高二语文期末模拟试卷
注意事项:
1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回.
第I卷（选择题 共36分）
一．（15分,每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ）
A．殇逝／滥觞 一场雨／一场球 未遂／半身不遂
．．．．．．B．忐忑／袒露 拧手巾／拧螺丝 寂寥／眼花缭．．．．．．乱
C．超擢／着想 闷罐车／闷葫芦 风靡／靡日不思
．．．．．．D．荣膺／赝品 捋胡子／捋虎须 哮喘／十二生．．．．．肖 ．
2．下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是( ）
A．傅雷先生耻于蜗角虚名之争，奋而辞职,闭门译述，翻译艺术
日臻(zhēn）完美，终以卷帙浩繁的译著享誉学界。
B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fèn）围中，经典正在被
调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆.
C．在雨中，尽情敞开心扉，让雨淋湿是多么惬(qiè）意啊！然而
许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂(zā）摸品味一下自然赋予的香茗。
D．利害攸关而实话实说,遭遇强手而毫不怯懦，检点省（xǐng）
查而幡然知耻，路见不平而拔刀相助,这就是勇敢。
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3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以．．．．
完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
B．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上,抱住
对方进攻队员的肩膀,从后面强行掀倒对方,而裁判却对此熟视．．无睹。 ．．
C．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，
只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。
．．．．
D．在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上,雕凿有一尊高达
71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
．．．．
4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。总是难治，
是因为官员头脑中的“官本位\"意识。因此，根除官员头脑中的“官本位”意识、特权思想,显得尤为重要。
B．环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，
严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型），集中开展钢铁、涉砷行业专项检查,巩固饮用水源保护区集中整治成果.
C．教育部制订的中学语文“新课标”——《普通高中语文课程
标准》—-该课标是课程改革的依据。
D．雷锋精神已经成为中华民族精神的重要内容，它体现了中华
民族的传统美德，内涵丰富、意蕴深刻，是一面永不退色、永放光芒的心灵旗帜.
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．面对央视记者“你幸福吗？”的随机采访,有人直言不讳“我
幸福！”,有人则回应道“我姓曾！”,这引发了网友的热议与追捧。
B．深圳南山区前海学校在每班特设两个心理情报员，搜集同学
的心理,定期向老师汇报，以便老师及时掌控学生心理动态。 C．在文学发展的路途上,人们会越来越感觉到，不同文体之间相
互借鉴、吸收、融汇与交织的趋势越来越不可避免地存在着。
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D．统计中心数据表明，中国居民储蓄在2013年前三季度中,用于
住房与教育的比例高达65.7％,远高于亚太地区其他国家。
二．阅读下列文字,完成6—8题.（共3小题，每小题3分，共9分）
“中国制造”实现不了文化输出
“中国制造”的30秒形象广告，要在美国电视有线新闻网（CNN）连续播出六周，这是上周以来很让国内媒体亢奋的一个新闻事件。一则30秒的形象广告果真有那样的神力,能够在海外塑造中国国家形象？
事实上，“中国制造”的意义,似乎更多是“内向”的，而不是“外向\"的。这是我们经过内部资源整合以后的第一次行业集体发声。此前，“中国制造”多年来保持坚挺的出口势头，尽管诸如纺织品、打火机、鞋子之类的劳动密集型产品屡遭反倾销,但在金融危机中依然葆有后发力量。然而，多年以来，中国企业并无对外宣示品牌价值的整体形象设计，往往各拉各的调，各吹各的号，相互间更谈不上经由高度提纯产生诸如“美国精神\"、“韩国风格”等等的附加文化价值.此番协会出面、官方支持、以“民间\"形态呈现“中国制造”广告，不失为有益的尝试。
