【原创】2021年福建中考语文文学类文本阅读 校本作业(含答案)

校本作业

（一）阅读下面的文字，完成1——5题。（20分）

豆花儿三开 吴昌勇

春深，泥土被阳光的酵母活化。伴着农人高举的锄头接地，一个个大若碗口的窝坑，盛情以待着圆滚滚的豆子如春天的雨点落下。少则十天，多则半月，黄豆从大地的怀抱中抽出新绿，指甲大小的叶芽如婴儿柔软的唇瓣，等待着春天的哺育。

豆花儿一开,盛夏来。

烈日下，豆田被一汪深绿浸染，藏在叶子背面的，是豆花儿明媚的笑脸，如野葛花，清瘦玲珑；似荞麦花，素净内敛。或白或紫，或胖或瘦的花朵，如无数翅翼颤颤的蝴蝶，在油绿的豆田里翻滚一簇簇浪朵。花香袅袅，母亲头戴草帽，弯腰在豆田里除草，豆花儿大小的汗珠，从洒满阳光的额头轻轻滑落。

晌午，日头的万道光芒如一柄柄鼓槌，敲打着豆叶蒙起来的大地鼓面，欢快热烈的音符在豆荚里排列成饱满的豆粒。黄豆粒婴儿般微弱的心跳和呼吸，带给豆田一片蓬勃生机和活力，也让豆荚的怀抱有了生命的心音。

豆花儿二开，秋风起。

入夜时分，逐着夜风起舞的萤火虫，为肥壮的豆秆挑起晶莹的灯盏，起初是星星点点，渐次成簇成片，温热的豆田再次迎来明明暗暗的一地碎花。劳累了一夏的母亲，隐约听见不远处的那片豆田，传来丰收的夜歌。那些被她用汗水呵护长大的豆子，高举着荧光的花朵，在豆田里狂欢，也为一场即将到来的秋收布置盛大的庆典。

秋色一日浓过一日，伴着南飞的雁群，漫山红叶围着一地豆黄，沉甸甸的豆荚将豆秆压弯。豆田里，母亲的腰身比豆秆压得更低。她要趁着天高云淡的好天气，在豆荚还没有炸开之前，将它们搬到屋前的晒场。风吹日晒过后，胖乎乎的豆子便如同凯旋的勇士，卸去一身毛茸茸的盔甲，露出阳光笑脸。

豆花儿三开，年关到。

腊月最后几天，农家厨房年味渐浓，红的，黄的，绿的，白的……满满当当，俨然蔬菜仓储，一抹抹光鲜的色彩，让灶台的四周首先有了春的气息。乡间人认为，在迎春的菜谱里，水嫩爽滑的豆腐，是植物精华调制的奶酪，浓郁的豆香能消融大鱼大肉的油腻，让舌尖漾起暖暖的春意。

母亲用升子从粮柜里舀出秋收的黄豆，有节奏地颠动着簸箕，肥圆肥圆的豆子，哗啦啦落进笸篮里。在母亲看来，做豆腐和种地一样，最好的籽种撒进田里，才能开花结果。干瘪的豆粒和泥沙，会坏了自己做豆腐的手艺，也损了黄土地的名声。在完成最初的分拣之后，豆子摊薄晾晒在竹篾席上，让每一颗都露出秋黄的原色。

11磨豆腐，不仅是磨豆子，也是磨水性，磨心性，磨脾性。清亮清亮的山泉水，能让豆粒的身子骨松泛起来，让豆壳如隆冬的腊梅花一般绽放，让放在灶头旁的小水筲里溢满醇厚的豆香。

12天擦黑，父亲早已经将屋檐下的石磨擦洗干净，搬上半人高的磨架。父亲握着拐把，沿着磨身推拉出一个*的弧线。母亲则将早已泡好的黄豆，一勺一勺从磨眼里喂进去。石磨里滚动的声响，好似天边遥远的春雷，磨沿周边满挂着雪白雪白的豆浆，牛乳般牵着长线落进广口木盆。

13最终让厨房里热气腾腾的，是母亲用卤水催开的一锅豆花儿。

14农家豆腐讲究口感，个头饱满的土黄豆，清冽甘甜的山泉水，酸度适中的浆水汤，农家传统的柴火灶，是必不可少的四件料。缺一样，山野豆子就不能在清水中爆裂出植物的原香，沸腾的豆浆就开不出雪白的豆花儿。

15母亲从木桶里捞起最后一勺黄豆灌进磨眼，转身用细纱布滤去豆渣。豆子的原浆从布眼里涌出，如泉眼的清流淌入灶台上的浅口盆。

16见状，我便赶紧将晌午拾回来的木柴塞进灶膛，把锅暖热。母亲将豆浆入锅，先是小火温煎浆汁，待锅里腾起热气，再大火提香。而后，就着铺满锅口的热气，从泡菜坛舀出一勺一勺酸汤倒入沸腾的豆浆里。少顷，泛着油光的豆浆，在卤汁中结出雪白的絮朵，一眨眼工夫，又如初晴的天空，云朵绕着日头倏然散开。

