小二班解说词1

各位领导，各位老师：大家好,欢迎各位来我们小班参观和指导。我们班结合小班幼儿年龄特点进行了区域的设置。我们班一共创设了六个区域，分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、植物角、表演区。

在这里我给大家介绍的是我们老师和孩子们一起装扮的活动室。我们在环境布置上以每月的活动主题为主,同时也让幼儿参与进来的方式创设,具体以幼儿展示为主。这样很好地激发了幼儿的创造力和想象力。

首先，我们班的风格是以“可爱”为主，主题墙，作品展示架进区规则牌都是以动物头部形象设计，符合小班孩子喜好，孩子们也确实非常喜爱。本班特色是“贝螺吟”，映入眼帘的“风铃”，吊饰大都以贝壳为主，您左手边的墙面“精彩瞬间”是孩子们在幼儿园活动过程中抓拍的精彩瞬间，以相框的形式呈现，贝壳装点。

这边是我们的搭建区，投放了积木，一次性纸杯，酸奶盒，易拉罐，等，供幼儿不同材质，不同形式的拚搭。旁边是娃娃家，让幼儿给宝宝喂饭，发展幼儿手部动作准确性。 这边是我们的主题墙，本主题是“小小的我”，三个次主题中分别是次一“可爱的小脸”张贴了孩子们快乐的表情图，次二“小手和小脚”粘贴小手小脚图片，次三“棒棒的我”粘贴保护自己的图片和资料。

这边是我们的益智区，科学实验“吹泡泡”，检验颜料，洗洁剂在不同的水中会有什么样的变化。“什么不见了”让孩子观察并记住所摆放的物品，然后一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友拿走一个玩具，请第一个小朋友睁开眼睛看一看少了什么…锻炼孩子的记忆力。“好听的声音”用不同的粮食投入瓶中听一听能发出怎样的声音。“小手摸一摸”让孩子感知物品软硬的不同，并进行分类，锻炼孩子手部告知能力。这个是自制台球，每个角上都有一个杯子，颜色不同，用杆将球弹入与球相同颜色的杯中，锻炼孩子的辨色能力及眼睛瞄准能力和手部动作的准确性。小猫钓鱼，锻炼孩子的耐心和孩子手部力量的稳定性，知道吸铁石与铁的关系。这边是我们的阅读区，投放了关于“保护五官”“保护自己”的绘本《勇敢做自己》供幼儿翻阅。

这边是我们的美工区，这边是涂色部分，锻炼孩子的辨色能力，颜色搭配，涂色能力，“漂亮的手链”是次二中穿手链，用不同的材料穿出自己心仪的手链。这边是“可爱的小脸”次一的活动，因为孩子的热衷所以保持了下来，材料投放有，谷类，毛线，扭扭棒，皱纹纸，我们的特色材料贝壳，贝壳可以做小眼睛，小鼻子等孩子对照自己的五官，用不用的材料粘贴小脸，粘贴不同的表情。“毛线缠绕”，用毛线有顺序的缠绕在物体上，发展孩子的手部动作，在原来的基础上，添加了一些材料，鱼骨架，男孩女孩纸板图，

纸筒圈，扣子，小花，小型贝壳等，让孩子在不同的物体上缠绕，装饰，可激发孩子的想象能力。这边就是我们的水粉画了，投放材料有水果，蔬菜，贝壳等，结合了次一中的吹画，用吹出的形状看看像什么，然后用不同物体拓印装点，孩子们可以结合自己日常生活中见过的事物自由想象，尽情的发挥。还有我们本主题活动小手印画。这边是我们的班级特色区了，围绕贝壳，让孩子展开想象，这边是用颜料在贝壳上图画点画，这边是用太空泥在贝壳上吊坠。

这边是我们的植物角，每天都有小朋友做值日生，检查花花草草，及时浇水，既可以让孩子们能发他们的小爱心又可以欣赏花草，感受自然。这里有水培的种子，和土培的种子，可以让幼儿观察并记录，谁长的快。

这边是我们的小剧场，幼儿可以在里面进行角色表演，锻炼孩子的肢体表达能力，和语言表达能力。