此外，为“中国制造”正名，仅仅凭形象策划，还只是浅层次的努力。中国国家形象的塑造，到海外宣示“中国制造\"的风采固然是一个路径，而专心做好国内的事情,又何尝不是另一种意义上的形塑？眼下毕竟不再是郑和下西洋的年代了，每个人、每个企业随时随地都是展示中国形象的载体.国内一些民族主义者总指责外国企业、外国政府乃至一些外国人士对“中国制造”的敌意,其中固然有不必要的误解，但从另一方面看,国内企业部分产品因质量而发生的不良影响,焉知不是在自毁“中国制造\"的长城？即便出口产品都过得硬，可次第发生在国内的产品伤害消费者事件却也是货真价实的，在地球村时代，此种恶劣与负面，恐怕是做多少秒正面形象广告，都很难一时完全“正名”。
尤为值得注意的是，关于这条形象广告，很多论者激情欢呼“在,海外塑造中国的国家形象”、“实现从出口大国到出口强国转换的现实呼唤”、“让中国形象立于世界民族之林\"……款款心意可以理解，却未免过于乐观。创意固然值得肯定，但一条广告的意义不能被无
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限夸大过度阐释。“中国制造•世界合作”传递出来的“和\"、“合\"的文化理念，堪称中国传统文化与西方现代价值最佳的交接点.但是,文化意义上的“和”、“合”，还要能够与商业社会中的商业伦理取得共识.譬如，如何在立足合作的前提下实现利益获取,如何协调竞争与合作的关系，如何在讲究积极的、进取的商业伦理中植入“和”、“合\"的中国文化元素,等等。
中国文化从来讲究“微言大义”，“君子德风”，以为意象的叠加、价值的灌输就能影响他人,并不完全适应现实世界的传播规则。我们特别在意的西方世界由来已久的偏见甚至恶意,也不会因为积极正面的形象广告，而消失殆尽。因此，“中国制造”创意再好，也不过是一则广告,并不能负载更多，更不能理解为这是文化理念的一次输出。
6．下列关于“中国制造”广告的说法不符合文意的一项是（ )
A．“中国制造”广告是中国企业经过内部资源整合以后的一次行业集体发声。
B．它是由协会出面，以“民间”形态呈现“中国制造”形象的有益的尝试.
C．它传达出中国文化元素，其广告创意新颖，在海外成功重塑了中国形象。
D．这个广告所塑造的积极正面的形象有助于消除来自西方世界的由来已久的偏见。
7．作者认为“中国制造”广告实现不了“文化输出”,不能成为这种论断的理由的是( )
A．为“中国制造”正名,仅仅凭“中国制造”的形象策划，还只是浅层次的努力。
B．国内企业因质量问题而产生的不良影响，是多少秒正面形象广告都难完全“正名\"的。
C．“中国制造”传递出的“和”、“合”的文化理念未能与商业社
会中的商业伦理取得共识。 D．“中国制造\"创意虽然很好,但是它不能完全消除掉我们特别在
意的西方世界由来已久的偏见.
8．下列说法不符合文意的一项是( ）
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A．“中国制造”虽多年来保持坚挺的出口势头,在金融危机中葆有
后发力量，但中国企业并无对外宣示品牌价值的整体形象设计，更谈不上经由高度提纯产生的附加文化价值。
B．与郑和下西洋的年代不同，在地球村时代,我们每个人、每个
企业都应该是展示中国形象的载体,随时随地注意爱护、塑造中国形象。 C．“中国制造•世界合作”传递出来的“和\"、“合\"的文化理念，
可说是中国传统文化与西方现代价值最合适的交接点。
D．中国文化从来讲究“微言大义”，“君子之风”，以为意象的叠
加、价值的灌输就能影响他人，并不适应现实世界的传播规则。
三．阅读下面的文言文，完成9—12 题。（12 分，每小题3分）
真州东园记 欧阳修
真州当东南之水会，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。．
龙图阁直学士施君正臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得之欢,而因其暇日，得州之监军废营以作东园，而日往游焉。
岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予．曰：“园之广百亩，而流水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景，动摇而上下,其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此前日之颓垣断堑而荒墟也;嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也.吾于是信有力焉.凡图之所载，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山．．
之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登临之乐,览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也.其为吾书其大概焉!\"
．
又曰：“真，天下之冲也.四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉？然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来,而吾三人者有时而皆去也，岂不眷眷于是哉?不为．
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之记，则后孰知其自吾三人者始也?”
