助学目标
了解中国古代人物画的优良传统和部分代表性作品。 了解宋代以来人物画的理论精华。 了解当代人物画的发展。 助学重点、难点
结合作品讲授古代肖像画理论的深刻认识和价值。
20世纪初期人物画从整体发展上处于衰落时期，到中期以后有新的发展。许多人接受西方造型基础训练，提高了造型能力。 助学课时 一课时 教学过程 自助互助
通过多媒体，学生鉴赏古代人物画作品
（教师引导启发学生，充分发挥学生的主观能动性）
让学生从作品的内容、题材、表现手法、艺术特点全方面进行鉴赏，了解中国古代人物画艺术特点。 自助展示
唐 阎立本《古帝王图卷》历史人物画（表现的是自汉至隋的十三个帝王） 五代 顾闳中《韩熙载夜宴图》 默画典范（反映了五代时期人物画创作所达到的成就。它以连环图画形式表现了五个互相联系而又相对独立的情节，以展现夜宴活动的丰富内容，即听乐、观舞、休息、清吹、送别。） 求助补助
结合现代人物画作品的艺术特点，读读二十世纪以后中国人物画是如何发展的？《开过大典》（学生讨论）
让学生体验不同样式人物画作品的各自特点 概括总结
人物画的要求：传神写照，要求画家不仅要画出对象的外表特征，而且要深入地表现出人物的内在性格。20世纪初期人物画从整体发展上处于衰落时期，到中期以后有新的发展。许多人接受西方造型基础训练，提高了造型能力，运用传统笔墨技巧，在反应现实生活方面取得重要成就。
当堂检测
请学生根据自己的喜好就一幅画写一些欣赏感受或心得
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