1
软性思维的发明人是()。(分)
分
罗杰 A、 B、 东尼·博赞 皮亚杰 C、 华生 D、 正确答案: A 我的答案:A 2 转基因大米由美国的()提供。(分) 分 A、 孟山都种子公司 B、 华耐种子公司 C、 丰乐种业股份有限公司 D、 隆平种业有限公司 正确答案: A 我的答案:A 3 关于了结需要的描述,哪一项是错误的()(分)
分
A、 了结需要越高的人越容易创新 B、 了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、 了结需要是一种心智枷锁 D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案: A 我的答案:A 4 简化思维的特点是()。(分) 分 A、 迅速对问题的答案作出合理的猜测 B、 聚焦核心问题,排除干扰因素 C、 以直观形象和表象为支柱 D、 以概念、范畴为工具去反映认识对象 正确答案: B 我的答案:B 5 下列对包容性思维的理解描述正确的是()。(分) 分 A、 肯定不同观点的合理性 B、 对不同观点加限定条件 C、 整理不同观点 D、 以上都是 正确答案: D 我的答案:D 6 心智模式是怎样形成的(分) 分 A、 应试教育 B、 日常生活经验 C、 大脑神经结构 D、 以上都是 正确答案: D 我的答案:D 7 下列对自由联想发散法描述正确的是()。(分) 分 A、 想到哪儿记到哪儿 B、 不受限制 C、 主要用于创意思考时 D、 以上都是 正确答案: D 我的答案:D 8 下列对高峰体验描述正确的是()。(分) 分 A、 在一瞬间觉得自己可以压倒一切 B、 成功人士人生中都会有的一段特殊经历 C、 产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验 D、 以上都是 正确答案: D 我的答案:D 9 齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。(分) 分 A、 具体思维 B、 形象思维 C、 简化思维 D、 直观思维 正确答案: C 我的答案:C 10 “不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。(分) 分 A、 包容性思维 B、 具体思维 C、 直观形象思维 D、 中庸之道 正确答案: D 我的答案:D 11 下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(分) 分 床 A、 学校 B、 浴室 C、 D、 酒吧 正确答案: B 我的答案:D 12 在患精神病期间创造了一首一生最好的诗的德国著名哲学家是()。(分) 分 尼采 A、 泰戈尔 B、 歌德 C、 普希金 D、 正确答案: A 我的答案:A 13 有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。(分) 分 A、 扁平化管理 B、 操作管理 C、 模式管理 D、 等级式管理 正确答案: A 我的答案:A 14 富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。(分)
分
A、 逆向思维 B、 侧向思维 C、 转换思维 D、 直观思维 正确答案: B 我的答案:B 15 激发创新思维或是创造力的秘诀是()。(分) 分 A、 激发想象力 B、 换种环境思考问题 C、 不局限于一种正确答案 D、 专注于创新的事物 正确答案: C 我的答案:C 16 下列对创新描述错误的是()。(分) 分 A、 创新就是和别给人看同样的东西却能想出不同的事情 B、 创新思维需要有一双慧眼 C、 将两件平常的事物进行重组也是一种创新 D、 创新必须要创造出实用价值 正确答案: D 我的答案:D 17 关于连接思维的描述哪一项是不正确的()(分) 分 A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体 B、 其本质是二元联想 C、 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 正确答案: C 我的答案:C 18 关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的()(分) 分 A、 创造性天才大都是情商很高的人 B、 创造性天才失败几率不比普通人少 C、 创造性天才大都比较自信 D、 创造性天才有强烈的自我意识 正确答案: A 我的答案:A 19 思维导图做记录的优点()。(分) 分 A、 不易偏题,紧绕主题 B、 促进多方面思考 C、 避免从众 D、 以上都是 正确答案: D 我的答案:D 20 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()(分) 分 A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、 转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案: D 我的答案:D 21 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(分) 分 A、 辐射思维法 B、 科学联想发散法 C、 自由联想法 D、 随机联想发散法 正确答案: B 我的答案:B 22 创新的目的是()。(分) 分 A、 为自己赢得荣誉 B、 挣脱思维定势的束缚 C、 为社会创造新的事物、新的方法、新的技术 D、 转变思维方向 正确答案: C 我的答案:B 23 “我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌的状况”指的是()。(分) 分 A、 心智枷锁 B、 自我强化 C、 了结需要 D、 心智模式 正确答案: C 我的答案:C 24 关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的()(分) 分 A、 一种欣喜若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受,对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 正确答案: B 我的答案:B 25 心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。(分)
分
A、 对比联想 B、 因果联想 C、 接近联想 D、 二元联想 正确答案: D 我的答案:C 26 下列哪一项与思维导图无关()(分) 分 A、 自由联想发散法 B、 科学联想发散法 C、 强制联想发散法 D、 随机联想发散法 正确答案: D 我的答案:D 27 美国创造协会会标体现了()。(分) 分 A、 线性思维 B、 形象思维 C、 逻辑思维 D、 越界思维 正确答案: D 我的答案:D 28 要成为有创造力的人,应该()。(分) 分 A、 有强烈的创新意识,培养创新思维习惯 B、 掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练 C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、 以上都包括 正确答案: D 我的答案:D 29 移植与借鉴思维是指()。(分) 分 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上 C、 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、 将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 正确答案: D 我的答案:B 30 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(分) 分 A、 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、 以上都有 正确答案: D 我的答案:D 二、多选题 (题数:5,共 分) 1 最有创造力的人具备的条件()。(分) 分 A、 强烈的创新意识 B、 高度的自信 C、 敢于冒险 D、 不惧失败 正确答案: ABCD 我的答案:ABCD 2 自动转变思考方向的方法包括()。(分) 分 系统化 A、 B、 辩证思维 C、 头脑风暴法 D、 思维导图 正确答案: CD 我的答案:CD 3 下列对创新思描述正确的是()。(分) 分 A、 创新就是一种行动和思维上的变化 B、 创新思维需要左脑和右脑的共同努力 C、 创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动 D、 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程 正确答案: BCD 我的答案:BCD 4 怎样避免由批判性思维变成论辩式思维(分) 分 A、 尊重事实 B、 端正心态 C、 以正确推理为前提 D、 寻找事物的逻辑漏洞 正确答案: ABC 我的答案:ABC 5 创作思维导图的方法有()。(分) 分 A、 手绘思维导图 B、 彩绘思维导图 C、 机绘思维导图 D、 联想思维导图 正确答案: AC 我的答案:AC 三、填空题 (题数:5,共 分)
