接案报告

科目：学校社工

姓名：王瑶 班级：社工A0901 学号：0101090146

接案报告

一、 有关案主的基本资料

案主的姓名：小雄 性别：男 年龄：11岁 教育程度：在读小学

职业：学生：

家庭基本情况：父母离婚、母亲在他三岁时病故、父亲再婚、跟随外祖母生活

二、 接触的性质与次数

初次接触

社工与案主简短会谈

三、 案主呈现的表面问题

1、案主与社工对话很紧张、胆怯、伤心。可以猜测是因为长期与外婆生活，外婆的严厉，使得案主害怕、畏惧；

2、从小没有伙伴朋友一起玩耍，我们猜测可能是小雄的自卑，不愿与他人接触；

3、对母亲的思念以及对父亲的畏惧和讨厌； 4、厌学逃课；

四、简单的个人社会历史

1、从出生后，父母感情不和，经常吵架，导致心情紧张； 2、案主2岁时，父母离婚，父亲再婚，跟随母亲居住； 3、案主3岁时，母亲病故，跟外婆居住；

4、案主因家庭原因而较为自卑，从小不与邻居孩子玩耍，没有伙伴； 5、案主在二年级时，被一个男孩欺负，不敢告发； 6、案主因周末没有完成作业而怕老师惩罚，就开始逃学；

五、案主的身体与精神状态

性格：内向、胆小、敏感、多疑、依赖性强； 遇事容易紧张、脸色发白、影响正常语言表达；

六、生活环境状况

1、与外婆生活；

2、从小缺少父母的关爱； 3、没有朋辈群体的陪同成长；

七、经济状况

监护人是年迈的老人，收入肯定很少，从基本情况猜测案主的父亲也没有

提供基本生活费。

八、家庭结构、关系与社会网络支持

案主家人 性别 年龄 婚姻教育职业 工作开始状况 程度 性质 个案工作的日期

外婆 女 不详 丧偶 不详 没有不详 工作

母亲（已故） 女 不详 离婚 不详 不详 不详 父亲 男 不详 再婚 不详 不详 不详 九、工作员对个案中案主个人／家庭的评估

1、需要改变的地方： ①向小雄的外婆了解小雄的成长经历平常生活 ②向小雄的老师同学了解在校的情况 ③父亲对小雄的态度以及告之小雄的现状； 2、改变的优先次序：①先解决学习上的问题，让他重新回到校园； ②跟小雄的外婆沟通，希望她能改变对小雄的教育模

式，不要对小雄严厉；

③跟小雄的爸爸沟通，能不能抚养小雄，给小雄一个

像家的生活环境；

④帮助小雄外婆申请最低生活保障金，改善他们的经

济收入；

3、案主个人／家庭强处与解决问题的资源：

①当地居委会可以协调联系小雄父亲并做他父亲的思想工作； ②向当地民政部门申请最低生活保障金； ③学校老师和领导可以更多的关注和照顾小雄；

十、跟进计划及辅导目标

①让小雄重新回到学校正常学习，并时刻关注小雄的学习情况； ②改善小雄家的经济收入，申请最低生活保障金；

③与小雄爸爸取得联系，协调相关部门，并说服其重新争取小雄的抚养权；

十一、其它重要资料（无）