17起豆花了，满锅的豆花儿。

18雾气沉沉的灶台背后，母亲舀出几朵豆花儿放在碗里。案板的另几只碗里，是提前切好的蒜苗，是红油辣椒，是陈年米醋，有时，还有少许只有母亲才清楚的香料。

19“就热吃，凉了伤胃呢。”母亲递话道。

20巴望在灶台前的我，早已按捺不住满嘴的馋，扑腾起身，端起碗便狼吞入肚。那份豆香，那份滑溜，那份酸辣，成为乡村少年冬夜里最值得回味的丰年馈赠。

21放下碗筷时，往往已是深夜时分。昏黄的油灯下，母亲早已将*嫩的一锅豆花儿捞入铺着细纱布的竹篾筐，用木板压稳压瓷实。天亮之后，揭开纱布，便是满满的一筐豆腐。母亲用刀把豆腐切成小块，放在小水缸里浸泡着。水做的豆腐离不开水，否则就失了新鲜，就会变柴，不再细腻如膏。

22做完豆腐，年就真的到了。和母亲年龄相当的乡村大厨，会结伴前来，揭开水缸盖，亲热地望一眼水中熟睡的豆腐。他们知道，和瑞雪一色，和白米细面一色，和柔软的棉朵一色的豆腐，不仅仅是一道菜，也是年景。和豆腐一起端上餐桌的，是一份美好而淳朴的新春憧憬，一份农家人最简单的幸福。

（选自《人民日报》2020年1月15日，有删改）

【注】笸（pǒ）篮：用柳条或篾条等编成的篮子。水筲（shāo）：水桶。 1. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章详写了做豆腐时拣豆子、磨豆腐、用卤水催开豆花儿、压实的过程。 B. 开于盛夏豆田里的豆花是清瘦玲珑、素净内敛、形态优美、花香袅袅的。 C. 文中为我们塑造了一个勤劳、能干、对美好的生活充满憧憬的母亲形象。 D. 文章在记叙的基础上穿插了大量抒情、议论，语言形象生动、充满哲理。 2. 文章描绘的“豆花儿三开”具体指的是什么？请简要概括。（3分）

3. 结合语境，按照要求赏析。（5分）

(1)烈日下,豆田被一汪深绿浸染。(赏析加点词语)(2分)

(2)风吹日晒过后,胖乎乎的豆子便如同凯旋的勇士,卸去一身毛茸茸的盔甲,露出阳光笑脸。(从修辞的角度赏析句子)(3分) 4. 文中成段的第段有什么作用？请结合内容简要分析。（3分） 5. 文章中“豆花儿”蕴含着哪些情感？请结合全文简要分析。（6分）

（二）阅读下面的文字，完成1——5题。（23分）

家有幽兰 秦和元

春节期间，我家阳台上的兰花发芽了。这淡黄的小精灵，陪伴着我们度过一个特别的新春佳节。全家人都没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，想着：兰花开花了，春天也就来了。可是，它的芽儿一直长到五六厘米高，花苞也越来越饱胀，却就是迟迟不见开花。这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？

这天早上，一觉醒来，房间里忽然弥漫着清幽的馨香，我知道，这是兰花开了！我翻身起床，“唰”地拉开窗帘，灿烂的春光一下子涌进来，阳光打在花叶之上。兰花微微张开着，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬勃勃的样子，让人一见就心生欢喜。我想，这就是生命的力量吧，经过一冬的积蓄，它终于在这个灿烂的清晨绽放了。

前年，在随州千年银杏谷赏玩秋色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那刚从山里挖来的幽兰，水灵之中透出一种野性的朴实秀美，叫人一见倾心。但是我没有买，我要自己去寻。

于是，与朋友往山里走。深秋，山中疏疏朗朗，不禁想起“霜落熊升树，林空鹿饮溪”的诗句。地上积满栎树、栗树、樱树、枫树、柿树及其他杂树的落

叶，厚厚的一层，色彩斑斓，踩在上面松松爽爽的，发出“沙沙”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏盏小灯笼，照着前进的路。我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……

“芝兰生于深林，不以无人而不芳。”在一处幽谷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。我心里暗喜：肯定是兰花。我轻轻地、慢慢地扒开树叶，兰花渐渐地显现出来，独茂于壑谷。我忍不住大声喊道：我找到啦！我仔细地将兰花挖出来，连同腐殖土一起，用塑料袋装好，带回了家。

兰花叶片深绿，扁平修长，有暗淡的脉纹。它不争艳，不媚俗，素洁、典雅、清远，不畏严寒，不惧霜雪。它既有仙风道骨的气质，又具有清芳自足的品质。 首次寻兰即能遇兰，朋友们都说我与兰有缘。其实，我是有一颗对兰花虔诚敬畏的心。

回家后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。选一个透气性良好的紫砂盆，将红土砖碎渣混合颗粒泥炭，作为栽培的基质垫底，连同大洪山带回来的腐殖土，把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水，精心呵护而不溺爱，倍加怜惜而不娇惯。

兰花的株形端庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”——正气也；兰花有气质，文雅内敛，修为高雅，和悦谦恭，洁身自爱——雅气也；董必武同志诗云“竹自具五好，兰有其四清”：气清，色清，神清，韵清——清气也；兰花富有致静的境界，静不失虑，静不失态，沉稳练达——静气也。幽兰这“四气”在人们的生活中非常重要。养兰就是养气。

现在，这馥郁的清香，蕴涵着淡雅的诗意，叫人迷恋，令人沉醉。 在这众志成城抗疫情的特殊时期，在这场没有硝烟的战“疫”中，像我这样的耳顺之躯，以及许许多多的普通民众，既当不了志愿者，又参加不了突击队。