予以为三君子之材贤足以相济,而又协 于其职，知所后先，．使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁怨之声;然后休其余闲,又与四方之贤士大夫共乐于此.是皆可嘉也,乃为之书。庐陵欧阳修记。
．
9．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．真州当东南之水会 当：处在。
．
B．图其所谓东园者来以示予 示：指示。
．
C．吾于是信有力焉 信：相信。
．
D．予以为三君子之材贤足以相济 济：得益。
．
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①凡图之所载 ②若属皆且为所虏
．．
B．①岂不眷眷于是哉 ②爱其子，择师而教之，于其身也，．．则耻师焉。
C．①其为吾书其大概焉 ②天之苍苍，其正色耶，其远而无所．．．致极耶.
D．①乃为之书 ②以其乃华山之阳名之也
．．
11．下列句子分别编为四组,其中全都属于真州东园美景的一项是（ ）
①流水横其前，清池浸其右 ②芙渠芰荷之的历 ③苍烟白露而荆棘
④水光日景,动摇而上下 ⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉 ⑥晦冥风雨、鼬鼯鸟兽之嗥音
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③④⑥
12．下列对原文有关内容的理解和概括,不正确的一项是( ）
A．东园是施正臣、许子春和马仲涂三人于闲暇之时，利用监军
荒废的营地修造建成的一处园林景观。
B．许子春的陈述流露了其三人建造东园的自豪感，让人从中强
烈感受到了东园无法言说的美丽.
C．许子春认为,四方人士天天前来东园游览，他们三人总会离开,
也为让后人知道东园的来历,有必要作文留念.
D．欧阳修面对东园艳丽典雅的景致和游人游玩的欢乐景象，激
动不己，欣然命笔，为园作记.
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第Ⅱ卷（非选择题 共114分）
四．（本题3个小题，共24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(每小题4分,共8分） （1）其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也.（4分）
（2)四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉？（4分)
14．阅读下面一首宋词,然后回答问题.(每小题4分，共8分）
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱,莺声碎.飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云幕合空相对.
忆昔西池②会，鸳鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。
【注】①千秋岁:词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池:汴京（开封）金明池。③鸳鹭:两种鸡，这里借指同游的同僚、朋友. （1）“花影乱，莺声碎”中“乱”“碎”用得极为传神,请结合诗句赏析.
（2）词中划线句子是传颂千古的名句，其中运用了什么手法，有
怎样的表达效果,请作简要分析。
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
本小题包含文理倾向选做题目,请同学们选择本倾向内试题作答!
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文倾选做
（1）昔我往矣， ；今我来思，雨雪霏霏.
(《诗经》）
子曰：“德不孤, 。” （《论
语》）
（2)虽体解吾犹未变兮， . （屈原《离
骚》）
，磐石无转移. （《孔雀东南飞》)
（3）鹰击长空,鱼翔浅底， 。 （毛泽
东《沁园春·长沙》）
春潮带雨晚来急， 。 (韦应物《滁州西涧》）
（4）吾所以为此者， 。 （司马
迁《廉颇蔺相如列传》）
权,然后知轻重；度， 。（孟子《齐桓晋文之事》）
理倾选做
（1)昔我往矣， ;今我来思,雨雪霏霏。 （《诗
经》)
子曰：“德不孤， 。”
（《论语》)
（2） ，千金散尽还复来.（李
白《将进酒》）
，天阴雨湿声啾啾。 （杜甫《兵车行》)
（3）江流天地外, 。 （王
维《汉江临泛》）
女娲炼石补天处, 。 （李贺《李凭箜篌引》)
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（4） ，江月年年只相似。 (张
若虚《春江花月夜》）
，人间重晚晴. （李
商隐《晚晴》）
五．语言运用（本题共3个小题，每题4分,共12分）
16．将下列句子改成四个短句（可调整语序、适当增减词语），做到
既保留全部信息,又语言简明。(4分）
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 17．根据下面的新闻材料,拟一条一句话新闻。（不超过15个字）（4分）
中新网1月4日电 据台湾“中央社”报道,台湾国光生物科技公司宣布，1日已顺利完成三价流感疫苗在广西1200名受试者的临床试验接种，预期年中可取得药证,年底前在大陆销售，创下台湾生产疫苗在大陆销售的首例.
