执教：国信嘉园学前教育集团钱江湾分园 杨婉兰
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事中小动物所住房屋的软硬差异。
2、对不同动物居住的情形感兴趣。
活动准备：
1、小猴子手偶。
2、图片：鸟窝、泥土、水及蜘蛛网。
3、蜘蛛织网视频。
4、实物：稻草、泥土、水。
5、抹布若干。
活动过程：
一、活动导入。
1、师：小朋友们，我们一起来摸一摸音乐厅的墙壁，踏一踏地板，你觉得怎么样？（硬硬的）
2、师：你家是怎样的？你家里有柔软的地方吗？（沙发、床等）你感觉怎么样？
小结：沙发、床、棉被软软的，真舒服。
3、师：小猴子和妈妈去找房子住，他们会找怎样的房子呢？我们一起来听听故事吧。
二、教师讲述故事第1、2两段。
1、师：猴妈妈和小猴住在哪里？
2、师：猴妈妈和小猴喜欢他们的房子吗？为什么？
小结：屋顶、墙、地板硬硬的，才更结实，住着才安全。
3、小猴有一个问题：世界上最软的房子在哪里呢？你们知道有谁住在软软的房子里吗？
4、小猴呀要去找小动物了，他会找到谁呢？他们愿意搬到石头房子去住吗？看，小猴出门了。
三、教师讲述故事3、4、5三段。
（一）幼儿仔细听故事并回答问题。
1、 师：小猴子都找到了谁？（幼儿说完教师出示相应的图片）
2、 师：见到这些动物，小猴子是怎么问的？请你来学一学。
3、 师：小鸟的房子是用什么做的？小鸟的房子软吗？出示鸟窝，让幼儿摸一摸进行感知。
小结：小鸟住在软软的鸟窝里真舒服。
4、 师：小鸟觉得谁的房子比他的要软？蚂蚁住哪里？出示泥土，让幼儿摸一摸进行感知。请你用好听的话来说一说蚂蚁的房子是怎样的。（蚂蚁住在软软的泥土里真舒服）
5、 师：蚂蚁认为谁的房子比较软？为什么？
6、 师：小鱼住在哪里？你认为小鱼的房子怎样？请你用好听的话来说一说小鱼的房子是怎样的。（小鱼住在软软的水里真舒服）
（二）感知鸟窝、泥土和水哪一种最柔软，并进行排序。
1、幼儿分成三组感知三种物品。
2、分别请幼儿将三种物品排序，贴在黑板上。（请两名幼儿）
小结：看来我们每个人对软和硬的感觉是不一样的，有的觉得水比较软，有的觉得泥土比较软。
四、讲述故事至结尾。
1、讲述第6段。提问：你们见过蜘蛛网吗？我们一起来看看蜘蛛网吧！播放视频。
2、蜘蛛网怎么样？（蜘蛛真能干，网破了还能很快地补好）我们来听听蜘蛛是怎么夸自己的。
四、完整欣赏故事，边欣赏边播放ppt。
师：这些软硬不一的房子，你觉得谁的房子最好？
小结：不同动物适合不同的房子，适合自己的房子就是最好的。
五、结束。
故事里的动物都有适合自己的房子，我们回家后再去找一找其他小动物住的是什么样的房子吧！它们的房子是柔软还是坚硬的呢？
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