃功于寸阴

8、

1． 景致 模仿 好像

2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的

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“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

3． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异

4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

9、

1．主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。

2．“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。

3．因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。

4．文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。

10、范文：

我眼中的老师

这次我要写的人是我们的班主任朱老师。朱老师有一双大大的眼睛，乌黑的头发扎起

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一个马尾辫，鼻梁上架着一副眼睛，使她看起来有点像个博士。

上课时，她总是看着每一个同学，当谁开小差时，她就会用那像刀子一样的眼光看你一下……她就像一位严厉的教官。但是有一天发生了另一件事，使我重新了解了她。

那天，我刚进校门，就听到外面有人说：“有一个同学被汽车撞倒了……”我听说那个被车撞到的同学就是我们班的谢天翔同学。当我去办公室交作业时，我被眼前的景象惊呆了：朱老师在办公室里哭着说要去医院看谢天翔，还有几位女老师拦住朱老师，叫她别冲动。此时的朱老师好像不是老师，像是一个孩子处在危险之中，焦急心碎的妈妈。此时，我才明白朱老师那么关心我们啊！

朱老师中午从医院回来，带给我们全班一个好消息：谢天翔同学已经脱离生命危险了。我们全班同学松了一口气。大家又讨论起这件事，整个教室好像是菜市场似的……这时，朱老师的脸上才露出一丝轻松。

通过这件事，我明白了：老师是很爱我们的，我们就像她（他）的孩子，她（他）就像我们的家长，时时刻刻地爱着我们，关心着我们！

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