那么，不传染，不添乱，对自己负责，对他人负责，就是为这场战疫情工作出力，就是为社会作贡献，哪怕是节约一只口罩。

而在家安居的日子里，幽兰是我的好朋友，也给了我最多的心灵慰藉。 兰花生幽谷，教我耐得住寂寞。这段日子，兰花是我身边最鲜活的事物，每一次俯下身来仔细观赏，它都会帮我置换心境，让我把自己想象成空山中的另一种幽兰——长在幽谷人未知，独有风韵静自开，它让我在焦躁不安时，忽然变得气定神闲。

兰花不择地势，不畏风雪地顽强生长，教我不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强。我所住的不远处就是金银潭医院，收治了大量的重危患者。我知道自己离疫情现场很近，但每天坚持早睡早起，在有限的空间内，读书、写作、锻炼身体。白天，我与兰花同呼吸；夜晚，我与兰花共剪影。此心安处是吾乡。

兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精神，无不鼓舞着我，激励着我，熏陶着我，给我以战胜疫情的勇气和力量，给我迎来春光的意志和信心。

虽然疫情防控形势依然严峻，但是，兰花开了，明媚的春天来了！

（选自《人民日报》2020年2月10日）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.开头“一个特别的新春佳节”暗示这正处于抗疫情的特殊时期。 B.本文以时间先后为顺序,叙述了“我”寻兰、遇兰、栽兰的经过。 C.文章以“我”对兰花的情感为行文线索，条理清楚，思路清晰。 D.第段引用诗句“此心安处是吾乡”，为文章增添了文化韵味。 2.文章第段有什么作用？请简要分析。（3分）

3.结合语境，按照要求赏析。（5分） （1）我们溯溪而上，手脚并用，爬坡，攀岩，探险，跨越泉溪……（赏析句子）（3分） （2）把野生兰花妥妥地栽入盆中，定期给它松土、施肥、浇水……（赏析加点词语）（2分） 4.如何理解文中的“兰”这一意象?请简要分析。（3分） 5.文末“兰花开了，明媚的春天来了”有哪些丰富含意？请结合全文简要分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成1——4题。（20分） 莲花 陈思呈 只要有湖泊池塘的地方，种莲都很常见。我可能是错觉，觉得吾乡与莲独有一种亲密。我乡老人多信仰佛教，所以常买荷花供于佛前。夏天里，荷花荷叶，常被用来泡水消暑，荷叶味苦，就不提了。荷花泡水后的清香，幽雅并且不可把握，在我要想出形容的那一瞬间，它就消逝了。

市区老厝，不少人家会在天井养一缸莲。这可能有着风水学上的讲究，水聚财，莲养水上，天井中间一缸财。

看惯了这缸莲，就觉得这缸莲是天井的灵魂。如果没有它，即使别的花草树木再葱茏茂盛，也像外乡人一样，体现不了潮州的气质。

因为荷叶下水光潋滟，是别的植物所没有的。水仙虽然也生在水上，但水仙叶细，修长向上，水域面积要比莲花小很多，而且水仙是初春开的，花季很短。莲花是夏天的。我乡有极漫长的夏季，被莲花陪伴的日子，自然也因此漫长。

莲叶和莲花的搭配很讲究。它们并不是随随便便就长成这样的。莲叶是平铺开的，展展圆盘，莲花是升起来的，含苞时尤其有向上的意愿，这两者一横一纵，形成对比。莲叶虽然开阔，却由一枝单薄的茎撑着，挺出水面，如此一来，轻风过处总是颤颤巍巍，形成特殊的情致。

看过一则资料说荷花是最早出现在地球上的开花植物之一，在一亿年前它就从沼泽湖泊中出现了。那么，在这棵娇滴滴的荷花的基因里，还有着恐龙、冰川期劫难的记忆。

现在它成为现世静好的代表，被芸娘拿来放茶叶，被李渔当成“命之最”，还被用来讥讽装清高装纯洁的人，想到它经历过的大风大浪，不由得多少有点敬畏。

夏天，莲花正盛。我决心跟着丁大嫂去摘一次花。

这个决心下得不容易。丁大哥家里有四五亩的莲田，工作量大，所以摘莲花要凌晨两点多就起床，四点前必须到莲池里。摘两个小时，六点天已亮，立马把新鲜莲花带到市区卖。

为了摘莲花，提前一天就住到丁大哥家里。感觉才闭上眼睛，丁大嫂已经叫我起床。她让我穿上长筒橡胶雨靴，给我递上电筒，摩托车划破黑夜，向莲田开去。

层层叠叠的莲叶中有个动静，那当然就是丁大哥。他穿着水裤（连鞋带裤的橡胶衣服，这样就算陷在很深的泥里都没问题），丁大嫂的设备稍弱点，但也换了全身的雨衣长橡胶靴。我只一双短雨靴。她说：你只能将就，不要走远。话音刚落她已如履平地走了好远。

我迈出了莲池里的一小步，人生的一大步。虽然塘泥稀软，但我毕竟是个从小就见识家里每年换莲土的人，也算有童子功了。我越走越自信，不再计较设备不全。

夜色里的莲叶非常恣肆地发着清香，荷叶随处可见，它们长得纵横开阖，甚至蔓延到了田埂上。夜风清凉，四野茫茫，只有远处浮浮沉沉的丁大哥和丁大嫂，都在埋头劳作，压根没有说话。再更远处，可能有别家的莲工，也早起摘莲，但是每个人，距离都很远，远到寂寞的程度。

我走着走着，方向可能不对，有一股力量吸着我的双脚，使我的靴子被更深地吸附，仿佛能听到鞋底下的膏泥发出一股“吱”的声音，这里的塘泥仿佛比刚才那一片更深，更软，更稀，更接近于想象中“沼泽”的质感。

