山东纺织经济 ２０１３年第９期（总第１９９期） 基于学生专业技能培养的《国际贸易实务》课程 教学改革研究 陈砺 （石河子大学经管学院 摘新疆石河子８３２０００） 要：随着俄罗斯加入ＷＴＯ以及俄白哈关税同盟的建立，新形势下新疆与周边国家在外贸上对 国际贸易专业学生提出了更高的要求，本专业相关课程的教学改革势在必行。本文主要针对国际贸易专 业核心课程《国际贸易实务》的教学方面提出相关改革内容，加强对国贸技能型专业人才的培养，以适应 现代社会和外贸企业对人才的需求。 关键词：专业技能；教学改革；国际贸易实务 中图分类号：Ｆ７４０．４—４ 文献标识码：Ａ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｉ．ｉｓｓｎ．１６７３—０９６８．２０１３．０９．０３２ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｒｅｆｏｒｍ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ“ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａＩ Ｔｒａｄｅ Ｐｒａｃｔｉｃｅ”Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａＩ Ｓｋｉｌｌｓ Ｃｈｅｎ Ｌｉ （Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ ａｎｄ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｓｈｉｈｅｚｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈｅｈｅｚｉ ８３２０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ Ｒｕｓｓｉａ ｊｏｉｎ ｉｎ ＷＴＯ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｕｓｔｏｍｓ ｕｎｉｏｎ ｏｆ Ｒｕｓｓｉａ．Ｔｈｅ Ｒｅｐｕｂｌｉｃ ｏｆ Ｂｅｌａｒｕｓ ａｎｄ Ｋａｚａｋｈｓｔａｎ，ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｔｒａｄｅ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｘｉｎｊｉａｎｇ ａｎｄ ａｍｂｉｔｕｓ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ ｈｉｇｈｅｒ ｄｅｍａｎｄｓ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍａｊｏｒｅｄ ｉｎ ｉｎｔｅｒｔｉｏｎａｌ ｔｒａｄｅ ｉｎ ｎｅｗ ｔｅｒｒａｉｎ，ＳＯ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｃｏｕｒｓｅ ｒｅｆｏｒｍｓ ａｙｅ ｉｍｐｅｒａｔｉｖｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｍａｊｏｒ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｍａｉｎｌｙ ｐｒｏｐｏｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｌｅｖａｎｔ ｒｅｆｏｌＴｆｌＳ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｉｓ ｍａｊｏｒ ｏｆ ｃｏｒｅ ｃｕｒｒｉｕｍ ｏｆ ｉｎｔｅｒｔｉｏｎａｌ ｔｒａｄｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｆｏｓｔｅｒ ｏｆ ｉｎｔｅｒｔｉｏｎａｌ ｔｒａｄｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｎａｌ ｓｋｉｌｌｓ ｍａｊｏｒ ｔａｌｅｎｔｓ ａｎｄ ａｄａｐｔ ｔｏ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｏｃｉｅｔｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｔｉｏｎａｌ ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｒ ｆｔｒａｄｅ ｔａｌｅｎｔｓ． Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ：ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｓｋｉｌｌｓ，ｔｅａｃｈｉｎｇ ｒｅｆｏｒｍ，ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｔｒａｄｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ 一、引言 疆高校为了满足社会对高素质国贸专业人才的需 求，在相应专业教学上进行了改革，教学方法也在 不断改进和完善。 