街舞大赛
课程目标
1.了解Scratch舞台坐标 2.学习指定造型切换 3.学习Scratch广播的应用 4.学习停止脚本的应用 5.完成街舞大赛程序的编写
材料准备
1.笔记本电脑（需要鼠标）
上课流程
知识回顾（5min）
回顾上节课学习的知识。Scratch项目导入、Scratch角色移动和翻转、角色造型切换等。 课堂导入（10min）
通过街舞相关知识的学习了解，让学生对街舞感兴趣，引入本节课要完成的项目。 知识学习（40min） 1．项目演示
演示本节课要完成的项目。
1.
程序步骤分析
带领学生分析这个项目都做了哪些步骤，并将简版写在黑板上，例如： 第一步：Jaime报幕 第二步：Jaime表演太空步
第三步：Jaime邀请他的好朋友小明为大家表演 第四步：小明给大家表演
1.
程序具体操作
对应项目步骤，演示项目操作，这里可以根据实际项目情况，调整流程。项目完成后保存项目。 本次课建议第一步演示完做一次实践，第二步演示完做一次实践，三四步演示完做一次实践。 项目的程序步骤分析一次性完成，具体的实际操作可以分开实践。
比如先演示第一步和第二步的具体操作方式，然后学生实际操作，再演示第三步和第四步操作，然后学生实际操作。 但要注意，重点环节一定要突出，要随时观察学生项目的完成进度，如果发现大多数学生接受程度较差，及时调整演示步骤（演示一步，操作一步...） 第一步：Jaime报幕，尝试太空步动作
本步骤学习说指令，等待X秒指令，复习重复指令指令。 第二步：Jaime表演太空步
本步骤学习坐标，移动到指定坐标指令，复习角色方向指令。 第三步：Jaime邀请他的好朋友小明为大家表演
本步骤学习广播指令，停止脚本指令，显示隐藏指令。 第四步：小明给大家表演
本步骤学习接受广播指令。
1 放飞自我 梦想起航 Scratch 培养孩子的思维与动手能力 反思环节（5min）
总结学生实践环节遇到的问题，并再次梳理本次课学到的相关要点。
创新环节（10min）
本环节可以让学生自定义新的程序或对原程序进行优化。如果有学员进度较慢，可以在本环节将之前的项目补充完。 尽量让学生在对应环节完成对应程序，拖到后面容易完不成本节课的项目。 例如：增加角色，表演新节目，团体表演等。
学生总结（10min）
学生需要掌握话术:
大家好，我叫_________，这节课我先学习____________,接着学了_______________，再接着做了________,最后完成了_______________。我觉得这节课_____________.谢谢大家。
教师反馈（5min）
家长们好，我是今天编程课的……老师，今天是scratch编程课的第X次正式课程。本课程一开始主要是回顾上节课我们学习的知识。接下来通过街舞相关知识的了解和学习，引入我们本节课的街舞大赛项目。本节scratch编程课主要让孩子学习了1.了解Scratch舞台坐标2.学习指定造型切换3.学习Scratch广播的应用4.学习停止脚本的应用。 请授课教师在课堂过程中注意拍摄学生上课的状态图片，录制学生作品视频，学生项目展示视频等，结合对学生的课堂评价一起发送到班级群（发送给家长）
2 放飞自我 梦想起航
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