聪明的我意识到，如果把脚强*，只会把雨靴留在泥里。于是我杵在原地，凝神寻找脚下的角度，徐徐图之。

天空从深蓝色慢慢地变成了粉红色，有一群群黑色的鸟在粉色的天空中飞过。远处有一个陶泥厂的厂房，彻夜亮着灯光，衬得田野更黑了。

置身莲田，脚缓缓下沉，从靴口灌入的塘泥滑腻温存。仿佛只有几分钟的时候，千姿百态的荷花在微微的天光中亮了起来。浩大的蜂群，忽然从四面八方，不知具体什么地方，相继赶来。

莲花瓣缓缓绽放，呼应着它们的狂热。它们舔舐着莲花吐露的甜蜜，如此忘我，如此急迫，这一片莲田中仿佛有一场人间所不知道的相思。

其实这个夜晚也没什么。只是把最普通的一个夜晚，那本该属于睡眠的时间送给了莲花，或者仅是送给淤泥。

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A. 文章开头描写家乡常见莲花，作者觉得“吾乡与莲独有一种亲密”是一种错觉。

B. 文章第段描写了初春的水仙花，对比衬托出夏天莲花的花期长与莲花的美丽。 C. 文章写作者下决心去采莲、交代采莲的时间、装备，突出了采莲的艰难与辛苦。

D. 文章结尾看似语气平淡，却蕴含作者对莲花与淤泥等普通之物深深地赞美之情。

2.作者在文章中表达了对莲花的哪些情感？请结合文章内容简要分析。（6分）

3.文中画线句子“我迈出了莲池里的一小步，人生的一大步”有什么含义，请简要概括分析。（6分） 4.结合语境，赏析文章中画波浪线的句子。（5分） 莲花瓣缓缓绽放，呼应着它们的狂热。它们舔舐着莲花吐露的甜蜜，如此忘我，如此急迫，这一片莲田中仿佛有一场人间所不知道的相思。 （四）阅读下面的文字，完成1——5题。（20分） 赊账 陈学长 夜，澄清了一切，白天的喇叭声、说话声和机器的轰鸣声都如潮水般退去。躺在木板床上，蒋才辗转反侧，久不能寐。他知道，他又失眠了。

蒋才仿照别人的说法，躺在床上数数催眠，可是，他从一数到八百，依旧没有半点睡意，索性穿上睡衣，走出了房门。深夜中的药都（亳州有“药都”之称）像一位淡定的老人，在时光中静静地滑行着，连灯光和虫鸣都是不紧不慢的。空气中弥漫着中药散发出的淡淡的清香，宽广的芍花路上冷冷清清，偶有一辆出租车呼啸而过。这条路，他不知在深夜中走了多少遍，路北的曹操公园黑乎乎的，偶尔还会“刺啦”一声响，像是猫或者狗在草丛里钻来钻去，春夜里总会有些惊动。

蒋才走着，想着，觉得有点累了，方才回去。躺在床上，还是翻来覆去……闹钟滴滴响后，迅速起来，也不知道夜里睡着了没有。洗漱时，蒋才发现眼袋又浮肿起来，黑黑的。二十刚出头的他，前额的头发一碰就掉，像秋日枝头的枯叶。

眼下，距高考不到半年，老是睡不着可真是要命。诊所去了，市人民医院也跑了，吃了大把的西药，输了很多瓶液，依旧无济于事。蒋才家在利辛农村，父亲去世后，母亲张茹打理着家中的五六亩田地供他上学。蒋才得了失眠症后，为了能让蒋才吃好睡好，张茹忙完农活后，便从老家来到亳州市，在学校旁租了套一室一厅的房子。蒋才睡在卧室里，张茹睡在客厅中。为了补贴家用，张茹边照顾蒋才，边在超市打零工。不曾想，一两个月后，蒋才的失眠症无丝毫好转，他的脾气却越来越大，成绩一落千丈，家里也开始入不敷出。

“娘，算了，我不上学了！”蒋才朝地上狠狠地吐了口唾液。“这哪行啊，全村人都说你比别人家的孩子能呢！都快够到大学的门了，怎么能打退堂鼓啊！”张茹理了理花白的头发说。

过了没几天，村支书从利辛赶来了，还背着个鼓鼓囊囊的袋子。他一进门就嚷嚷：“俺闺女在亳州药材市场卖中药材呢，这两天生意不怎么样，积压了很多桂圆和莲子，都是补品，张大嫂你可得帮我这个忙啊，买点给你家蒋才补补身子！”

张茹叹了口气说：“刘支书啊，俺家你还不知道吗？已经入不敷出了！”刘支书笑眯眯地说：“赊账！用来给孩子补身体，总比让这桂圆和莲子坏了要好，看着多心疼。”

张茹说：“啥时候还钱呢？”刘支书说：“放心！三五年都不问你要，等你家蒋才大学毕业了，能挣大钱了再还我！”

“我现在都不想上学了……”蒋才嗫嚅着说。张茹眼睛一立睖，说：“你说啥啊，你说不上就不上了？”蒋才立马就不吭声了，勾着头，愣愣地坐着，他怕惹娘生气！

张茹转脸又赔着笑脸说：“刘支书，总不能眼瞅着这些宝贝坏掉，好吧，都卖给我们吧，这笔账你记着，以后我肯定还！”刘支书起身道谢，说“谢谢张大嫂！谢谢张大嫂！”走了没几步，又回头郑重地说：“蒋才，你小子一定要好好念书啊，否则，我的钱没人还了。”