该公司指出，两岸三地交流互动增加，特别是元旦假期之后紧接着春节返乡潮，人员往来将更频繁。虽然目前无证据显示H7N9禽流感有持续性人传人现象，但亦无法排除是局限性的人传人事件。
该公司自称全球首批研发H7N9疫苗的GMP疫苗厂之一，预计今年3月将进行临床人体试验。
18．将下面句子排序后填入下面横线处，使上下文衔接恰当.（只写序号,(4分)
兰花和牡丹不同，象征着隐逸的美，因为它常常生于多阴
的幽谷。__________，______
__________,___________。__________，____________，为此，它便成为不与凡俗为伍的君子以及真友谊的象征。 ①可是当人们欣赏它的时候，这香是多么飘逸啊
②据说它有“孤芳自赏\"的美德，不管人们看不看它，而且极不情愿被移植到城市里去
③而且，它的香味又是很微妙的，似乎并不故意要去取悦任何
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人
④所以,我们常常称美丽的隐逸的少女，或隐居山中鄙视名利权势的学者为“空谷幽兰\"
⑤如果它被移植在城市里，它须顺自然的本性生长起来，否则便会枯萎而死
六．读下面的文字，完成19～22题。（18分)
包氏父子 张天翼
老包①小心地抽开抽屉，把老花眼镜拿出来戴上，慢慢念着.像在研究一件了不起的东西，对信封瞧了老半天。两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的地名读起，一直读到“省立××中学高中部缄”。
“露，封,挂，号,”他摸摸下巴，“露,封,……”
他仿佛还嫌信封上的字太少太不够念似的,抬起脸来对天花板愣了会儿，才抽出信封里的东西。
天上糊满着云，白天里也像傍晚那么黑。老包走到窗子跟前，．．．．．．．．．．．．．．．．．
取下了眼镜瞧瞧天，才又架上去念成绩单。手微微颤着,手里那几张纸就像被风吹着的水面似的。
成绩单上有五个“丁”。只一个“乙”—— 那是什么“体育”。 一张信纸上油印着密密的字：告诉他包国维本学期得留级。 老包把这两张纸读了二十多分钟.
“这是什么？\"胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。
“学堂里的。……不要吵，不要吵。还有一张，缴费单。” 这老头把眼睛睁大了许多。他想马上就看完这张纸,可是怎么也念不快。那纸上印着一条条格子，挤着些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格.
“学费：四元。讲义费：十六元.……损失准备金：……图书馆费：……医……医……\"
他用指甲一行行划着又念第二遍。他在嗓子里咕噜着，跟痰响混在了一块。读完一行，就瞧一瞧天。
“制服费!……制服费:二——二--二十元。……通校生除——除--除宿费膳费外，皆须……”
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瞧瞧天。瞧瞧胡大.他不服气似地又把这些句子念一遍，可是一点也不含糊，还是这些字——一个个仿佛刻在石头上似的，陷到了纸里面。他对着胡大的脸子发愣：全身像有——不知道是一阵热，还是一阵冷，总而言之是似乎跳进了一桶水里。
“制服费!”
“什么？\"胡大吃了一惊。 “唔，唔。唵。\"
制服就是操衣，他知道。上半年不是做过了么？他本来算着这回一共得缴三十一块.可是这二十块钱的制服费一加，可就……
突然——砰！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来。
房里两个人吓了一大跳。一回头——一个小伙子跨到了房里。他的脸子我们认识的：就是桌上那张照片里的脸子,不过头发没那么光。
胡大拍拍胸脯，脸上陪着笑：“哦唷，吓我一跳，学堂里来么？” 那个没言语，只瞟了胡大一眼。接着把眉毛那么一扬，额上就显了几条横皱，眼睛扫到了他老子手里的东西。
“什么?”他问。
胡大悄悄地走了出去。
老头把眼镜取下来瞧着包国维,手里拿着的三张纸给他看.
