幼儿园大班音乐活动教案 幸福拍手歌

教学资料参考范本

幼儿园大班音乐活动教案 幸福拍手歌

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时 间：__________________

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活动目标：

2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

3、能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。活动准备：

1、幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。2、节奏练习：让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

3、物质准备：四张动作图画，在唱歌中模仿。活动过程：

一、导入活动。

教师以图片小羊引起幼儿的观赏兴趣，引出幸福的话题。

老师：\"今天老师请了一位好朋友，在好朋友出来之前，我们先来一个热身练习，跟着老师一起做。\"

打 气 气 气 , 放 炮 嘭 嘭

让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

老师：\"做完热身练习，让我们一起来看一看，好朋友是谁？\"教

师出示小羊的图片

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小羊：\"小朋友们好。\"幼儿：\"小羊好。\"

老师：\"小羊，你幸福么？\"

小绵羊：\"我幸福。\"

老师：\"那你的幸福是什么？\"

小绵羊：\"我的幸福就是天天闻到绿草的清香。\"

老师：\"小朋友，你们的幸福是什么？\"（幼儿自由说）

老师：\"我请举手的小朋友回答。\"（被点名的小朋友回答，2个。老师要仔细听，适当重复小朋友的话或者添加一些话）

老师：\"A的幸福是……说的真好请坐，谁还有不同的幸福（老师举手示意），B你来说（把小朋友回答）。\"

老师：\"你的幸福是……说的真好，你们认为A与B的幸福好不好？\"

幼儿：\"好。\"

老师：\"当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。\"

放幸福拍手歌

二、听赏活动。

教师放完音乐开始提问。

老师：\"音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？\"（小朋友举手回答）

老师：\"我请C来说。\"幼儿：\"……\"

如果幼儿只回答了一个答案，教师继续提问

老师： \"回答真确，请坐。谁还听到了不同的答案。\"（小朋友举手回答）

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如果幼儿把答案都说出了。

老师：\" 你们说他说的对不对（幼儿回答），他把答案都说出来了，真棒，请坐。\"

老师：\"你们想不想学这首歌。\"幼儿：\"想。\"

老师：\"那先听我唱一遍。\"（看PPT唱）

老师：\"小朋友起立，跟着老师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好？\"（放音乐）

老师：\"学的真不错，请坐，大家都学会这首歌了么？\"幼儿：\"学会了。\"三、创编游戏。

老师：\"那么接下来，我要增加难度了，让我们一起来学习创编歌曲。\"

首先老师提问

老师：\"老师想要问小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺脚，你们还会做什么呢？\"（幼儿自由回答）

老师：\"小朋友想到的这些动作和事情都很棒，那我请小朋友将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好。\"

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