临床实习是护理教学的一个重要组成部分，是培养学生综合能力的重要环节。为了让实习生完成实习并且学有其成，结合肿瘤科实际，制定临床带教计划如下： 1 教学目标：
1）培养学生爱岗敬业精神，具备高度责任心和进取心； 2）培养学生掌握各项核心制度和操作规程，真正做到理论联系
实际；
3）掌握病情观察及处理方法；
4）提高学生沟通能力，注重各种礼仪以提高自身素质； 5）学生掌握基础护理及操作技能，了解肿瘤专科护理知识； 2 教学方式
1）专人带教。采用一对一的教学方式，互动开放式教学形式。专人负责管理护生带教、考核、鉴定工作，经常检查实习计划的落实情况，定期向科室汇报。严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼。有效与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，以便有的放矢的开展带教工作。 2）专科操作技能培训。结合本科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由护生独立操作、老师帮助完成。操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。
3）专科业务学习。结合各专科工作实际情况，带教老师每周组织护生进行科内知识小讲课1次，使护生了解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践；同时合本专业发展现状，举行“新技术、新知识、新理论”讲座，让学生了解护理发展的新动态，激发学生的学习热情。
4）PBL护理查房。组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生（原则上以本科、专科学生为主讲）独立收集资料，进行讨论，最后由老师总结。
5）出科考核。认真对护生进行理论和操作两项操作考核，内容具备专科特色，并将成绩记录在实习生手册上，并根据考核情况进行教学质量评价及改进。
6）满意度调查，进行实习生和带教老师的双向调查，了解实习计划及实习大纲执行情况，有利于了解本科室教学动态，并指导下阶段教学工作。 3 教学内容 基础：
1）核心制度学习和考核，基础护理操作。 2）生命体征的测量、体温单的录入 3）静脉输液，皮下注射和肌内注射。
4）各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，
过敏反应的临床表现及急救措施。
5）各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。
专科：
1）肿瘤疾病如肺癌、肝癌、鼻咽癌等护理常规。
2）肿瘤病人静脉输液的注意事项及化疗药物毒副作用和预防。 3）放疗前后的护理，放疗反应的处理和放射皮肤损伤和分级。 4）化疗药物的滴注顺序，滴注时间和不良反应。
5) 癌痛规范化治疗相关知识，阿片类药物不良反应预防及处理，疼痛患者的健康宣教及出院随访。 6）危重患者的病情观察及记录要点。
7）PICC管及锁穿管的维护和化疗泵的使用方法。 4 教学评价
1）进行理论与操作考核，综合评价教学资料。
2）实习结束后给同学发放满意度调查表，征求意见及建议，重视信息反馈，规范教学管理。
3）及时解决带教中的困难，强化带教管理，确保带教质量。
附件1：护生教学操作示范负责人
序号 1 操作项目 皮下注射 皮内注射 肌肉注射 静脉注射 2 锁穿管的护理 PICC管的护理 输液港的护理 3 操作演示法＋讲解法 案例教学法 带教老师 实习第三周 带教老师 实习第二周 操作演示法＋讲带教老师 解法 实习第一周 带教方式 负责人 完成时间 化疗药物的滴注顺序，滴注时间和不良反应。 放疗前后的护理，叙事教学法 放疗反应的处理 4 疼痛全面评估及用药指导和宣教 5 案例教学法 带教老师 实习第四周 护理查房 PBL查房 带教秘书 实习第四周
附件二 护生出科操作考核 操作考核项目 监考人 点评 PICC管的护理 口腔护理 压疮护理 带教老师 带教秘书 带教老师 化疗药物的配置 带教老师 放疗患者的护理 带教老师 用药指导和宣教 疼痛全面评估及带教秘书／老师
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