包国维还是原来那姿势:两手插在裤袋里，那件自由呢的棉袍就短了好一截.像是因为衣领太高，那脖子就有点不能够随意转动,他只掉过小半张脸来瞅了一下。
“哼。”他两个嘴角往下弯着，没那回事似地跨到那张方桌跟前。他走起路来像个运动员，踏一步，他胸脯连着脑袋都得往前面摆一下,仿佛老是在跟别人打招呼似的。
老包瞧着他儿子的背：“怎么又要留级？”
“郭纯也留级哩.”那小伙子脸也没回过来，只把肚子贴着桌沿.他把身子往前一挺一挺的，那张方桌就咕咕咕地叫。
老包轻轻地问： “你不是留过两次级了么?”
没答腔，那个只在鼻孔里哼了一声。接着倒在桌边那张藤椅上,把膝头顶着桌沿，小腿一荡一荡的。他用右手抹了一下头发，就随便抽下一本花花绿绿的书来：《我见犹怜》②.
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沉默。
房里比先前又黑了点儿。地下砖头缝里在冒着冷气,老包两只脚仿佛踏在冷水里。
老包把眼镜放到那张条桌的抽屉里，嘴里小心地试探着说：“你已经留过两次留级，怎么又……\"
“他喜欢这样!”包国维叫了起来。“什么‘留过两次留级’！他要留！他高兴留就留，我怎么知道！\"
外面一阵皮鞋响：一听就知道这是那位表少爷。
包国维把眉毛扬着瞧着房门，表少爷像故意要表示他有双硬底皮鞋,把步子很重地踏着，敲梆似地响着，一下下远去。包国维的小腿荡得利害起来,那双脚仿佛挺不服气——它只穿着一双胶底鞋。
老头有许多话要跟包国维说，可是别人眼睛盯到了书上：别打断他的用功。
包国维把顶着桌沿的膝头放下去，接着又抬起来。他肚子里慢慢念着《我见犹怜》，就是看到一个标点也得停顿一两秒钟。有时候他偷偷地瞟镜子一眼,用手抹抹头发.自己的脸子可不坏，不过嘴扁了点儿.只要他当上了篮球员，再像郭纯那么把西装一穿,安淑真不怕不上手.安淑真准得对那些女生说： “谁说包国维像瘪三！很漂亮哩。\"
【注】①老包,小说中“包国维”的父亲,一个公馆内的老仆人。②《我见犹怜》:流行于当时的庸俗小说.
19．请简要分析第四自然段中“天上糊满着云，白天里也像傍晚那
么黑。”这一景物描写的作用。（4分）
20．试赏析文中画线的句子，两个句子分别表现了人物怎样的心理，如何表现的.（4分）
(1）像在研究一件了不起的东西,对信封瞧了老半天。
(2）那纸上印着一条条格子，挤着些小字,他老把第一行的上半
格接上了第二行的下半格.
21．请概括分析文中“包国维”这一人物形象.（4分）
22．本文描述了一个上世纪三十年代的望子成龙的故事,有人说随着
时代的发展，这一故事的时代背景已经有了翻天覆地的变化，这一故事表现的主旨也已经没有了现实意义,你的观点呢？（6
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分）
七．（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
在自然界中，色深艳丽的花儿往往香味很淡，而越是色浅朴素的花儿香味却越浓。这会给你带来怎样的思考和启示?
请以“花至朴处自芬芳”为题,联系生活体验与认识,写一篇不少于800字的文章。
要求：自选角度，自定立意,自定文体（诗歌除外）,文体特
征鲜明.
