部编版三年级语文下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想【选】

基础练习

一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。

抽屉．(shì ti) 趴．

着(bā pā) 伪．装(wěi wèi) 船篙．

(gāo hāo) 稿．纸(gāo gǎo) 萌．

芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。

( )的芽儿 ( )的花儿

( )的豆角 ( )的丝瓜

( )的青蛙 ( )的伞

三、读句子，写出带点词的近义词。

1．我要到山坡上，萌出．．

嫩嫩的芽儿。( 2．我要为小鱼虾，撑起阴凉．．

的伞。( ) ) 3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。( ) ．．

四、用修改符号修改病句。

1．要在青叶间，长成长长的豆角。

2．运动场上有一根撑竿长长的。

3．这次活动全班同学大部分都参加了。

五、照样子，用带点的词写句子。

1．哈，多么好玩！多么开心！ ．．．．

________________________________________________________

2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。 ．．．．

________________________________________________________

________________________________________________________

3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。 ．．

________________________________________________________

4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。 ．．．．．．

________________________________________________________

________________________________________________________

主题探究

一、例文结构

1．本文的结构是( )。

A．总—分 B．分—总 C．总—分—总

2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。

二、铅笔的梦想

1．文中写了铅笔的________个梦想。

2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。

3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。

A．船篙 B．撑竿

C．木筏 D．标

4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是( )。

A．热心帮助别人 B．一心为自己着想

三、续写梦想

第六个梦想，是_______________________________________。

知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！

参：

习作例文：一支铅笔的梦想

基础练习

一、

二、示例：嫩嫩 漂亮 长长 嫩嫩 可爱 阴凉

三、1.长出 2.凉爽

3．假装

五、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！多么幸福！

2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。

3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。

4．学习就像种庄稼，你花费多少时间，付出多少努力，取得多少成绩。

主题探究

一、1.C

2．七 一 七

二、1.五

2．长长的豆角 嫩嫩的丝瓜 细长

3．B D

4．A

三、示例：回到乡下的奶奶家里 当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