二、课程性质和发展状况 ２０１０年５月中央新疆工作座谈会的召开，对推 进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署，出 台了一系列政策加大对新疆的支持力度，大力发展 对外开放，扩大对外开放的广度和深度，打造向西 《国际贸易实务》课程是一门实践性和综合性 很强的课程，根据已毕业学生反馈，学好该课程为 学生从事国贸专业工作帮助很大。本文根据石河子 开放的桥头堡，推动新疆跨越式发展的需要，这对 新疆外贸发展提供了前所未有的发展机遇。新疆与 世界６６个国家和地区建立了经贸关系，５８个边境 大学《国际贸易实务》课程的讲授和实习经验，结合 本校国贸专业紧密联系西部地区的地缘优势，在讲 授国际贸易实务基础理论的同时，结合西部地区的 国际贸易实务特点，理论联系实际，例如讲授边境 贸易、与中亚五国的贸易。此外，本课程利用对外经 农场与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦等国家相邻，具有 明显的地缘优势。新疆已开放的１４个国家一级口 岸，边境贸易发展潜力巨大。随着地区经济一体化 和全球化发展，尤其是俄罗斯加入ＷＴＯ以及俄白 哈关税同盟的建立，新疆与中亚及周边国家经贸关 系越来越紧密，与此同时，这些国家对国际经济贸 济贸易大学对口支援的师资资源，内引外联，教学 质量和教学水平不断提升，并带动了课程组的科研 易专业人才要求也越来越高，尤其是对具有较高实 践能力和外语能力的高级国贸人才的需求紧迫。新 收稿日期：２０１３—０７—３ｌ ９０ 水平。同时，与阿拉山口口岸等外贸单位广泛联系， 建设了较完善的实践体系，包括实习基地的建设和 ２０１３年第９期（总第１９９期） 山东纺织经济 实验室的建设，调动学生的学习积极性，提高了学 生的实践技能。 三、课程教学改革内容 专业实务操作能力和分析方法；具有较强的学习能 力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用 外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术 应用等方面的基本能力；具有能从事国际经济与贸 易科学研究和实际工作能力，具有一定的评判性思 对于《国际贸易实务》课程改革，主要从教学和 实践两方面进行，在课程教学内容改革方面，主要 以课程教学目标、教学内容、教学方法及考试方式 上等方面进行改革，凸显培养国贸学生专业技能， 维能力等。从新的培养要求可以看出，在培养要求 中强调国际贸易专业的实务操作能力和实际工作 能力，以及熟练运用外语进行跨文化交流能力，这 些都凸显出现在社会对于专业技能及复合型人才 明确专业培养目标，通过该课程的相关改革，让学 生更加适应社会对国贸人才的需求。 （一）教学目标改革 的需求。《国际贸易实务》课程在培养学生实务操作 能力和实际工作能力，以及熟练运用外语上表现尤 ２００９年本专业培养具有国际经济、国际贸易基 本知识和技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国 对外贸易的政策法规，能够熟练利用外语进行外贸 业务，在涉外经济贸易部门、外资外贸企业及政府 机构从事管理及研究的高级应用型人才。２０１３年本 科生培养方案要求培养国贸专业人才是熟悉世界 贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正 确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发 展规律，能够熟练使用一门国际通用的外语，能够 熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济 工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛 的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能 力和创业精神，能在政府机构及企事业单位从事管 理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济 全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精 神、应用能力和国际视野的复合型人才。新的培养 方案更加凸显要求培养具有一定专业技能的外贸 人才。为了适应新培养目标，而关系到本专业核心 课的《国际贸易实务》课程是改革的重点。该课程最 能体现学生专业技能，实用性最强，而该课程的学 习学生受益匪浅，基本能达到新培养方案的培养目 的，因此对该课程的改革也要顺应培养方案的培养 目标。 （二）培养要求改革 原有培养要求是该专业将在传统的国际贸易 基础上构建以互联网为基础的新型的国际经济与 贸易专业，结合电子商务的发展，拓展和更新国际 经济与贸易专业内容，强调学生实际操作能力，从 而更好地适应时代和社会发展的需要。新方案培养 要求是培养学生主要学习和国际经济与贸易专业 的基本理论和基础知识，接受国际经济与贸易专业 的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素 质结构、能力结构和知识结构等。掌握国际经济与 贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易 其重要，对该课程的教学改革也是顺应新形势下外 贸人才的需要。 （三）课程教学内容改革 教学内容上，第一，教材选择。《国际贸易实务》 相关教材教学内容变动不是很大，现在教材一般都 使用２０００年国际贸易术语解释通则，而现行教材 对于最新的２０１０年国际贸易术语解释通则很少有 提及，只能上课讲贸易术语部分时加一些最新的内 容。