2.1 群落的结构 学案【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修二

第二章第一节 群落的结构

一、群落的概念

1. 群落：同一时间内聚集在 中 种群的 。 注意：

①有一定有时间和空间

②必须包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群

③生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响 ，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。 2. 群落水平上研究的问题

二、群落的物种组成

1.不同群落的五种组成不同，物种的数目也有差异

2.区别不同群落的重要特征:____________________________. 3.一个群落中物种数目，称为_______。 4.越靠近热带地区，单位面积内的物种越_____.

物种组成的规律：一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。

物种丰富度的变化规律:

①随纬度的增加，物种丰富度逐渐降低； ②随海拔的升高，物种丰富度逐渐降低； ③随水深的增加，物种丰富度逐渐降低。 5.优势物种

在群落中，有些物种不仅数量很多，他们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 6.群落中的物种组成不是固定不变的 变化的原因：随着时间和环境的变化而变化 实例：见课本

结果：原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的也可能逐渐失去优势。 注意：优势物种也可能随着时间和环境的变化而不同。 三、种间关系 （1）原始合作

①概念：两种生物共同生活在一起，双方都 ，但但分开后各自 。 ②举例：海葵与寄居蟹 （2）互利共生

①概念:两种生物共同生活在一起,相互________,彼此__________.

②举例:豆科植物与根瘤菌, 地衣中的藻类和真菌、白蚁及其肠内的鞭毛虫。 （3）捕食：

①概念:一种生物以另一种生物为_____________. ②举例:如兔吃草、狐吃兔等.

③特点:被捕食者与捕食者之间不同步变化。先增加者先减少,是被捕食者；后增加后减少者，是捕食者 （4）竞争 ：

①概念:两种或两种以上生物相互争夺___________和___________等. ②举例: 草原上的牛和羊、水稻和稗草。

③特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈

生存能力不同时，一方占优势，另一方处于劣势甚至灭,即“你死我活” 生存能力相同时，相互抑制呈现“此消彼长” （5.）寄生：

①概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。

②举例:蛔虫与人,豆科植物与菟丝子等 ③结果：寄生者受益，寄主受害。 四群落的空间结构 1、垂直结构

（1）概念：指群落在空间上的_______________现象。

（2）引起植物分层现象的主要原因是：_______________________ （3）引起动物分层现象的主要原因是：_______________________ （4）意义：提高了群落利用阳光等环境资源能力。 2.水平结构

（1）现象：_____________________

（2）决定因素：______________________________________________________________ 注意：形成群落空间结构的条件

(1)要有多个种群构成群落,如竹林中竹子只是一个种群,就不存在垂直结构和水平结构。

(2)各个种群间要形成不同的种间关系,如捕食、种间竞争等。通过各种不同的种间关系,使各个生物种群分别占据不同的空间,形成群落的空间结构。

(3)要存在形成分层现象的环境条件,如光照、温度、食物、栖息场所等。

(4)意义：生物在垂直方向及水平方向上的分布,有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。

五、群落的季节性与生态位

1.群落的季节性

由于__________、__________和__________等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生______________的变化

2.生态位

每个物种都有自己在群落中的地位或作用。

一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。

参：一、1、一定区域 各种生物 集合

2.

二、2.物种组成 3.物种丰富度 4.丰富 三、（1）受益 也能生活

（2）依存 有利 （3）食物 （4）有限资源 空间 四、1.垂直分层 光照强度 食物条件、栖息空间 3.

镶嵌分布 地形的变化、土壤湿度和盐碱度的不同、生物自身生长特点的不同，

以及人和动物的影响不同 五、1.阳光 温度 水分 有规律