三年级品德与社会试卷分析
班级 测试人数 B率 C率 任课教师 三年级 212 212 100% 212 100% 孔宝琴、于英华
测试分析 ：
优点：注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成。学生了解了一些最基本的应知应会的常识。 存在问题：
对所学知识的理解与运用，有些学生应用能力较差，不会举例，即使举例子，也有些文不对题。 今后教学改进建议：
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指
导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的
水平，取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累
学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。 6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习
观。
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