您认为教师专业标准的基本理念是什么

您认为教师专业标准的基本理念是什么，请结合教学实践谈谈你的理解

（一）教师专业标准的基本理念应包括四个方面：学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。

1、学生为本 以学生为本的理念要求教师充分地尊重学生，其底线体现在学生可以不成才，但是要成人。教育的本质目的是培养和发展人，因此教师应该尊重受教者的个性特别，遵循学生的身心发展规律，培养和发展学生的主体性。只有唤醒学生的主体性并培植起来，才能更好的发挥学生的能动性，主动性和创造性。在实际的教学当中，我们往往忽略了学生的身心发展规律以及个体的差异性，结果一堂课很多时候变成了满堂灌。我总是站在教师的角度思考处理问题，却没有站在学生的角度，从他们的心理年龄特点出发分析教学教育当中遇到的各种问题，导致学生产生反抗甚至敌对的情绪。在以后的教育教学当中，我想应该更用心的专研如何以学生为本，更好的进行教育教学，以达到最好的教育效果。总之，尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

2、师德为先 师德为先的底线是绝不伤害学生，教师应该给学生更多的关怀和温暖。教育的目标是“德才并重，以德为主”。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。第一，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。第二，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。最后，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代人的责任。师德最外在的体现是以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。 热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价

值体系，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。

3、能力为重 要求教师具备多种能力。作为教育工作者，仅有方法和理念是不够的，我们应该端正指导思想，深刻领会当代教育理念并用之于实践。培养创新人才，是国家的需要也是个人发展的需要，追求美好幸福的需要。而我们现代基础教育还不太适应于培养创新人才，这也是教育强调“能力为重”基本理念的重要原因。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。我们不单单是传授知识，更要引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。

4、终生学习 终身的底线就是要会不断反思，要站在人生的高度看待学生的成长。我对这条，颇有感触，因在当今社会信息化，产业数字化的今天，人们似乎对经济利益和所做之行为的直接效应越来越重视，而忽视了一些内在的东西。孰不知只有内在的推动和作用才会出现外在的变化和发展。那么在我们教育行业也一样，教师应比任何人都更加深刻地意识到这种变化的本质并不断自觉地加强这种变化的良性循环，就是不断给自己充电。 (二)结合教学实践我认为： 1、教学中要充分认识到学生富有好奇心、活泼、欢快。要尊重孩子们的身心成长规律，要理解、关爱他们。关爱学生，虽是举手之劳，对学生而言，却是感恩终生。真诚的关爱会增强师生间的情感，使师生关系更加紧密，更加有力地促进素质教育的深入发展。教师关爱学生，要以鼓励为主，要善于发现学生的进步之处，对学生的优点给予肯定和赞扬，使他们对学习产生兴趣，增强自信心和必胜的信念。 2、“为人师表”是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。 因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语

言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召，启迪学生，最终达到教书育人的目的。 3、在课堂上调动学生的积极性，使学生感觉到课堂上非常快乐，有兴趣，这样能使教学质量事半功倍，要真正做到这一点，必须具备多种教育教学能力。如心理教育能力：关心学生的内心世界，人格的健全发展。观察学生、了解学生，正面的教育和指导，教给他们辨别和正确对待的能力，以及具有承受困难和挫折的能力；教育科研能力：加强学习教育科研理论，提高基本的教育科研能力，运用教育科研方法，善于抓住教育教学实际工作中遇到的热点重点、难点问题，深入广泛地开展校本研究，从而形成科研促教育，教育促科研的良好局面；教学业务能力：这是教师发展的重要基础。要求教师掌握一般教学能力和基本功之外，更要求教师必须具有创新的教育理念和灵敏的教育机智。能正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”； 4、终身学习是当代教师自身发展的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。新的时代要求教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。只有这样才能适应新课程对我们的要求。学习不仅仅是专业知识方面的学习，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，教师只有秉承终身学习和教育理念，才能适应教育的发展。