1
一个思维导图有()个核心。 (分)
分
正确答案 第一空: 1;一 我的答案: 第一空: 1
2
()是20世纪野兽派与德国表现主义先驱、荷兰后印象派画家。(分)
分
正确答案 第一空: 梵高 我的答案: 第一空: 梵高
3
中心主题的转变意味着思维的核心问题转变了,这样组成的一系列的思维导图叫做()。(分)
分
正确答案
第一空: 动态思维导图 我的答案: 第一空: 心智导图
4
避免思维的对立,让人们同时向一个方向思考的叫()思维。(分)
分
正确答案 第一空: 平行 我的答案: 第一空: 平行
5
在“六顶思考帽”中,()的帽子代表中立、客观。(分)
分
正确答案 第一空: 白色 我的答案: 第一空: 白色
四、判断题 (题数:45,共 分)
1
近距离联想比远距离联想对创新思维更有价值。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
2
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
3
如果要想激发我们的创造力就要打破心智模式或心智枷锁。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
4
有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
5
只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
6
内行的创造力一定强于外行。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
7
恰当的教育与引导有利于激发创造力。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
8
从众思维不利于人的发散思维。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
9
强制联想除了运用到文学创作上还能运用到学习和创造发明等。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
10
水平思维的典型案例是打井的故事。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
11
一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
12
心智模式很容易发生改变。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
13
一个思维导图只有多个中心主题。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
14
高夫发明的 《形容词检查单》表明正相关的形容词多,创造力较好;负相关的形容词多,创造力较差。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
15
强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
16
垂直思维比水平思维更有利于创新。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
√
17
创造性与天赋没有关系。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
18
创新让生活变得更有趣味。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
19
曾获得成功的事件会强化我们的思维定势。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
20
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
21
创造力的高低取决于知识的多寡。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
22
批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
23
玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
24
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪,作出正确的决策和判断。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
25
联想思维是很重要的创新思维方法之一。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
26
我们看事物想问题的时候都会带有心智模式,因此它会一直妨碍我们的创新思维。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
27
论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
28
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
29
批判性思维其实就是逻辑思维。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
30
如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
31
中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
32
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
33
有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
34
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
35
包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
36
心智模式既有利也有弊。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
37
垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
38
逻辑思维是一种非线性的思维方式。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
39
当心智模式与外界事物的本质或规律证号相似时,那么我们可以很快就对这个事物做出正确的判断。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
40
通过训练可以提高创造力。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
41
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
√
42
创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
43
心智模式一旦形成,往往非常顽固。()(分)
分
正确答案:
√
我的答案:
√
44
包容性思维要求人放弃自己原有的立场。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
45
联系线是指一个分支与另一个分支之间的纵向联系。()(分)
分
正确答案:
×
我的答案:
×
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