等刘支书走后，蒋才关上门，嘟囔着：“娘，咱家都吃不上了，还帮人家！”张茹一拍桌子，说：“做人不能没良心，刘支书是扶贫队长，没少帮我们村民，还给我家争取了困难补助，这次人家有难，我们总不能不伸手吧？”

就这样，房间里又多了一堆补品。家里也没个冰箱，放长了怕要坏掉，张茹把桂圆和莲子当米饭煮，她和儿子几乎一天三顿都喝桂圆莲子汤，吃桂圆莲子肉。

当天晚上，蒋才觉得心不慌了，竟然迷迷糊糊地睡着了。第二天一大早，母亲兴奋地大叫道：“娃儿，隔着一个玻璃门，我听到了你打雷似的鼾声呢！”

蒋才伸了伸懒腰，他觉得脑子很清晰，身上很有劲，他打消了弃学的念头。接下来的几天，蒋才都能美美地睡了一觉。上学走在芍花路上，他觉得脚下的步子很轻，路两旁的法国梧桐和青青的天堂草也都变得那么地亲切，就连春风都是柔的，如水般从身边滑过。

一个月以后，蒋才觉得舒坦极了。他觉得自己和身边的桐树、青草以及空中的燕子一样，在这旺盛的春气里，在向上顶撞！他疑心是这桂圆、莲子汤起了作用，上网搜了搜，原来桂圆和莲子真能治失眠！

转眼到了夏天，高考分数出来后，蒋才考了628分，超过了一本分数线！ 刘支书的电话来了，说：“张大嫂，你家蒋才真能啊！给我们这个旮旯村庄争了光呢！”

张茹笑呵呵地说：“刘支书，都是你的桂圆、莲子起了作用，你这扶贫队长，可真会扶贫啊!”

（选自《小小说大世界》2020第8期，有删改）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第段作者用细腻的语言描绘了寂静夜晚的景象，衬托了蒋才的失眠。 B．第段中“他一进门就嚷嚷”表现了村支书因闺女药材卖不出而着急。 C．文章运用伏笔和照应的手法，“赊账”的秘密逐层揭开，结构紧凑严密。 D．标题“赊账”既概括了故事主要情节，小说围绕这一情节刻画人物形象。 2.结合语境，按照要求赏析。（5分）

（1）二十刚出头的他，前额的头发一碰就掉，像秋日枝头的枯叶。（赏析句子）（3分） （2）他觉得自己和身边的桐树、青草以及空中的燕子一样，在这旺盛的春气里，在向上顶撞！（赏析加点词语）（2分） 3.简要概括文中母亲的形象。（3分） 4.文章第段有什么作用，请简要分析。（3分） 5.文章最后一段画线句有什么含义，请简要分析。（6分） （五）阅读下面的文字，完成1——5题。（20分） 鲜艳的谦卑 程果儿 每每，我因单位琐事烦得挠头。骑电动车上下班，途中能看到打理花木的工人。大多是上了年纪的女人，衣着朴素。我看她们俯首在树荫底下，手里只需要掌控花与草、枝与叶，便十分羡慕那种纯粹。 四季里的多数时间，她们戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳。佩戴护袖、手套，坐在随身带的小凳子上，用称手的工具挖、铲、薅、割，时不时交错着说话。我听不到笑声，只是猜想有笑的羽翼飞过她们头顶。

好几年前，我也买过这样的帽子。假期戴出门，被一位亲戚笑话——真像清洁工。我颇愤愤了几分钟。其实，这帽子挺好，只是小城的清洁工人戴不了它。这是园林工人的标配，让她们可以安心与植物为伍。远远望去，大大的帽檐让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一员，双手粗糙皲裂，但大脑缓慢清闲。没有各种会议、材料、检查的催逼，我愿意像蘑菇一样呆头呆脑。

也就是想想罢了，我不会真的去做其中一分子，甚至接受不了亲戚的调侃。 经过多次更新换代，如今，清洁工的着装是小城马路上最醒目的存在。那些夺目的颜色——亮橙、明黄、湖蓝、翠绿，堆砌一身，又横竖交错着亮闪闪的反光条。而这群鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象。

我也只是偶尔留意到他们。选择这份职业，家中境况大都不富裕。加之年纪渐大、容貌老去，他们在鲜艳制服之后退缩再退缩，板滞着面孔。

这份工作对体能要求不高，只是赶早、耗时。我6点钟起床，7点钟赶往单位，路上，总能见到他们的身影。将积水扫开、落叶聚作一堆、杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼，行人车辆远远就可以看见。

有时，一位清洁工在认真擦拭垃圾桶；偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全是在做无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边

变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻。这只是我悲观主义发作时的慨叹，工人们的劳动肯定有用，这几年，小城更加干净明亮，都是他们的功劳。

因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突，我便总想着，二者内里盛装着什么样的灵魂？我与清洁工们不曾近距离接触过，却有几个瞬间总是不忘。

雨天，秋凉。我散步归来，撑伞走在人行道上。目光一扫，被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳，一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨。她大约知道吓着我了，歉然笑笑。我的心脏猛颤一下，又不敢表露太多。她在工作，用体力挣一份薪水，不需要我去可怜。我亦冲她笑笑，继续往前走——这是我能想到的最妥当的尊重。

