《我和你》教学设计

1、情感态度与价值观：感受和体验歌曲《我和你》的音乐风格与特点。在欣赏和学唱过程中，感受奥运精神，培养爱国情感。

2、过程与方法：①运用视唱法教学，纠正其咬字吐字，以及气息的控制。

②运用不同的演唱形式体验歌曲的情绪，能够配合课后练习进行创编活动。教学重点：体验歌曲的风格特点，用连贯、圆润的声音、清晰地咬字吐字歌唱。教学难点：歌曲的咬字吐字的能力和气息的控制。 3、知识与技能：

①了解歌曲《我和你》的创作背景，用连贯、圆润的声音、清晰地咬字吐字歌唱。 ②了解歌曲的创作风格及歌曲结构、歌曲的调式与旋律特点。 教学过程： 一、走进奥运：

导入：播放歌曲《北京欢迎你》MV，

师：同学们，我们刚才听到的是哪首歌曲？那谁知道这首歌曲是为什么活动创作的呢？ 对，是为2008年北京奥运会所做，是一首典型的奥运歌曲。在这首歌曲中，通过歌星们的演唱和背景画面，也让我们对首都北京和奥运会有了一些更多的了解。除了这首歌曲呢，还有一首非常抒情优美的歌曲《我和你》，这是北京奥运会的主题歌。2008年8月8日，那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。现在就让我们一起走进2008年北京奥运会开幕式。

现在请同学们边听着奥运主题歌，边欣赏着老师带来的图片，让我们一起来回忆开幕式上的精彩瞬间，好吗？ 二、感受奥运： 1、初听歌曲：（学生思考） ①歌曲的速度：舒缓的

②请大家用一个词或一句话来形容你听完歌曲的感受？你会想到什么？（提示：可以从歌曲的速度、力度、情绪、歌词来分析）生：（和谐、一家人、清新）师：这首歌曲没有激情昂扬的旋律，取而代之的是非常简单、宁静又柔和的旋律。歌词简单，短小，速度舒缓。表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。 2、复听歌曲：

①歌曲的旋律有什么特点？随音乐轻唱，边唱边划出旋律线。（旋律基本上是舒展平稳的）②歌曲运用了哪几种演唱形式？（了解歌曲运用的演唱形式）演唱形式：男领、女领、男女领、合唱

三、歌唱奥运： 1、视唱歌谱：（一边唱一边划出四拍子）。

2、分析歌曲：想一想：你觉得旋律中缺少了哪两个音符？这么优美动听的一首歌曲，只用了12356五个音符写成了，大家看，这首歌应该属于宫商角徵羽中的哪一种调式？（五声宫调式），我们熟悉的《卖报歌》《东风破》，《菊花台》，《千里之外》等好听的歌曲都是用五声音阶写成的。歌曲前两个乐句，两个变化重复，旋律舒展而平稳，表达了相会北京的梦想。体现出起、承的平行关系-----同头换尾。

后两个乐句构成转、合的关系，出现了六度大跳，与第一乐段形成强烈的对比，把歌曲推向高潮。随后又回到了平稳的旋律进行。在这里音乐不仅表达了人类对和平和谐的诉求，也留给了人们更多的期待和回味。

3、演唱歌曲：为了更好地表现出这首歌宁静而又充满激情的意蕴，我们的演唱一定要最大限度的轻盈、柔和，就像天使的声音一样纯净。老师用钢琴弹伴奏，全体同学力争演唱出歌曲所表达的涵义。 ①随琴齐唱歌曲

②解决难点：咬字、气息的问题。强调长音，四拍，用气息支撑来演唱，声音要连贯圆润。轻声高位朗诵歌词

4、变换演唱形式练唱（男女分句、轮唱）

①女声：第一句男声：第二句齐唱：第三四句。

前两句：很轻快地演唱我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。第三句：放与收的控制来吧！朋友，伸出你的手。第四句：安静的演唱我和你，心连心，永远一家人。

②分组轮唱，第三句齐唱。

5、英文演唱：朗读歌词-----随琴轻唱歌词 四、了解奥运：

师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？现在让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！（屏幕出现他们说的话）陈其钢：奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者。张艺谋,：奥运开幕式的总导演 刘欢,：主题曲的男演唱者：英国莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）五、欣赏奥运：

1、欣赏刘欢与莎拉.布莱曼在北京奥运会上演唱的《我和你》。让我们再一次重温2008年奥运会开幕式那令人激动和自豪的时刻。

2、欣赏常石磊演唱版：同学们，这首歌曲的词曲作者常石磊也演唱过这首歌曲，你们想听一下吗？好，那我们就来欣赏他的演唱又带个我们怎样的感受呢？(他的演唱更加平和温馨，像是面对面的诉说。）

六、体验奥运：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。同学们，你们喜欢rap吗？也就是流行说唱音乐的一种。现在我们一起把这首歌曲改成rap的演唱形式，体验一下这种演唱形式会给我们带来哪些不同的感受呢？请同学们跟随节奏一起律动起来，好吗？

1、一齐说唱歌词，结合打击节奏，加入身体律动，使整个课堂气氛活跃。（拍跨、拈指、击掌）

2、结合课后练习，将四拍子歌曲转成三拍子，并演唱。（提示大家随音乐律动）相信同学们在这个创编活动中，感受到了歌曲的速度和力度发生的变化，会给原来的歌曲换上一套新装，呈现出新的色彩、新的感觉。

3、欣赏平安演唱的三拍子《我和你》。 七、回忆奥运：每届奥运会都会有它的主题曲，老师为大家准备了几段历年奥运歌曲的片段，让我们一起来聆听感受。1988年汉城奥运会《handinhand 》2000年悉尼奥运会《TheFlame》2004年希腊雅典奥运会《oceania》

聆听了这几首奥运歌曲，大家有什么感受啊？音乐情绪是怎样的？（音乐高亢、热烈、充满激情，带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。）八、小结。我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在小朋友优美的《我和你》歌声中结束今天的学习，期待下节

课的来临。