现在主要选择一些最新的与时事结合紧密的教 材，对解决学生实际操作和应对各种考试都有帮 助。第二，对于新疆所处的特殊地理位置和地缘优 势，以及新疆特色产品出口等涉及相关知识，可以 考虑加入一些会展内容，在乌鲁木齐举办每年一届 的新疆亚欧博览会，在广州举办的广交会以及在哈 萨克斯坦开展的哈博会等外贸会展，新疆企业和单 位都积极参与，对带动新疆经济和外贸有很大推动 力，新疆举办的会展以及新疆企业参与会展的形式 和内容对于学生了解最新新疆外贸知识都有实际 意义。第三，新疆主要是开展边境贸易，边境贸易额 和贸易量占全疆贸易的６０％一８０％左右，对于这些贸 易形式对学生了解和掌握新疆边贸发展情况很重 要。而边境旅购贸易占比也在不断扩大，尤其是对 新疆外贸企业影响较大，旅购政策的变动对新疆大 中型外贸企业影响更大，因此对于新疆边境旅购贸 易及旅购政策的讲解使学生对新疆外贸有更直观 的印象，在弥补实务教学内容缺乏地区特色方面有 一定帮助。 （四）课程教学方法改革 教学方法上，现行的教学方式一般是老师讲授 为主，启发引导学生思考，辅助多媒体演示和板书， 通过案例教学法贯穿讲授内容，提高学生兴趣和积 极参与性。为了加强学生专业技能的培养，应对该 课程加大理论与实践教学相结合，今（下转１ １２页） ９１ 山东纺织经济 ２０１３年第９期（总第１９９期） 考，站在读者角度去考虑读者需求的服务，提供多 元化的个性服务，而不是用一成不变的设计和规章 去对待读者。 二、掌握方向。主流引导 提供针对性服务。有些学生渎者可能由于生活困 难、学习落后、就业困难等情况，情绪不稳定，思想 压力较大，馆员可应用心理学的原理与技巧，与其 谈心，指导阅读，以改善读者情绪，引导其树立正确 的人生观。 ２．扩大图书馆号召力，引导读者 当代大学生个性强，独立性相对较弱，对于高 职院校的大学生，图书馆有引导他们树立正确人生 观和世界观方向的责任和义务。 （一）如何通过掌握读者阅读方向，来树立正确 人生观和世界观 （１）组织举办校内外专家讲座、报告会等对在 校大学生进行图书馆培训讲座。 。 （２）吸收部分学生参加图书馆流通处的管理工 １．通过定期统计借阅量最高的图书类别和数目 来掌握读者阅读方向。 ２．通过预约图书和读者最想看的图书登记来掌 握读者阅读趋向。 作，使每一位读者了解图书馆馆藏分布、规则制度、 检索方法等，以切身实际感受来提出合理化服务意 见，并能以自身产生正能量影响周边同学。 实践证明，高职院校图书馆创新提升流通服务 丁作，＿要求工作人员要有良好的素质、扎实的作风 ３．通过阅读和推荐图书和读者保持交流互动来 影响读者。 （二）如何通过提升服务影响读者观点 和创新思路更好地为师生服务，才会让读者产生耳 目一新的感觉，有利于融洽图书馆与读者间的关 系，有利于取得广大读者的支持与关爱，图书馆流 通服务工作可取的事半功倍的良好绩效。◆ １．重视参考咨询与读者个性化服务 高职院校图书馆要根据不同读者的阅读层次， （上接９１页） 后将新增更多案例和热点问题，尤其是一些新疆外 贸实际案例，案例对于学生接触少，缺乏感同身受 才也是新疆外贸发展的至关重要的软件之一。 （五）课程考试方式改革 的切身体会，并且做贸易需要考虑交易双方，在不 违背法律和操作程序过程中，鼓励学生积极参与讨 论和表达个人观点，锻炼学生处理外贸问题的应变 能力和方法，并让学生了解国际贸易发生的最新最 热点问题，拓宽学生眼界和思维，加深对案例的处 理和理解。其次，分配学时做讲座和报告。在一定条 件下，分配部分学时邀请一些新疆知名企业从事国 贸实务第一线的专业人员给学生做讲座，做报告， 使学生了解新疆生产型企业和外贸企业外贸操作 具体流程以及处理企业外贸问题的经验和办法，了 解现在外贸企业外贸方面的最新动态。第三，进一 目前该课程的考试方式一般采取闭卷形式， ７０％是考试成绩，３０％平时成绩。平时成绩包括提 问、考勤以及讨论等形式计分。考虑到以后该专业 学生人数和授课方式的改变，可以考虑对学生进行 小班授课方式，以便更加凸显专业技能和学生个性 化的培养，将来在考试成绩上可以放宽对平时成绩 的考核，增加到４０％一５０％，以充分培养学生以专业 技能对某一实际外贸问题的处理和工作思维能力 的培养。 综上所述，《国际贸易实务》课程教学应顺应新 的外贸发展形势，改革势在必行，但改革过程需要 在教学实践中不断摸索和总结，在适应外贸新形势 发展需要的同时，加强学生专业技能的培养，努力 培养出适应社会需要的国际贸易专业综合人才，满 足外贸企业对新型外贸人才的需要。◆ 参考文献： 【１］成喜玲，孙林霞．国际贸易实务［Ｍ】．天津大学出版 社，２０１３． 步推进双语教学。国贸专业意味着和外语有一定联 系，现在本专业开展了一些商务英语课程，提高学 生专业技能和外语水平，取得了良好效果。考虑到 新疆面向中亚国家众多，尤其是与哈萨克斯坦国家 贸易额和贸易量最大，而俄语是必不可少的交流方 式，因此在条件成熟时，可以考虑开展该课程的俄 语双语讲授，这也是社会对国贸专业学生专业技能 提高的新需求。通过对新疆边疆宾馆、野马外贸公 司以及新疆特变电ｌＴ的实地考察和调研，发现新疆 ｆ２１陈砺．对案例教学法在“国际贸易实务”课程应用的 大型的外贸公司和批发市场对既懂专业又懂俄语 的专业人才需求量较大，因此培养双语专业技能人 ｌ １２ 新思考ｆＪ１．科￣－，？－－－ｒｑ，２０１２；（２）． ［３］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｂｉｎｇｔｕａｎｃｏｍ．ｇｏｖ．ｏｎ／．