(最新编辑)-小班艺术教案-小板凳_1

1 学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。 2 理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。 3 体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备：

《小板凳》课件、《小板凳》图谱 活动过程：

一、导入客人话题，引起兴趣。

(1) 教师：你们家来过客人吗?来了客人你是怎样招待的?

(2) 教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。 (3) 观看《小板凳》课件。

二、 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。 ( 1 )教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的?

教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情?明明是怎么做的? ( 2 )听老师范唱。

教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。

教师：你从歌曲里听到了什么?(幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。)( 3 )跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。

教师：小朋友叫小板凳别怎么样?(别歪)阿姨夸谁好乖乖?重点学唱一字双音，如 3 3 5 板字的唱法。 ( 4 )幼儿看图唱。

教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。

( 5 ) 讨论：怎样把歌曲唱得更好听?招待客人的时候心情是怎样?(开心，脸上微笑)( 6)创编动作，幼儿进行表演唱。

三、幼儿仿编歌曲。

教师：看，又有谁来我们家做客了?(叔叔、爷爷、客人老师、奶奶)幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

小班艺术教案:小板凳PPT课件

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