语文模拟试卷答案
一、（15分)
1．C（A．shāng cháng／chǎng suì／suí B．tǎn níng／nǐng liáo
C．zhuó mèn mǐ D．yīng／yàn lǚ／luō xiào）
2．C（A项“奋”应为“愤”；B项气氛fēn；D项省xǐng察) 3．B（B项应用“视而不见”；A项“应运而生”指适应时机而产
生；C项“无伤大雅”是指虽有影响但对主要方面没有妨害；D项“栩栩如生”意思是生动逼真，像活得一样。)
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4．A （B 项句内括号,“两高一资”（高污染、高能耗、资源消耗
型）行业； C项并非插说，第二个破折号改为逗号;D项第一顿号应为逗号。）
5．D（A项句中“这”指代不明，热捧的对象不清。B项为成分残
缺，缺少“搜集”的宾语中心语,应在“心理”后加“信息\"等.C项为句式杂糅，应删去“地存在着”） 二、(9分）
6．C（C项“成功重塑了中国形象\"不恰当,和全文表达的主旨不符，
而且文章三四两段已经明确指出，“重塑中国形象”并不是一个广告、一种宣传手段就能解决得了的。A 项的信息在第二段，B项的信息指向第二段末尾,D项信息来自于最后一段，原文是否定说法“不会因为……而消失殆尽”,选项转化为肯定说法，信息没有改变。)
7．C(C项中的“未能\"一词意为“没有能够”,而原文说的是“还要
能够”,显然并没有对广告中的“和”“合\"理念是否与商业社会的商业伦理取得共识进行“已然”“未然”判断。A项和B项是同一说法的正反两种表达,在文中第三段.D项信息在文中结尾段。）
8．D（D项信息指向最后一段第一句话，原文不是全部否定的“不
\"，而是有所保留的“不完全”，因此出现了表意范围错误。A项是文章第二段信息的事例，保留了原文主要信息而用“虽然……可是”关联衔接，语意未变;B项信息在第三段内，保留了基本信息而消除了原文的口语化色彩;C项用“可说是”与“最合适\"分别替换了原文的“堪称\"和“最佳”，语意也未加改变。)
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三、（12分） 9．B（给……看）
10．B(A项①是代词,所画的地方；②助词，与“为”呼应,表被动 B
项均为介词，对，对于 C项①副词,期望、祈请语气，可要 ②连词,表选择,是……还是 D项①副词，于是，就 ②表判断，是）
11．C（③⑥建园前的荒凉；⑤想象中的行为。)
12．D(作者并未亲到东园,为园作记只是根据一幅图和许子春的介绍。)
参考译文：
真州正处于东南各路水上交通的交会之处,所以成了江淮、两浙、荆湖发运使衙门的所在地。龙图阁直学士施正臣、侍御史许子春两君担任正副发运使的时候,监察御史里行马仲涂君做他们的判官。三人为他们能合作共事而感到很高兴，因而趁着闲暇时间找到州里监军荒废了的营地建造了一座东园，天天去那儿游览玩.
今年秋天八月,子春因为公事来到京城，画了他们称作“东园\"的图给我看，说：“东园的面积约有一百亩,前面有一条小河流过，右边有一泓清池，北面筑起了一座高台.在台上修一座拂云亭，我们可以眺望远方；在池边建一座澄虚阁，我们可以俯瞰池水;在水上我们可以泛着华丽的游船；扩建东园，修建了一座清雅的宴会厅堂，开辟了后园，作为宾客戏射的场所。水面上荷花艳丽鲜美,岸边幽兰，白芷放出芳香，还有那些佳花美树成行排列，阴影交迭。这是过去苍烟白露和长满荆棘的地方;高高的屋脊、巨大的飞檐，在日影水光里上下摇动，宽敞而幽静，可以产生回声与阵阵清风，这便是过去
学必求其心得，业必贵于专精
断墙破壁十分荒凉的地方；现在，每逢良辰佳节,真州的男女，聚集一起吹弹歌唱，这便是过去天色昏暗如黑夜、风风雨雨,鼬鼠蝙蝠以及飞禽走兽吼叫的场所.我因此相信有力量可以改变环境。图画中所画的,不过是其中一点概貌。假如登上高处眺望远近的山河，在水中游玩跟踪游动的鱼儿，那景象的情趣登临的欢乐,只有游览的人自己去体味感受。凡是画工所不能画出的一切，我也无法用言语表达.请你为我们写一篇介绍大体面貌的文章吧！”
他又说：“真州是天下的交通要道。来往的四方宾客,我们可以同他们在此同享欢乐，难道这（修建东园）仅仅是为了我们三个人吗？然而池台亭阁一天天地修饰更新,花草树木一天天生长茂盛，四方人士没有哪天不前来游览，而我们三人总有离开的时候，难道会不留恋这园子吗？不为此事写篇文章，后人谁会知道这园子是我们三人修建的呢？”