后面两个画面就明亮多了。夏天傍晚，5点钟以后，一批清洁工人聚到阴凉处，大肚子中年领班给他们开会。应该是每天例行的训话，气氛并不严肃。领班话音刚落，一位大妈就冲人群喊起来：“光头强，你过来。”笑声轰地飞到天上，那种快乐来自久处的熟腻，来自对群体的认同。她和他们，置身于这个明亮鲜艳的群体里，每个人都平等而体面。

最难忘的一幕，发生在好几年前。那时候，清洁工人只有一件橙色马甲的标识。也是傍晚，在垃圾中转站旁，此处再清理也有特殊气味。临近下班，车辆扫把都已收拾停妥。附近商铺突然传来节奏感极强的音乐，一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来，放下手头活计，随着音乐尽情扭动身体。细瘦的手臂在头顶招摇，脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着，眼角都笑出大把皱纹。

我在路这边凝望，为那点辛苦工作后的清甜微微笑着。

我的六十多岁的父亲，因为家累，至今也还在工地上做活。每天体体面面出门，回来一身泥灰。爱干净的他，一天里要洗濯多次。在体能允许的条件下，

工作让他确定自身的尊严，更求取心下的安定。他还有个不算出息的儿子，时时会伸手索取。

第一年去工地做活，父亲心情郁悒，告诫母亲不要告知别人他做的事情。在工地上辗转数年，他有了一群相熟的工友，工头对他信任尊重，乐意给他介绍新活路。在他们中间，父亲轻松自在。

可安慰的是，我的父亲与那些穿戴鲜艳的工人们，身体尚且康健，可以自由行动，且有了认可自身的小小团体。鲜艳颜色的制服或是身上的泥灰，似乎将外界屏蔽了，可以忽略猝不及防的冷眼。往内，他们抱成团，可以平等倾诉生活的沉重，可以叫伙伴“光头强”，亦可在休息的时候大声说笑。

我爱我的父亲，也爱与他一样谦卑讨生活的人们，更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐。

那是鲜艳制服之外的另一点鲜艳——是从心里长出来的。

（选自《日报 》 2020年8月16日）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.本文以“我”的情感态度变化为线索，串联起一件件事情，使文章层次分明，脉络清楚。

B.本文开头作者将自己烦琐的工作与园林工纯粹的工作进行比较，突出对园林工作的羡慕。

C.第段的第一句话起着承上启下的作用，作者对清洁工的叙写由外在形象转入内在灵魂。

D．清洁工和父亲一直都觉得自己的工作很体面，他们不在意别人的眼光，过得很轻松自在。

2.阅读文章第—段，根据提示，填写下表。（4分）

3.结合语境，按照要求赏析。（5分）

（1）远远望去，大大的帽檐让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。（赏析句子）（3分）

（2）笑声轰地飞到天上，那种快乐来自久处的熟腻，来自对群体的认同。（赏析加点词语）（2分）

4.作者在文中多次写到工人们鲜艳的着装，有什么用意？请简要分析。（3分） 5.最后一段中的“另一点鲜艳”指的是什么？为什么会“从心里长出来”？请结合全文简要分析。（5分） （六）阅读下面的文字，完成1——5题。（20分） 水润三星堆 张帆

浓缩的中国名叫江河，静脉是长江，动脉是黄河。

“名可名，非常名。”一个人从小到大，往往会有好几个名：从乳名、小名开始，逐渐成为学名、大名，后来有了成就的，就留下一世英名、美名……只是为了便于记忆，历史才截取事物较为凸显的部分以一斑而窥全豹。

我们对长江的感受也是这样。作为一个漫长、庞大而又艰辛的生命整体，从念青唐古拉起步，到东海面前放下全部负荷，长江也承载了从无名到有名的诸多等待，从多名到一名的无限提炼。譬如在我们四川的时候，长江名叫川江。而在川江上游，又被叫做岷江、沱江或者嘉陵江……其实万变不离其宗，长江就在我们身边，在我们血脉里，在我们呼吸里，一刻不曾稍离：在沱江上游，长江的名字叫马牧河或者鸭子河；再溯源，长江甚至是我们童年戏水的道道沟渠，或者雨打芭蕉的点点水珠……

绕了这么大一圈，其实只是为了判明一条大江与一乡土之间浓烈莫辨而又朝夕难离的胶着般的亲密关系。产生这一思维的动因，来自我故乡的三星堆。

1986年，三星堆横空出世!

1986年，三星堆以长江的名义改写了中华文明史!

当惯常的地理意义或者空间意义突然被赋予厚重的文化意义或者生命意义的时候，我们的震惊可想而知——长江与三星堆，就这样以一次惊世骇俗的全新组合，不由分说地占据了人们全部的想象和赞叹：20世纪人类最伟大的考古发现之一；世界第九大奇迹；长江上游地区中华文明最杰出的代表……这些赞誉，在我看来，与其说是人们对于沉默了几千年的三星堆大梦突醒的惊喜，不如说是人们对于浩瀚长江重新审视后一种历尽磨难终于归巢的家园认定：三星堆的复苏，雄辩的证明了中华文明的源头不仅有黄河文明，还有长江文明!

然而这毕竟是一段失散了三四千年的前缘。当我们不得不站在高天下苍茫的三星堆旁，我们知道，古老的江水已经带走太多的秘密。也许在长江的某个漩涡里，还留存着三星堆当年的模样?也许神奇、神秘、神圣的三星堆至今还在长江的某朵浪花里出没?

