精心设计课堂教学评价语很重要
每次自己上课也好，还是聆听各位专家、同事的课，我总会有意无意的注意自己和他们的课堂评价语。当听到那精妙绝伦的评价语，我会在心里默默地为他喝彩、鼓掌；当听到那值得商榷的评价，我也会像个孩子一样，紧锁眉头，陷入深深地思考。作为一个旁观者都如此，我在想，作为一个被评价者又会有何感想呢？
大教育家夸美纽斯曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以涌出知识的溪流。”我还读到过这样一句话：“靠近清泉，心灵就会湿润；靠近评价，生命就会舞蹈。”可见，在新课程理念的指引下，教师对学生的评价是何等的重要，而在琳琅满目的评价形式中，最直接、最快捷，使用频率最高，对学生影响最大的莫过于课堂教学中的教师评价语言。教师评价性教学语言质量的高低，不仅影响课堂学习的效果，而且关系学生的终身发展。笔者认为可以根据不同的课堂氛围，有针对性地运用不同的评价语言。
一、评价语言应具有鼓励性 二、评价语言应具有创新性 三、评价语言应具有感染性 四、评价语言应具有启发性 五、评价语言要讲究批评的艺术性
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容