我认为他们三人的才能道德可以互相得益，而且又在工作上协调配合知道应该先做什么，（指关心国计民生）后做什么(指修建园林),使官府百姓都富裕充足，东南六路的人都没有辛苦、忧愁的埋怨；然后在空暇休息时，又与各地来的贤明之人在东园同乐.这都是值得嘉扬的啊！于是为他们写下了这篇文章。庐陵人欧阳修作记。
四、（24分）
13．（1）那景象的情趣登临的欢乐,只有游览的人自己去体味感受。
凡是画工所不能画出的一切,我也无法用言语表达。（评分标准：1句1分)
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（2）来往的四方宾客,我们可以同他们在此同享欢乐，难道这(修建东园）仅仅是为了我们三个人吗？（评分标准：第1句定语后置1分，第2句介宾短语后置1分，第3句2分）
14．（1）“碎\"形容鸟鸣声纷纭杂沓，莺声呖呖，用一“碎”字概
括，已可盈耳；“乱”字状花之纷繁，花影曳,以一“乱”字形容，几堪迷目.（2分）用“乱”“碎”同时传递出词人心绪的复杂纷乱，（可谓是以乐景写哀情）给人以凄迷的感受。（2分）
(2)①“春去也”一声慨叹，不仅是在感慨春光易逝，而且也暗示自己
生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。②“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法,“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华易逝的悲愁,也有人生失意的愁苦。（评分标准:4分，双关、借代、比喻、夸张答出2点即可.其中手法确认、分析说明各2分）
15．文倾:（1）杨柳依依 必有邻 （2）岂余心之可惩 蒲苇纫如丝
(3）万类霜天竞自由 野渡无人舟自横 (4)以先国家之急而后私
仇也 然后知长短
理倾：(1）杨柳依依 必有邻 （2）天生我材必有用 新鬼烦冤旧鬼哭
（3）山色有无中 石破天惊逗秋雨 （4)人生代代无穷已
天意怜幽草
学必求其心得，业必贵于专精
五、（12分)
16．（4分）（1）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。(2）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。（3)其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。（4）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。 17．示例:台湾自产疫苗将首次销往大陆。（4分） 18．（4分） ②⑤④③①(错一处该题不得分） 六、(18分）
19。（4分）交待故事发生的时间（1分),渲染一种沉闷压抑的氛围(1分)，烘托老包收到学校来信，担忧、沉重的心理。（2分） 20.（4分）（1）运用动作描写（1分）,老包把学校来信看作是了不起的东西,仔细瞧了半天，表现了对儿子学业的期望和重视,表现了其望子成龙的心理。（1分)
（2)运用细节描写（1分），当老包得知儿子本学期需要留级时，他看信时老是接错行，表现了他怀疑、惊慌的复杂心理。（1分)（如学生答年龄大、视力差而接错行，不给分）
21.（4分)包国维是一个出身旧社会底层的虚荣自私、不学无术、贪慕虚荣、玩世不恭的学生形象.(2分）他看不起自己的出身，看不起自己父亲和父亲周围的“下层”人，但又不想通过努力学习改变自己的处境。（2分）
22.(6分）我认为故事表现的主旨也依然有深刻的现实意义。
老包作为旧时代的牺牲品，为了儿子求学想尽千方百计，备尝艰辛，望子成龙，希望儿子能够通过读书创造出一条富贵道路.
学必求其心得，业必贵于专精
他对待儿子是百般讨好，导致了儿子最后的结果。这对当下很多家长教育孩子的方式有着很深的现实意义。
包国维作为儿子不能体谅家长的艰辛，以自我作为中心，自私、虚荣、贪慕富贵，玩世不恭，自甘堕落，让家长失望，也必将导致自己的悲剧命运,这对我们这个时代的青年学生有着很深刻的现实意义。（共6分，父子分析各占3分，言之有理即可.回答没有现实意义不得分.） 七、作文
按高考作文评分标准评定。
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