于是，三星堆以揭秘者的身份出现，却又再次把无数难解之谜递推到人们眼前。

三星堆已被确证为文明程度极高的古城古国，不过，作为国度存在的另一要件的“文字”却至今云遮雾罩。这种“反常”，使三星堆仍然如同一部艰涩的无字天书，卡住了众多急于探究的目光。仿佛历史这艘大船穿行大江之上，在三星堆靠岸的时候，卸下了所有宝藏，却又固执的带走了唯一的通往宝藏深处的密钥? “她把名字写在水上，又让江水无语东流。”

我们既不知道三星堆当时看见或听见了什么，也不明白究竟是什么弱化了我们已经进化得十分现代的视听功能。在三星堆面前，我们自卑而敬畏。奇伟壮丽、无所匹敌的造像，使今天琐屑的艺术情调无地自容。我们不知道三星堆的气魄来自何处，我们忘却了三星堆的恢宏去向何方。“只有不竭的江水，拍打我们无声的心岸。”

青铜神树彻地通天，太阳神鸟吟唱枝头，一条巨龙自由穿梭……天地宇宙在三星堆变得广阔宁静，犹如我们高不可攀的外太空技术，在三星堆早已易如反掌。“辉煌属于蓝天，沉静汇入江流。”我们的尴尬还不只如此，甚至三星堆文明究竟来自逆流而上的“荆楚”，还是翻山越岭的“氐羌”，我们依然无从知晓……一条大江哺育了我们太多、赐予了我们太多，而我们回报永远太少。

永恒的江水划过三星堆，凝成一把最为中国的水土。包容万象，滋育万物，构成多元生命奇观并且推动生命上下求索的大水，是这世间我们最难忘怀的风骨，是这心上我们最最依恋的爱情。

生命只有一次，旅程如同江河：从一滴清露开始，经历悬泉、飞瀑、险滩……耐力持久的，最终看见大海。

（选自《青年作家》，2010年第5期）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.文章标题中“润”字，生动揭示了长江和三星堆文明浓烈胶着的亲密关系。 B.第段以人名类比，让人们感受到长江是漫长、庞大而又艰辛的生命整体。 C.第段写我们对三星堆的自卑和敬畏，弱化了进化得十分现代的视听功能。 D.三星堆的神奇、神秘、神圣引发作者丰富的联想、深厚的情感和深刻的思考。 2.文章第段中的“难解之谜”有哪些？请简要概括。（3分）

3.第段独句成段，有什么作用？请简要分析。（4分）

4.文章结尾“耐力持久的，最终看见大海”有什么含义？请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）

5.第段画线句子和【链接材料】都是写三星堆“青铜神树”的文字，请分析二者的表达效果有什么不同。（6分）

【链接材料】这件青铜器残高3.96米，由基座和主体两部分组成。树顶已残缺，基座仿佛三座山相连，主干三层，于山顶节节攀升，人们很容易联想它是一棵大树。

树的树枝分为三层，每层三枝，树枝上分别有两条果枝，一条向上，一条下垂，果托硕大，全树共有九只鸟，站立在向上果枝的果实上。再仔细观察，我们可以看到它的非凡。一条龙沿主干旁侧而下，蓄势待飞

（节选自《如果国宝会说话》解说词）

参： （一）

1.（3分）D

【解析】D项有误，分析全文可知，文章并没有“穿插大量抒情、议论”，语言优美生动、清新自然，也并没有“充满哲理”。

2. （3分）“豆花儿一开”指盛夏，豆田上盛开的豆花；（1分）“豆花儿二开”指秋夜，豆子在萤火虫亮光的映照下投射到豆田上的影子，好像一地的碎花；（1分）“豆花儿三开”指的是年关，母亲用卤水催开的一锅豆花儿。（1分） 3. （1）(2分)“浸染”本来指液体渗入而染上颜色，这里指盛夏的豆田逐渐变成一片深绿，（1分）写出了豆田里豆叶长势的茂盛。(1

分)

(2)(3分)“胖乎乎的豆子便如同凯旋的勇士”运用比喻，（0.5分）写出黄豆成熟后颗粒饱满的样子；（1分）“露出阳光笑脸”运用拟人，（0.5分）明写黄豆的快乐，实则反衬母亲晾晒丰收的黄豆时内心的喜悦和满足。（1分）

4. （3分）照应标题；（1分）点明时间的变化，暗示豆子的生长过程；（1分）推动故事情节发展，使文章结构整齐、有节奏感。（1

分）

5. （6分）辛勤劳动后丰收的喜悦；对勤劳、能干的母亲的赞美；美好而淳朴的新春憧憬；农家人最简单的幸福。（答出三点即可得满分）

（二）

1.（3分）B【解析】作者由兰花开放，想到当初寻兰、遇兰、栽兰的经过，再回到现实，疫情期间与兰相伴。B项中“以时间先后为顺序”表述错误，且B项缺少“伴兰（疫情期间与兰相伴”）这一内容。故选B项。

2.(3分)结构上：承上启下，承接上文“我”首次寻兰就遇兰，为下文写精心栽培兰花作铺垫；内容上：表明“我”与兰花结缘是因为我本对兰花怀有虔诚敬畏之心。

3.（5分）（1）（3分）运用一系列的动作描写，形象生动地写出我们寻兰的艰辛历程，表明“我”对兰花的喜爱，以及怀有的虔诚敬畏之心。

（2）（2分）“定期”是固定的时间状态之意，写出“我”栽培兰花的过程，表现出“我”对兰花的精心呵护和倍加怜惜。

4.（3分）本文的兰有多重意义。一是自然形态的兰，二是作者带着有情的眼光来观照，赋予了灵性和情感的兰。前者表现的是兰的客观形态，是实写；后者表现的是兰的精神内涵，是虚写。后者代表了作者的诗情、艺境和审美情趣。 5.（6分）兰花教“我”耐住寂寞，不怕困苦，不惧磨难，坚韧刚强；兰花的特质秉性、情操精神鼓舞激励了“我”，给“我”以战胜疫情的勇气和力量、意志和信心；暗示“我”因兰花盛开看到这场防控疫情的战斗即将取得胜利的希望。

评分说明：能从“教我耐住寂寞、坚韧刚强”、“鼓舞激励、勇气和信心”，“暗示防控疫情的战斗即将取得胜利的希望”三个层面理解句子含意，意思答对即可。

（三）（20分）

1.（3分）A

【解析】原文是“可能是错觉”，在语境中不能理解为“是错觉”。

2.（6分）喜爱、欣赏之情：在作者眼中，莲花与莲叶既是美丽的有时平凡实用的，体现了潮州的气质；敬畏：莲花的悠久历史与丰富的寓意令人敬畏。 评分说明：意思对即可。

3.（6分）“我”在莲塘里走了一小步，这一步是我人生中、思想上的一个转折点；（2分）“我”采莲是去创造美，实现了由欣赏美到创造美的飞跃；（2分）“我”体会采莲的艰辛，是表达对种莲、采莲的普通劳动者的敬意，提升了自己的思想认识。（2分） 评分说明：意思对即可。

4.（5分）运用拟人、比喻手法：“呼应”“狂热”“舔舐”赋予莲花与蜜蜂以人的动作与情感，形象写出莲花盛开、蜜蜂忙采蜜的动人景象；把“莲花盛开、

蜜蜂采蜜”比作“相思”，准确形象地写出二者的紧密关系与人们对莲花与蜜蜂的喜爱。

评分说明：意思对即可。

（四）（20分）

1.（3分）B（村支书并不是真的着急。）

2.（5分）（1）（3分）运用了外貌描写，将头发比作秋日枝头的枯叶，生动形象地表现了蒋才身体的虚弱，突出蒋才失眠的严重性。

（2）（2分）“顶撞”意为撞击，形象地表现了蒋才精力的充沛，表现了桂圆莲子的功效，衬托了村支书的良苦用心。

3.（3分）吃苦耐劳，疼爱孩子，望子成才，心地善良，懂得感恩。

4.（3分）运用插叙的手法，交代了蒋才的家庭情况，为下文村支书帮助他的情节作铺垫。

5.（6分）村支书为了帮蒋才治病，假借闺女做药材生意，桂圆、莲子卖不出去，找蒋才妈妈帮忙，将自己置于受助者的境地，将蒋才妈妈置于助人者的身份，既维护了蒋才妈妈的尊严，又让他们毫无心理负担地接受了帮助。“真会”二字体现了村支书不仅乐于助人，而且善于助人。表现了蒋才妈妈对村支书作为扶贫干部的良苦用心的感激之情、赞美之情。

（五）（20分）

1.（3分）D【解析】D项中的“一直”“不在意别人的眼光”有误。

2.（4分）“我”戴碎花遮阳帽被亲戚调侃像清洁工；慨叹其做无用功，质疑，否定；一位六十岁的男清洁工辛苦劳作后随音乐起舞；凝望，微笑，尊重。（每点1分）

3.（5分）（1）（3分）这句话运用比喻的修辞手法，把戴着碎花遮阳帽的工人比作土地上的蘑菇（1分），形象地写出园林工人与植物为伍、融为一体的特点（1分），表现了我对缓慢清闲、纯粹生活的向往（1分）。

（2）（2分）“轰”形容声响巨大（1分），形象地写出清洁工们尽情欢笑的样子（1分）。

4.（3分）衬托清洁工鲜艳的着装下有颗谦卑的心，勤勤恳恳、认认真真地做好自己的事的品质；（1分）清洁工鲜艳的着装，反衬行人却熟视无睹、冷眼相待，（1分）引起人们的注意与思考。（1分）

5.（5分）“另一点鲜艳”指的是穿戴鲜艳的工人们工作时得到的快乐（1分）；因为他们身体尚且康健，可以自由行动，可以通过自己的辛勤劳动去收获成果，实现自己的价值（2分）；他们有认可自身的团体，在团体内可以获得平等、尊严、快乐（2分）。

（六）（20分）

1.（3分）C

2.（3分）答题要点：没有文字之谜；文明程度极高之谜（或：奇伟壮丽、无所匹敌的造像之谜）；文明来源之谜。

3.（4分）结构上承上启下，（1分）内容上反复强调三星堆横空出世的时间；（1分）表达对三星堆的震惊和赞叹；（1分）突出三星堆对改写长江在中华文明史上的地位的重要意义。（1分）

4.（4分）三星堆文明具有坚韧的生命力，最终横空出世；长江文明最终将被证明也是中华民族的源头；三星堆文明仍有无数难解之谜，但最终能够被解读。 5.（6分）第段采用描写的表达方式，（1分）综合运用拟人、夸张和排比等多种修辞手法，（1分）生动形象地表现了青铜神树的神秘神圣，更具艺术表现力。

（1分）【链接材料】采用说明的表达方式，（1分）语言平实，具体详实地介绍青铜神树的构造和造型特点，（1分）给听众准确明白的认知。（1分）